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04. Como seriam?

Agora que você já descobriu o que os outros pensam sobre o ciclo de vida das coisas, que ... [Leia mais]

R: Bom eu entendi que a gente invés de pegar e comprar um monte de garrafas de agua a gente pega e compra uma garrafa de agua e reutiliza com agua da torneira ou do bebedouro. Isso é uma dica.

01. Escolha objetos e monte o seu balde!

Pronto para começar um novo desafio?

Na fase 1 você pôde entender melhor que tudo o ... [Leia mais]

R:

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste ... [Leia mais]

R: Aprendi que nunca posso gastar água em excesso e é bom aprender o consumo consciente de água.

08. Desafio: uso integral de alimentos

Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar mais ... [Leia mais]

R: 1:Fechar torneira quando estão lavando os pratos.2:Aproveitar as sobras do prato em sopas por exemplo.

03. Entrevista

Vamos ver o que as pessoas sabem sobre o ciclo de vida dos objetos?

É simples, basta ... [Leia mais]

R: Botamos vários Lixeiras na Rua e Vimos que crianças e alguns adultos também botaram lixos na lixeira então quando as pessoas botavo os ... [Leia mais]

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver ... [Leia mais]

R: Minha escola não tem torneiras pingando.

02. De onde vêm as coisas?

Agora é hora de saber mais sobre o ciclo de vida das coisas e a quantidade de água que ... [Leia mais]

R: Bá muito tri o Video

07. O que você achou do Percurso Terra?

Já terminamos o Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando... \o/

Então, ... [Leia mais]

R: Aprendemos muito! Fi muito bom ver o envolvimento das crianças em campanhas de conscientização e respeito ao meio ambiente, através de um consumo responsável e consciente!

06. Campanha na rua!

05. Campanha

Você já participou de alguma? E você sabe por que as pessoas organizam campanhas?

No ... [Leia mais]

R: Nossa equipe procurou conscientizar a nossa fase da escola através de cartazes e campanhas durante os recreios e em sala de aula.

04. Como seriam?

Agora que você já descobriu o que os outros pensam sobre a origem das coisas, que tal ir ... [Leia mais]

R: Acredito que se não houvesse o plástico para a fabricação dos materiais, os mesmos seriam mais pesados e utilizariam materiais como peles de animais e madeira para a sua fabricação.

03. Entrevista

Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são ... [Leia mais]

R: Do que você acha que são feitos os objetos do balde? (Tesoura, lápis e borracha) Tesoura: Minério de ferro. Borracha: Látex. Lápis: Madeira e grafite; Balde: Plástico que vem do petróleo.