04. Do Plástico ao Plástico

Se bem aproveitado, o plástico pode ser um grande aliado. O uso do plástico tornou ... [Leia mais]

R: Portanto, devemos tentar economizar recursos sempre que possível sem comprometer nossa saúde ou prejudicar nosso planeta.

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aprox. 3 anos

Ana Lucia Severino

02. O plástico que nos cerca

Você já pensou como seria um dia na vida de uma família se não existisse o plástico? É ... [Leia mais]

R: A reciclagem de plástico é eficiente, pois economiza recursos, reduz os danos ambientais e incentiva a sustentabilidade. Quase todos os ... [Leia mais]

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aprox. 3 anos

Ana Lucia Severino

07. Avaliação Percurso ODS

Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a ... [Leia mais]

R: Fiz um plano adaptado para o Berçário II. Procurei propostas lúdicas para essa faixa etária. Os bebes foram participativos e ... [Leia mais]

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aprox. 3 anos

Ana Paula de Jesus Silva Gonçalves

06. Parcerias e Meios de Implementação

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R:

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Ana Paula de Jesus Silva Gonçalves

05. Ação Contra a Mudança do Clima

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R:

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aprox. 3 anos

Ana Paula de Jesus Silva Gonçalves

04. Consumo e Produção Responsáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

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Ana Paula de Jesus Silva Gonçalves

03. Cidades e Comunidades Sustentáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

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aprox. 3 anos

Ana Paula de Jesus Silva Gonçalves

02. Água Potável e Saneamento

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: A aplicação do plano de aula foi bem interessante, prazerosa e lúdica, havendo a necessidade de adaptá-lo, uma vez que o mesmo foi ... [Leia mais]

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aprox. 3 anos

Ana Paula de Jesus Silva Gonçalves

01. Por onde começar?

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Plano de aula Ana Paula de Jesus Silva Gonçalves RF: 805.138.1 Tema: Conscientizar, preservar e cuidar do meio ambiente Turma: ... [Leia mais]

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aprox. 3 anos

Ana Paula de Jesus Silva Gonçalves

14. Fim da primeira fase do percurso Comer, Dividir e Brincar

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu ... [Leia mais]

R: As crianças amaram conhecer os diferentes alimentos e a atividade mais votada foi a plantação de feijões.

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aprox. 3 anos

Iris Candida Meira Nascimento

12. Direto da Horta

Que tal ser um agrônomo por um dia e ver de perto como funciona uma horta? Você sabe o ... [Leia mais]

R: Adaptamos está arividade. Fizemos a experiência do feijão, lantamos, cuidamos e observamos ele brotando em nossa sala.

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aprox. 3 anos

Iris Candida Meira Nascimento

11. Menos desperdício, mais variedade de alimentos

Os números da alimentação.

Assista ao vídeo abaixo e saiba mais sobre a quantidade ... [Leia mais]

R: Nosso projeto alimentação surgiu por causa do desperdício de alimentos, e hoje após ap?icado verificamos uma pequena melhora na aceitação dos pratos.

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aprox. 3 anos

Iris Candida Meira Nascimento

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