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07. Ideias que transformam



## Vamos pensar juntos em ações para melhorar o consumo de água na ... [Leia mais]

R: Na escola a água está sendo usada de forma coerente pela maioria dos alunos, claro tem alguns poucos que ainda brincam desperdiçando ... [Leia mais]

06. Investigadores em ação

03. Banho e desperdício não combinam



## Já pensou na água que você usa para tomar banho?


**Essa água é ... [Leia mais]

R: O meu banho é de 5 minutos e portanto gasto 75 litros de água por banho, consegui diminuir 1 minuto e com redução de 15 litros.

07. Que bom :) Que tal *.* Que pena :(

Chegamos ao final do Percurso Comer, Dividir e Brincar, e gostaríamos de contar com ... [Leia mais]

R: Que bom que vocês construíram um curso e uma plataforma tão importante para a nossa formação e para ampliar a aprendizagem dos ... [Leia mais]

06. Campanha na rua

06. Campanha na rua

06. Campanha na rua

05. Campanha

Organize sua campanha!

Esse é o momento para sua equipe se reunir para preparar uma ... [Leia mais]

R: Para estimular uma alimentação saudável, pensei em planejar um piquenique somente com frutas para que as crianças possam comer ... [Leia mais]

14. Fim da primeira fase do percurso Comer, Dividir e Brincar

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu ... [Leia mais]

R: As atividades foram muito produtivas, apesar de que algumas não foram possíveis realizar com a minha turma, por se tratar de bebês de 0 ... [Leia mais]

04. De olho na cozinha

**HORA DO RECREIO!**

Você sabe como é preparada a merenda da sua escola? Os ... [Leia mais]

R: Na minha escola é feito um cardápio diário, os alimentos são aproveitados na sua maior parte, diminuindo assim o desperdício. Acredito ... [Leia mais]

03. Cozinha experimental

12. Direto da Horta

Que tal ser um agrônomo por um dia e ver de perto como funciona uma horta? Você sabe o ... [Leia mais]

R: AS Pessoas que cuidam do espaço são várias, que conservam limpos e arrumadas as áreas internas e externas da instituição de ensino. O ... [Leia mais]