Top_default

Reeaproveitamento dos alimentos.

CENTRO INTEGRADO SESI SENAI | CANDEIAS - BA

Projeto da equipe

Ideias:

Esse projeto foi uma ideia levantada pelos alunos da Escola SESI Candeias, a partir da observação do desperdício dos alimentos principalmente na hora do almoção, já que o turno é integral preocupados com a forma em que os educandos estão desperdiçando alimentos diariamente no horário de almoço. Os educandos necessitam formular uma ação para reorganizar o método de alimentação.

Atividades:

Haverá mobilizações onde possa conscientizar e ajudar a combater o mal hábito do desperdício. A partir de ações pedagógicas que chamem a atenção para o desperdício alimentar.

Desejos:

Uma consciência maior na responsabilidade do consumo de alimentos e reeducação alimentar.

Pessoas:

Esse projeto envolve todos que os colaboradores que participam da unidade escolar.

Novidades da equipe

02. Dicas para economizar água

23
Mar

Quanto tempo você demora no banho? Pode ser uma delícia cantarolar ou pensar na vida debaixo do chuveiro, mas existem lugares que podem ser bem mais inspiradores. E, com um banho mais curto, você economiza muita água!

Vamos ler algumas dicas para economizar água.

Depois escreva um post contando o que você achou delas, se você já conhecia os impactos de um banho demorado e que mudanças você pode fazer para minimizar o desperdício.

Dicasaguafund2
Blank

Resposta:

Precisamos ter consciência do desperdício das águas do nosso planeta.

0
0
mais de 8 anos
Publicado por Eliana Vilma Candeias

03. Entrevista

30
Out

Vamos ver o que as pessoas sabem sobre o ciclo de vida dos objetos e seus efeitos em termos de emissão de gases e poluição do ar?

É simples, basta levar o balde de sua equipe para algum lugar público - um parque, a rua, um centro comercial - e pedir às pessoas que estiverem ali para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito, onde foi produzido e como foi transportado.

Ou então aprofundar o tema, batendo papo com um especialista no controle de emissão de gases durante o processo produtivo ou na produção de um dos objetos que vocês escolheram.

Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!

Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):

Blank

Resposta:

Uma boa ideia> A questão de conscientizar a população é interessante.

0
0
aprox. 9 anos
Publicado por Eliana Vilma Candeias

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

28
Out

Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não aconteça, cada um precisa fazer a sua parte e consumir de maneira consciente!

Desafio: Com a ajuda de sua família separe os materiais que podem ser reciclados, durante um dia. Depois, pense em como vocês podem diminuir a quantidade de lixo produzido na sua casa. Converse com todos, juntos vocês podem ter ótimas ideias.

Agora conte pra gente o que vocês pensaram e como irão fazer para reduzir a quantidade de lixo:

Frame_015
Blank

Resposta:

Coleta seletiva é o melhor processo para desenvolver um mundo mais sustentável.

0
0
aprox. 9 anos
Publicado por Eliana Vilma Candeias

02. De onde vêm as coisas?

21
Out

Agora é hora de saber mais sobre o ciclo de vida das coisas.

Você já parou para pensar que a vida de um produto não começa ali, na prateleira do mercado? E não acaba quando você termina de consumir? Há toda uma cadeia de atividades para que isso aconteça, e todas têm impactos no meio ambiente e na sociedade. Isso é o que chamamos de ciclo de vida desse produto. Assista ao vídeo abaixo, produzido pela Braskem, que te ajuda a entender mais sobre esse conceito.

Em seguida, você e sua equipe devem partir para a pesquisa, e buscar em sites e livros ou perguntando para seus professores, como funciona o ciclo de vida dos produtos que escolheram na atividade anterior - incluindo o balde!

Algumas perguntas podem ajudar a orientar suas buscas: que tipo de de recurso natural foi utilizado para produzir este produto? Estes recursos são renováveis ou não renováveis? Este produto tem características mais sustentáveis? Esse produto foi produzido longe daqui? Como foi transportado até você? Que gases foram emitidos durante sua produção e transporte? Esse produto pode ser reutilizado? Como deve ser descartado?

Façam um esquema simplificado do ciclo de vida de cada produto - pode ser texto, desenho, história em quadrinhos, foto - e publiquem aqui:

Assista...

Blank

Resposta:

O cotidiano tem que ser diferenciado.

0
0
aprox. 9 anos
Publicado por Eliana Vilma Candeias

01. Escolha objetos e monte o seu balde!

21
Out

Vamos colocar a mão na massa e colocar os aprendizados em prática?

1.Você e sua equipe devem escolher três objetos de seu cotidiano. Vale tudo: caneta, lápis, borracha, giz, caderno... Basta que sejam coisas concretas e façam parte do seu dia a dia. Coloque-as dentro de um balde, que vai guardar esses objetos até o fim das atividades.

2.Agora, vamos enfeitar o balde? Vale colagem, pintura, etiquetar, grafite... fica a critério de vocês como personalizar o seu projeto.

Terminou? Tire uma foto do balde e publique aqui pra gente ver como ficou!

Blank

Resposta:

0
0
aprox. 9 anos
Publicado por Eliana Vilma Candeias

15. Encerrando a primeira fase do Percurso Ar

21
Out

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu nesse percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o ar e o aquecimento global e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

Com vários alunos teremos mais força para desenvolver ideias sustentáveis que contribuam com um ar mais puro.

0
0
aprox. 9 anos
Publicado por Eliana Vilma Candeias

14. Minha ideia para minha escola e cidade

21
Out

O que você acha interessante fazer em sua cidade ou escola para que você e seus amigos diminuam os impactos negativos e a emissão de gases de efeito estufa?

Conte aqui a sua ideia:

Blank

Resposta:

de acordo com o futuro sustentável haverá oportunidades sendo desenvolvidas para ajudar.

0
0
aprox. 9 anos
Publicado por Eliana Vilma Candeias

10. Desafio para sua equipe!

21
Out

Você e seus amigos conseguiram cumprir a atividade anterior? Então vocês já podem se reunir e partilhar as experiências do grupo! Escolham os seguintes itens:

  • Uma descoberta curiosa
  • Uma descoberta agradável (por exemplo: uma nova área de lazer ou uma parte de um parque que era desconhecida)
  • Uma descoberta positiva para o meio ambiente (por exemplo: lixeiras de coleta seletiva na porta de um estabelecimento)

Escolheram? Hora de compartilhar!

Façam um novo post mostrando essas três descobertas! Não esqueçam de dizer qual é a cidade de vocês!

Blank

Resposta:

Equipe precisamos perceber o lugar no espaço geográfico,debater e saber a opinião dos colegas.

0
0
aprox. 9 anos
Publicado por Eliana Vilma Candeias

09. Atividade de campo: olhar sobre a cidade

21
Out

Para conseguir encontrar soluções mais sustentáveis para nossa vida, às vezes é necessário olhar a realidade com outros olhos...

Você conhece bem sua cidade? Que tal fazer uma exploração mais atenta e descobrir novidades?

Escolha um trajeto não muito longo que você costuma realizar de carro ou de ônibus e faça-o caminhando. Se você já fez esse percurso a pé, procure mudar um pouco o jeito que olha para as coisas. Às vezes pela pressa ou falta de atenção perdemos coisas incríveis que estão a nossa volta!

Ao longo do percurso, anote suas impressões em uma página do seu caderno ou um bloquinho de folhas que você reaproveitou para não desperdiçar papel. Não esqueça de registrar o que você conseguiu perceber de novo, inclusive as coisas chatas que são novas para você. Você também pode fotografar ou, se for possível, filmar sua exploração!

Compartilhe algo que você anotou, postando no espaço disponível abaixo:

Blank

Resposta:

Com a percepção do lugar onde moram é mais fácil resolver os problemas.

0
0
aprox. 9 anos
Publicado por Eliana Vilma Candeias

03. Desafio

19
Out

Chegou a hora de um desafio para o grupo:

Você e sua equipe devem tirar fotos que mostrem como está a situação do ar onde vocês vivem.

Depois devem escolher juntos as 4 melhores imagens que mostram esta realidade e postar. Cada integrante pode postar 1 foto.

Se sua cidade tem áreas poluídas e outras onde o ar tem melhor qualidade, mostrem estas diferenças!

Se não for possível tirar fotos, vale desenhar ou mesmo gravar um vídeo utilizando uma câmera ou celular!

Foto_arque_respiro2
Blank

Resposta:

0
0
aprox. 9 anos
Publicado por Eliana Vilma Candeias

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Energia Todo Dia do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Higiene na Palma da Mão do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no Higiene na Palma da Mão do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no Energia Todo Dia do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Membros

Thumb_sq_download
CENTRO INTEGRADO SESI SENAI
CANDEIAS, BA
Thumb_sq_default
CENTRO INTEGRADO SESI SENAI
CANDEIAS, BA
Thumb_sq_default
CENTRO INTEGRADO DE ATIVIDADE SESI-SENAI
CANDEIAS, BA
Thumb_sq_default
CENTRO INTEGRADO DE ATIVIDADE SESI-SENAI
CANDEIAS, BA