Importância do Consumo Consciente
A energia elétrica é um desses recursos que vem sendo utilizada de forma inadequada. Nessa perspectiva de formar cidadãos críticos e conscientes, Escola Municipal Humberto Passarelli, preocupada com problemas ambientais e com a sustentabilidade do planeta, abraçou esta ideia e juntamente com seus estudantes e professores estão entrando nesta árdua batalha de tornar o meio ambiente um lugar melhor para vivemos com o uso consciente dos recursos ofertados a nós pela nossa mãe natureza. Uma das muitas maneiras de combatermos a destruição crescente seria a melhoria da utilização de energia elétrica em nossa escola, nossa casa, nossa cidade. Assim professores e estudantes se juntarão para transformar palavras em ações e jovens em cidadãos conscientes sobre o planeta que temos e o que restará se não agirmos o mais rápido possível. Desse modo, desenvolveremos um projeto de conscientização para o consumo adequado da energia elétrica em nossa comunidade escolar.
Conscientizar toda a comunidade e alunos sobre a necessidade de se fazer o uso adequado de energia elétrica e dos recursos ambientais de forma sustentável disponíveis em nosso meio. Específicos: .Identificar a origem da energia elétrica; .Vincular o tema com outras questões ambientais relacionadas a sustentabilidade; .Associar o desperdício da energia elétrica, como causador de danos ao meio ambiente; .Dimensionar a importância da eletricidade no nosso dia a dia; .Apresentar a diferenciação entre o consumo consciente e o consumo exagerado de energia elétrica; .Conscientizar sobre a importância da economia de consumo de energia, bem como ensiná-lo a interpretar e fazer a leitura de uma conta de luz; .Verificar se existe uma relação entre alto consumo de energia elétrica com as estações do ano; .Identificação do consumo de energia para diversos aparelhos domésticos, bem como melhorias de utilização. Refletir sobre o uso correto dos diversos recursos tecnológicos, buscando reduzir o consumo de energia elétrica em nossas casas.
Conscientização de toda a comunidade escolar EMEBI Humberto Passarelli sobre a necessidade de se fazer o uso eficiente de energia e dos recursos ambientais disponíveis em nosso meio.
Sim.O trabalho será iniciado na Escola, pelos professores, com a observação dos conhecimentos prévios dos alunos, com aulas expositivas nas quais serão desenvolvidas diversas atividades, mostrando a origem da energia elétrica, a necessidade de economizar e as formas para economizar energia elétrica. Os alunos serão incentivados a construir seus conceitos de ética e cidadania a partir dos conteúdos que provoquem a reflexão crítica de suas atitudes e das pessoas do convívio com as questões ambientais e com ouso inadequado dos recursos naturais que dispomos em nossas residências. O momento da discussão será um espaço para expor o que já conhecem, o que pensam e como se comportam diante das questões ambientais em discussão. Para iniciar o trabalho com os familiares, desenvolveremos atividades através de entrevistas sobre o consumo e utilização da energia elétrica nas residências, para em seguida realizarmos uma palestra direcionada aos pais sobre o uso consciente da energia elétrica, visando diminuir o desperdício.
Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.
Analise as principais informações e ajude a decidir:
1. ETIQUETA A
2. ETIQUETA B
Resposta:
a por que gasta menos energia
Atividade em grupo \0/
Junte o pessoal de sua equipe e escolha qual atividade preferem fazer:
1. Tem gosto de quê? Escolham uma fruta diferente, uma que vocês não costumam comer no dia a dia, mas que seja encontrada com facilidade em sua região. Façam um suco adoçando com açúcar e outro sem adoçar. Isso mesmo, sem nada de açúcar. Todos da equipe devem experimentar os dois tipos. Tirem fotos da degustação e coloquem na postagem, junto com um relato sobre como foi a experiência. Nele vocês podem contar qual dos sucos gostaram mais, como era o sabor e o que acharam.
2. Arte na mesa! Esse desafio propõe que sua equipe se reúna para fazer uma refeição juntos. E os pratos precisam ter alimentos diversos, com no mínimo 5 cores. Não vale contar alimentos da mesma cor, tem que ser de cores diferentes. Prefiram pratos com legumes, frutas e verduras típicos de sua região. Deem preferência para alimentos livres de agrotóxicos, como os orgânicos. Registrem com fotos as delícias que vocês montaram. Comam gostoso e com calma. Aproveitem para conversarem sobre a experiência, depois façam o relato e compartilhem junto com as fotos.
Resposta:
LEGAL APRENDI MUITO
Já terminamos o Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando...
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que você achou do Percurso Terra. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Vamos lá?
Resposta:
temos que tomar muita atenção
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de colocar a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora disseminar o que aprendeu, fortalecendo as ações do seu projeto.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Resposta:
temos tanto a aperder
Já vimos que uma alimentação saudável é muito importante. Agora junte sua equipe e os seus Diários de Mesa (a lista dos alimentos que cada um consumiu em um dia).
Escolha o alimento industrializado que estiver na lista de mais gente e analise as informações que estão na embalagem. Independente do que tiver sido escolhido, seu rótulo tem informações que podem ajudar a ter uma alimentação mais equilibrada, como a lista de ingredientes, em ordem decrescente de presença, e as informações nutricionais (normalmente em uma tabela). Essas informações são importantes pois ajudam a comparar os produtos usando o rótulo, assim você pode escolher aqueles com menores quantidades de açúcar ou sódio, por exemplo.
Com a ajuda de seu professor, pesquise para saber o que cada uma dessas informações quer dizer e tire fotos da equipe fazendo a atividade.
Investigação concluída? Poste uma foto da equipe, o nome do produto que escolheram e as informações que vocês encontraram durante a pesquisa.
Resposta:
LEGAL
Já terminamos o Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando...
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que você achou do Percurso Terra. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Vamos lá?
Resposta:
eu achei bacana
Com as ideias da sua equipe mais claras, vamos falar de campanhas?!
Você já participou de alguma? E você sabe por que as pessoas organizam campanhas?
Pausa! Para nos inspirar, que tal conhecer algumas iniciativas, como a campanha do Instituto Akatu contra o Desperdício de Alimentos (abaixo) e os cartazes feitos pelo grupo Fast, Free & Fun (esse link vai para uma página do Facebook, verifique se você pode acessá-la com sua conta pessoal).
Está na hora de fazer a nossa. Que tal tratar dos 4Rs, que vimos na fase anterior? Vamos pensar sobre a nossa campanha? O que vocês estão preparando? Como estão organizando tudo? Quais resultados esperam alcançar?
Você e sua equipe podem fazer um texto, um vídeo ou mesmo um desenho. Ou tudo junto. E publicar no espaço abaixo.
Compartilhem as ideias com outros participantes do Edukatu e vejam se alguém tem mais sugestões bacanas para vocês! Essa rede permite a troca! Experimente isso!
Resposta:
agua limpa para os animais
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de colocar a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora disseminar o que aprendeu, fortalecendo as ações do seu projeto.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Resposta:
e muito bom
Já terminamos o Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando... \o/
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que você achou do Percurso Terra. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Vamos lá?
Resposta:
da hora
Você já reparou como o pessoal da sua casa lava as mãos? É com a frequência sugerida e da maneira correta?
Agora que você já sabe muito de lavagem de mãos, que tal observá-los um pouco?
Resposta:
Eu percebi que a maioria da minha familia lava as maos de forma errada e procurei ensinar a eles
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