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CEF418 Rumo a uma Escola Sustentável

CEF 418 DE SANTA MARIA | BRASILIA - DF

Projeto da equipe

Ideias:

A ideia é inserir a comunidade escolar no desafio de uso e conscientização das relações de sustentabilidade. Já que a escola está intrinsecamente inserida em uma localidade carente, tornou-se importante os questionamentos sobre o assunto nas aulas de Geografia. Tamanhos "porquês" foram gerados que os alunos despertaram o desafio. Como: será possível criarmos uma horta suspensa com materiais disponíveis? Inicialmente sugeri que fosse criado um terrário para conhecermos mais sobre o funcionamento e necessidades de cada planta. Agora estamos neste desafio de conseguirmos pessoal para que nos apoie na construção do nosso projeto.

Atividades:

Debates em sala, vídeos que possam estimular e conhecer sobre o assunto, confecção de material...

Desejos:

A conscientização e o uso sustentável na escola. Utilização de alimentos cultivados pelos próprios alunos para toda a escola e que toda a escola possa estar envolvida e engajada no projeto.

Pessoas:

Sim, formamos uma comissão compostas por alunos e membros da comunidades escolar para apoiar nas decisões sobre as prioridades do uso sustentável nas dependências da escola.

Novidades da equipe

07. O que você achou do Percurso Terra?

20
Mar

Já terminamos o Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando...

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que você achou do Percurso Terra. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Vamos lá?

Blank

Resposta:

gostei nao eu amei adorei e otimo

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aprox. 10 anos
Publicado por Fernanda emilly

14. Minha ideia para minha escola e cidade

20
Mar

O que você acha interessante fazer em sua cidade ou escola para que você e seus amigos diminuam os impactos negativos e a emissão de gases de efeito estufa?

Conte aqui a sua ideia:

Blank

Resposta:

pedir que nao jogue lixo no chao anda a pe ou de bicicleta para nao poluir

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0
aprox. 10 anos
Publicado por Fernanda emilly

10. Desafio para sua equipe!

20
Mar

Você e seus amigos conseguiram cumprir a atividade anterior? Então vocês já podem se reunir e partilhar as experiências do grupo! Escolham os seguintes itens:

  • Uma descoberta curiosa
  • Uma descoberta agradável (por exemplo: uma nova área de lazer ou uma parte de um parque que era desconhecida)
  • Uma descoberta positiva para o meio ambiente (por exemplo: lixeiras de coleta seletiva na porta de um estabelecimento)

Escolheram? Hora de compartilhar!

Façam um novo post mostrando essas três descobertas! Não esqueçam de dizer qual é a cidade de vocês!

Blank

Resposta:

uma descoberta curiosa

0
0
aprox. 10 anos
Publicado por Fernanda emilly

09. Atividade de campo: olhar sobre a cidade

20
Mar

Para conseguir encontrar soluções mais sustentáveis para nossa vida, às vezes é necessário olhar a realidade com outros olhos...

Você conhece bem sua cidade? Que tal fazer uma exploração mais atenta e descobrir novidades?

Escolha um trajeto não muito longo que você costuma realizar de carro ou de ônibus e faça-o caminhando. Se você já fez esse percurso a pé, procure mudar um pouco o jeito que olha para as coisas. Às vezes pela pressa ou falta de atenção perdemos coisas incríveis que estão a nossa volta!

Ao longo do percurso, anote suas impressões em uma página do seu caderno ou um bloquinho de folhas que você reaproveitou para não desperdiçar papel. Não esqueça de registrar o que você conseguiu perceber de novo, inclusive as coisas chatas que são novas para você. Você também pode fotografar ou, se for possível, filmar sua exploração!

Compartilhe algo que você anotou, postando no espaço disponível abaixo:

Blank

Resposta:

na cidade passa muitos carros onibus e poucas pessoas preferem bicicleta caroça e anda a pe

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0
aprox. 10 anos
Publicado por Fernanda emilly

07. O que você achou do Percurso Ar?

20
Mar

Já terminamos o Percurso Ar! Mas nossa ação está apenas começando... \o/

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que você achou do Percurso Ar. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Vamos lá?

Blank

Resposta:

eu aprendi que o lixo tem que jogado no lixo e nada de poluicao

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aprox. 10 anos
Publicado por Fernanda emilly

06. Campanha no ar!

20
Mar

Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de colocar a mão na massa!

Com a campanha pronta, você precisa agora disseminar o que aprendeu, fortalecendo as ações do seu projeto.

Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.

13_02_21_fazendo_campanha
Blank

Resposta:

agente que aprender para depois nao se arepende

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aprox. 10 anos
Publicado por Fernanda emilly

05. Campanha

20
Mar

Com as ideias da sua equipe mais claras, vamos falar de campanhas?!

Você já participou de alguma? E você sabe por que as pessoas organizam campanhas?

Para começarmos a pensar sobre o assunto, conheça abaixo o cartaz feito pelo grupo Fast, Free & Fun, que mantém uma página no Facebook (o link é uma página do Facebook, confirme se você pode acessá-la com sua conta). Gostou do cartaz? O que ele traz de inovador?

Conheça também a campanha contra o aquecimento global organizada pelo Akatu em parceria com o jornal Metro.

Está na hora de fazer a nossa. Que tal liderar uma campanha para que mais pessoas adotem alternativas mais sustentáveis de transporte ou para diminuir as queimadas? Ou ainda para conscientizar sobre a poluição do ar e saúde?

Escreva abaixo: O que vocês estão preparando? Como estão organizando tudo? Quais resultados esperam alcançar?

Você e sua equipe podem fazer um texto, um vídeo ou mesmo um desenho. Ou tudo junto. E publicar no espaço abaixo.

Compartilhem as ideias com outros participantes do Edukatu e vejam se alguém tem mais sugestões bacanas para vocês! Essa rede permite a troca! Experimente isso!

Assista...

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Blank

Resposta:

esta falando aquesimento global e agente pode ajudar nada de poluir

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aprox. 10 anos
Publicado por Fernanda emilly

03. Entrevista

14
Mar

Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?

É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.

Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!

Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):

Blank

Resposta:

eu ainda nao sei o que vamos vazer

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aprox. 10 anos
Publicado por Camylla Monteiro

01. Escolha objetos e monte o seu balde!

14
Mar

Agora é a hora de pensar como podemos colocar o que você em prática! Vamos lá?

1.Você e sua equipe devem escolher três objetos de seu cotidiano. Vale tudo: caneta, lápis, borracha, giz, caderno... Basta que sejam coisas concretas e façam parte do seu dia a dia. Coloque-as dentro de um balde, que vai guardar esses objetos até o fim das atividades.

2.Agora, vamos enfeitar o balde? Vale colagem, pintura, etiquetar, grafite... fica a critério de vocês como personalizar o seu projeto.

Terminou? Tire uma foto e publique aqui pra gente ver como ficou!

Blank

Resposta:

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aprox. 10 anos
Publicado por Camylla Monteiro

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

14
Mar

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente da água e dos alimentos e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

eu gostei de tudo mesmo de aprender coisas sobre o uso consiente da água e dos alimentos

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aprox. 10 anos
Publicado por Camylla Monteiro

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Ar do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Percurso Ar do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Água do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Percurso Água do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Comer, Dividir e Brincar do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Membros

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