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Viemos para Transformar

JOSE GALVAO SOBRINHO PROFESSOR EMEF | TATUI - SP

Projeto da equipe

Ideias:

Este projeto nasceu da necessidade de ensinar os nossos alunos de uma maneira lúdica a economizar água e o consumo consciente de energia e a limpeza do ambiente, transformando nossos alunos em agentes transformadores no meio em que vivem.

Atividades:

Jogos através do site Akatu , brincadeiras, aulas expositivas dos professores, fazendo os alunos aprenderem na pratica .

Desejos:

Um melhor consumo consciente da água e de energia elétrica, diminuir a sujeira no chão, usar os recursos com consciência.

Pessoas:

O projeto envolve os alunos, professores, direção, coordenação , pessoas da comunidade.

Novidades da equipe

11. Hora de celebrar!

23
Nov
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Resposta:

Essa dinâmica deixou os alunos muito empolgados e envolvidos co o projeto!

10. Feira de Ciências

23
Nov
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Resposta:

Essas experiências só enrique ainda mais o aprendizado. Amei!!!

09. As alternativas para a energia

23
Nov
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Resposta:

Um sistema básico de aquecimento de água por Energia Solar é composto por coletores solares (placas) e reservatório térmico (Boiler). As placas coletoras são responsáveis pela absorção da radiação solar. O calor do sol captado pelas placas do aquecedor solar é transferido para a água que circula no interior de suas tubulações de cobre.

12. O que você achou do percurso?

23
Nov
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Resposta:

Gostei muito de trabalhar esse projeto, acredito que os alunos também. Tive meus objetivos atendidos e todas as atividades foram proveitosas. A parte que mais gostei foi a última dinâmica, onde pude perceber o quanto os pequenos aprenderam.

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mais de 8 anos

11. Hora de celebrar!

23
Nov
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Resposta:

"Era uma vez uma turma de alunos que..." Apagam as luzes quando saem da sala Desligam todas as tomadas Tomam banho rápido Descobriram que existe energia solar Do vento também Usam lampadas modernas (LED) Conversam com os pais para economizar energia

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mais de 8 anos

10. Feira de Ciências

23
Nov
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Resposta:

Na feira: um aluno contou que existem diversos tipos de energias e citou alguns. Após, explanou sobre a energia eólica enquanto os outros alunos seguram cataventos, para demonstrar a força do vento.

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mais de 8 anos

01. Por onde começar?

22
Nov
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Resposta:

Foi muit interessante trabalhar esse projeto. Os alunos se empenharam e foram excelentes na passeata.

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mais de 8 anos
Publicado por Fatima Inocencio

01. Por onde começar?

21
Nov
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Resposta:

Os alunos fizeram em sala de aula desenhos sobre consumo consciente e posteriormente fizemos um mural da turma intitulado - "CONSUMO CONSCIENTE - TRANSFORMAÇÃO DO PLANETA". O mural ficou magnífico e as crianças amaram esse trabalho.

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mais de 8 anos

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

18
Nov

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.

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Resposta:

gfdg

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mais de 8 anos
Publicado por Renan Proença

08. Feira de Ciências

18
Nov
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Resposta:

adfyukw3rjyuk

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mais de 8 anos

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Ar do circuito Natureza

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Membros

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