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PROJETO CATA PILHA : DESCARTE CONSCIENTE DE PILHAS E BATERIAS

JOSE TOMAS BORGES PROF EM | TATUI - SP

Projeto da equipe

Ideias:

Surgiu através de uma pesquisa com perguntas simples, sobre conhecimentos prévios dos alunos referentes ao descarte, funcionamento e composição de Pilhas e Bateria. Após a análise dos resultados, verificou-se a necessidade de trabalhar com um projeto para conscientização e mudanças de hábito, pois a grande maioria não tem conhecimentos do que fazer com as pilhas e baterias após seu uso e nem dos riscos que elas oferecem quando descartadas no lixo comum

Atividades:

CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O IMPACTO NA NATUREZA COM O DESCARTE INCORRETO DE PILHAS E BATERIAS NO LIXO COMUM.AS PROVÁVEIS CONSEQUENCIAS AO MEIO AMBIENTE E A SAÚDE DAS PESSOAS.OS RISCOS DO VAZAMENTO DE PILHAS VELHAS. COLETA DAS PILHAS EM CAIXINHAS ESPECIAIS QUE SERÁ DESCARTADA EM POSTOS ESPECÍFICOS.

Desejos:

Conscientizar a comunidade escolar sobre a necessidade de dar uma destinação correta às pilhas e baterias usadas, reduzindo a quantidade das mesmas, lançadas no meio ambiente. ? Coletar o maior número possível de pilhas e baterias; ? Dar destinação adequada através de parcerias (correio) para as pilhas arrecadadas”

Pessoas:

ENVOLVE ALUNOS ,PAIS,PROFESSORES,ETC.

Novidades da equipe

10. O que achou do percurso?

15
Abr
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Resposta:

As atividades foram excelentes. Mas não acaba aqui. A conscientização deve ser permanente. É fundamental q o professor use as atividades diárias como ferramenta de conscientização.

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quase 8 anos
Publicado por Rosemary Caresia

09. Toda a escola unida!

15
Abr
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Resposta:

A campanha é permanente. Com textos e vídeos é demonstrado a necessidade de descartar as pilhas e baterias corretamente, protegendo assim a natureza... bem como rios e lençóis freáticos.

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quase 8 anos
Publicado por Rosemary Caresia

08. Criando nossa campanha

15
Abr
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Resposta:

A campanha cara pilhas é permanente. Durante todo o ano recolhemos pilhas e baterias. A professora se encarrega de fazer o descarte correto.

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quase 8 anos
Publicado por Rosemary Caresia

07. Ideias que transformam

4
Abr
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Resposta:

APÓS O MAPEAMENTO DA ESCOLA FIZEMOS UMA RODA DE CONVERSA E DISCUTIMOS SOBRE O CONSUMO DA ÁGUA NA UNIDADE ESCOLAR. FOI MUITO PRODUTIVO E AS CRIANÇAS LOCALIZARAM OS PONTOS ONDE HÁ MAIOR POSSIBILIDADE DE DESPERDÍCIO.

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quase 8 anos
Publicado por Rosemary Caresia

06. Investigadores em ação

29
Mar
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Resposta:

desafio concluido....foi bastante produtivo .Utilizamos a pesquisa e o mapa na aula de matemática.Contempla espaço e forma

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aprox. 8 anos
Publicado por Rosemary Caresia

03. Banho e desperdício não combinam

15
Mar
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Resposta:

a agua é um bem natural esgotável.devemos fazer o uso consciente da água e não desperdiçar

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aprox. 8 anos
Publicado por Rosemary Caresia

02. Observando a água em nossa casa

15
Mar
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Resposta:

a água é um recurso natural muito precioso e esgotável.por isso devemos economizar para não faltar

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aprox. 8 anos
Publicado por Rosemary Caresia

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Membros

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JOSE TOMAS BORGES PROF EM
TATUI, SP