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Reciclar e Criar é só começar!

MARIA DA PENHA CORREA SANCHES PROFA ESCOLA MUNICIPAL | ITANHAEM - SP

Projeto da equipe

Ideias:

O projeto tem por objetivo esclarecer aos discentes a importância da reciclagem. De modo que possam compreender que o aumento da população e o crescimento industrial, interfere quantitativamente nos resíduos orgânicos e inorgânicos na sociedade. Com essa abordagem, poderemos introduzir de forma consciente e ativamente os conceitos de “Redução”, “Reutilização” e “Reciclagem”. Reduzir: Avaliar tudo que consumimos ,ou seja, o que é importante e o que é absolutamente supérfluo e procurar reduzir , além de verificar a qualidade do que se compra e se sua quantidade é suficiente ou exagerada. Reutilizar: Dar um novo uso para as coisas. Exemplo: os potes de margarida como recipientes para congelar alimentos, fazer sacolas utilizando garrafas PET, construir brinquedos embalagens de produtos, aproveitar os dois lados das folhas de papel são algumas ideias da reutilização de materiais. Mas a reutilização não é exclusiva dos materiais e embalagens. A água é outro elemento que deve ser reutilizado. Reciclar: é a solução para aquilo que não pode ser reutilizado.

Atividades:

– Reaproveitamento das embalagens de produtos industrializados; – Transformar a sucata em brinquedos de forma simples e criativa; – Promover uma orientação segura quanto ao uso da criatividade e adaptação de materiais; – Incentivar a criatividade; – Promover a utilização livre e ampla do conhecimento e do processo de criação, do bom senso e da responsabilidade na execução de atividades mentais e práticas; – Desenvolver o raciocínio matemático para determinação de volumes e/ou medidas no material convencional; Aproveitar o material sucata, por ser um material de baixo custo e fazer adaptações para a substituição de material  convencional; – Confecção de jogos;

Desejos:

Que os nossos discentes, possam estar cada vez mais engajados e mais consciente no uso dos "três R's",ou seja, Reduzir, Reutilizar e Reciclar. Oportunizando de forma significativa para modificações de estratégias e mudanças no comportamento.

Pessoas:

O projeto envolve todos os alunos do ensino fundamental I (1º anos ao 5º anos),acontece conjuntamente com os docentes em sala de aula e na sala de informática, onde os discentes possam atuar ativamente no site do Edukatu de forma significativa na construção e consolidação dos conhecimentos.

Novidades da equipe

01. Por onde começar?

13
Set
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Resposta:

01. Por onde começar?

13
Set
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Resposta:

Começando terminando

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

13
Set
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Medium_lixeiras_coleta_seletiva

Resposta:

O que é a coleta seletiva de lixo? Coleta seletiva de lixo é um processo que consiste na separação e recolhimento dos resíduos descartados por empresas e pessoas. Desta forma, os materiais que podem ser reciclados são separados do lixo orgânico (restos de carne, frutas, verduras e outros alimentos). Este último tipo de lixo é descartado em aterros sanitários ou usado para a fabricação de adubos orgânicos. A reciclagem No sistema de coleta seletiva, os materiais recicláveis são separados em: papéis, plásticos, metais e vidros. Existem indústrias que reutilizam estes materiais para a fabricação de matéria-prima ou até mesmo de outros produtos. Considero muito importante separar o lixo, para que quando o restante for para o lixão, não sejam colocados junto objetos que podem ser reaproveitados, reciclados. Você sabia? - Para facilitar a coleta seletiva e a reciclagem, existe uma cor para representar cada material reciclado: amarelo (metais), verde (vidros), azul (papéis) e vermelho (plásticos). Estas cores são geralmente usadas, junto com os símbolos de reciclagem, nos recipientes destinados à coleta dos materiais. - No Brasil, 89,8% das residências (domicílios permanentes) tem acesso à coleta de lixo (dados do Pnad 2014 - IBGE). O triste é saber que não tenho coleta seletiva no meu bairro. O máximo que consigo fazer é separar em sacolinhas por tipo e deixar no portão de casa para que os coletores de lixo reciclável possam aproveitar (latinhas de alumínio, garrafas PET, papelão e papéis usados, vidros).

07. Atividade de campo: a caminho da escola

13
Set
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Resposta:

bem loko

03. Um dia na sua casa

13
Set
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Resposta:

oi

03. Um dia na sua casa

13
Set
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Resposta:

oi

03. Um dia na sua casa

13
Set
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Resposta:

oi

03. Um dia na sua casa

13
Set
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Resposta:

oi

03. Um dia na sua casa

13
Set
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Resposta:

oi

02. Menos é mais

13
Set
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Resposta:

kkksksklssl

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O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Higiene na Palma da Mão do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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