Preservação das águas através da reciclagem de óleo de cozinha. Valorização do lugar onde moro.
Este projeto nasceu da conversa com um segurança da escola sobre a poluição das águas da represa e mananciais. Disse que faz parte da associação de moradores e tem dificuldade em arrecadar o óleo para trocar por sabão.
Pretendo iniciar com roda de conversa com a turma e informativo na reunião de pais.
Pretendo que a comunidade cuide melhor do ambiente em que vive, valorize as áreas de mananciais e preserve a natureza de forma consciente.
O projeto envolve alunos e a comunidade através da reciclagem do óleo e conscientização de sua importância.
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Observei o monte de lixo que produzimos em um dia. A reciclagem é importante.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Gostei muito de fazer o gibi da reciclagem, foi muito legal.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
O percurso foi muito educativo ofereceu diversos meios para a compreensão do tema a ser abordado. A dificuldades que encontramos foi os post de pesquisa que foram muitos e as crianças ficaram em dúvida ao responder, pois nem sempre conseguimos fazer juntos com todos os alunos. Enfim a campanha foi muito enriquecedora tanto para minha prática educativa como para a vida das crianças. Avalio como positiva que levaremos para nosso cotidiano.
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.
Resposta:
Meu papel como educador durante a campanha foi de auxiliar, incentivar e de mostrar algo que os alunos até então desconheciam ou outros até conheciam mas não tinham parado ainda para refletir, repensar e discutir. Enfim consegui plantar a sementinha e espero que eles continuem buscando repensar sobre suas praticas com relação ao ambiente que os cercam.
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Nesta fase decidimos usar tudo que aprendemos na primeira fase do circuito e postar um pouco de como foi a nossa movimentação pela a escola. Fizemos cartazes, maquetes,panfletos,história em quadrinhos e folheto informativo na aula de arte sobre nossa campanha de reciclagem de óleo. Segue abaixo as fotinhos do nosso trabalho.
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
Decidimos medir a quantidade de lixo que a cozinha produz em um dia pois o lixo da escola toda seria enviável neste momento. Desta forma medimos em uma balança comum de pesar e foi um absurdo o valor descartado de forma até irregular.
Agora que você já jogou bastante, notou como os catadores de materiais recicláveis são importantes?
Eles são os responsáveis pela triagem dos resíduos, o que faz aquele material chegar à indústria para ser reaproveitado em um novo produto.
Mas, mesmo quando não há coleta seletiva, eles também são figuras centrais. Por meio de suas associações, também recebem recicláveis direto da comunidade para dar uma destinação final adequada.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
Aqui na escola fizemos contato com o grupo de reciclagem de óleo de cozinha e já passamos a fazer as trocas a cada 2 litros de óleo a troca é feita por duas barras de sabão de pedra.
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
Planejamos uma feira de trocas de brinquedos pois a maioria das crianças possuem um brinquedo que não brincam mais, assim planejamos esta troca entre eles.
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Decidi fazer a experiencia em um dia da semana que tiro para cozinhar. Para minha surpresa eu enchi uma lata de lixo só com as embalagens dos produtos que estava utilizando. Em sua maioria embalagens plásticas como, saquinho do molho de tomate, papel filme da carne, prato de isopor da mesma, embalagem do macarrão, entre outras. E tudo isso ia fora junto com as cascas de alimento. Desta experiencia pouca coisa pode ser reaproveitada pois em sua maioria faz parte do lixo orgânico. Já as embalagens foram descartadas também pois em sua maioria eram plásticos porem as descartei de uma forma diferente sem ser com junto com o lixo orgânico.
O Brasil conta com 12% de toda a água doce existente no planeta. Toda essa água se encontra distribuída através de uma grande rede fluvial de rios e bacias divididas em 12 regiões hidrográficas.
Conheça mais sobre as Principais bacias hidrográficas do Brasil.
Veja também um mapa interativo da ANA – Agência Nacional das Águas, onde é possível pesquisar informações pelo endereço.
Você sabe qual região hidrográfica banha a sua cidade? Então conte no post:
1) Qual é sua cidade?
2) Qual a bacia de sua região?
3) Qual o rio dessa bacia que passa mais perto da região da escola?
Resposta:
BILINGI
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