Turma do Verde
Em discussão durante reunião pedagógica, percebemos a necessidade da importância do consumo consciente de alimentos para evitar o desperdício, além do descarte correto dos mesmos. Dessa maneira, a parceria do Edukatu contribuirá para o alcance dos objetivos.
Rodas de conversas; circuitos propostos como: Turma que recicla; confecção de painéis, de jogos e brinquedos utilizando materiais recicláveis.
Consumo consciente, descarte correto do lixo, enfim, conscientização da preservação do Meio Ambiente.
Grande parte dos alunos da unidade escolar dos períodos manhã e tarde; funcionários da escola e pais de alunos.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Excelente Projeto para se trabalhar com os alunos. O material disponibilizado é de ótima qualidade, os vídeos e atividades do circuito. Porém, não conseguimos realizar o circuito com os alunos, devido ao auxilio constante que os mesmos necessitam para a realização.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Excelente Projeto para se trabalhar com os alunos. O material disponibilizado é de ótima qualidade, os vídeos e atividades do circuito. Porém, não conseguimos realizar o circuito com os alunos, devido ao auxilio constante que os mesmos necessitam para a realização.
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.
Resposta:
Os "Agentes do Bem" com seus familiares, produziram lindos objetos e brinquedos com sucatas e fizeram uma exposição dos trabalhos para apreciação de outras turmas e das famílias. E, por fim, encerramos os trabalhos brincando com o que fizeram.
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Os "Agentes do Bem" produziram cartazes para a campanha, conscientizando a respeito dos 4rs e fizeram a apresentação dos cartazes produzidos.
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Os "Agentes do Bem" produziram cartazes para a campanha, conscientizando a respeito dos 4rs e fizeram a apresentação dos cartazes produzidos.
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Os "Agentes do Bem" produziram cartazes para a campanha, conscientizando a respeito dos 4rs e fizeram a apresentação dos cartazes produzidos.
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Os "Agentes do Bem" produziram cartazes para a campanha, conscientizando a respeito dos 4rs e fizeram a apresentação dos cartazes produzidos.
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Os "Agentes do Bem" produziram cartazes para a campanha, conscientizando a respeito dos 4rs e fizeram a apresentação dos cartazes produzidos.
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
EMEIEF ELISABETE DE LEONARDI PROJETO "TURMA DO VERDE" PROFª Fátima Aparecida Gomes Ferracioli O Projeto iniciou com a Milena (Akatu), em uma roda de conversa com as turmas para verificar o que sabiam a respeito dos 4rs e desenvolvimento de uma atividade. Logo após, juntamente com as professoras Lucucleide (1ºano) e Mércia (2º ano), fizemos encontros para estudar o assunto com vídeos da plataforma e atividades. As turmas foram designadas em "Agentes do Bem", com algumas tarefas para cumprir: - orientar na hora do café e almoço alunos de outras professoras a um consumo consciente, evitando dessa maneira, o desperdício de alimento. Também tinham que orientar os mesmos a depositar as sobras nos lugares certos. Foram colocados dois recipientes: um para casca de frutas e outra para o resto de comida. - aprender a descartar o lixo de acordo com o material. - incentivar os pais a utilizarem sacolas retornáveis nas compras, evitando assim, as sacolas plásticas.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
O professor liberou a Single Phase do Secondary School - Age 11 to 15 no English Path do circuito Demo Path in English
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O professor liberou a Single Phase do Primary School - Age 6 to 11 no English Path do circuito Demo Path in English
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O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
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O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
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O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Avaliação do Ciclo de Vida do circuito Natureza
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