O LUXO DO LIXO
O projeto surgiu da necessidade de conscientizar a comunidade escolar, os pais e a sociedade sobre o problema da produção e destino do lixo gerado, com isso pretende-se ensinar que nem tudo que se diz lixo é lixo, mas que ele pode ser reaproveitado de várias maneiras, como a compostagem, a reciclagem e o reaproveitamento; visto que o objetivo do projeto foi o de demonstrar o luxo do lixo através do reaproveitamento, mudando o conceito de lixo com criatividade, ajudando assim a manter um ambiente sadio e sustentável.
Campanha de conscientização ambiental sobre a quantidade de lixo gerado e reflexão sobre como desenvolver atitudes mais responsáveis; investigação da quantidade de lixo orgânico produzido em casa e como seria possível reduzir os resíduos produzidos; criar objetos a partir de embalagens de papel, vidro, plástico, metal, isopor e CDs.
Reforçar cada vez mais a conscientização da preservação ao meio ambiente estimulando o exercício da cidadania, mostrando aos alunos e seus familiares a importância do reaproveitamento do lixo para o meio ambiente.
Estão envolvidos professores, alunos, familiares dos alunos, coordenadora, diretora.
Resposta:
DEVIDO A PANTEMIA E AS AULAS REMOTAS ( OS ALUNOS NÃO ESTÃO FAMILIARIZADO COM A TECNOLOGIA), TIVEMOS UM POUCO DE DIFICULDADE. A ATIVIVIDADE 1 FOI FEITA SEM DIFICULDADE. A 2 FOI FEITO TIRINHA NO LUGAR DA HISTORIA EM QUADRINHOS. A 3 E 4 NAO TEVE NENHUM PROBLEMA. DAS 5, 6 E 7 NAO FOI POSSIVEL REALIZAR A FEIRA DE TROCAS. A ATIVIDADE 8, ALGUNS TIVERAM DIFICULDADE EM JOGAR. A 9 E 10 FORAM FEITA COM SUCESSO. PRETENDO NO RETORNO DAS AULAS UTILIZAR O PROJETO, POIS ACRETIDO QUE COM AS AULAS PRESENCIAIS, OS ALUNOS SERÃO MAIS PARTICIPATIVOS.
Agora que você já jogou bastante, notou como os catadores de materiais recicláveis são importantes?
Eles são os responsáveis pela triagem dos resíduos, o que faz aquele material chegar à indústria para ser reaproveitado em um novo produto.
Mas, mesmo quando não há coleta seletiva, eles também são figuras centrais. Por meio de suas associações, também recebem recicláveis direto da comunidade para dar uma destinação final adequada.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
No município não tem cooperativa de materiais recicláveis, o que temos são catadores de papelão e latinhas. O que ficou combinado com a turma é que iriamos juntar em nossas casas e quando tivéssemos uma boa quantidade combinaremos um dia, levaríamos na escola e veríamos um desses catadores para ser entregue o que conseguirmos juntar.
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
Devido a minha turma ser de adultos e idosos e estarmos na quarentena, não foi possível realizar a feira de troca, mas nos comprometemos que quando retornarmos com aulas presenciais iremos fazer. Ficou acertado também que iriamos fazer uma limpa nas roupas que não usamos mais e doar para que precisa.
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Foi muito proveitosa essa atividade. Os alunos relataram que conseguiram reduzir a quantidade do seu lixo reutilizando as embalagens que seriam descartadas, as cascas de frutas e verdura foram separadas para fazer compostagem, as cascas de ovos também foram utilizadas para fortalecer as plantas. Foi passado algumas receitas com ingredientes que normalmente seriam jogados fora e foi pedido que eles pesquisassem outras.
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Foi muito proveitosa essa atividade. Os alunos relataram que conseguiram reduzir a quantidade do seu lixo reutilizando as embalagens que seriam descartadas, as cascas de frutas e verdura foram separadas para fazer compostagem, as cascas de ovos também foram utilizadas para fortalecer as plantas. Foi passado algumas receitas com ingredientes que normalmente seriam jogados fora e foi pedido que eles pesquisassem outras.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Devido a minha turma ser EPJAI(Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas), e não estarei acostumados com a tecnologia (minha turma são em sua maioria de adultos e idosos) a maioria não estão familiarizados com história em quadrinhos, primeiro foi mostrado a estrutura do HQ. Só depois foi explicado o que eles deveriam fazer. Houve resistência pois eles alegaram que não sabiam desenhar. foi feito a adaptação de fazer uma tirinha de até 5 quadrinhos. Fizeram cada um do seu jeito: uns desenharam outros colaram figurinhas.
