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O lixo é seu

ESCOLA MUNICIPAL PAPA PAULO VI | CANDEIAS - BA

Projeto da equipe

Ideias:

Trabalhar sustentabilidade faz parte do processo de ensino e aprendizagem nas escolas.Conscientizar os nossos jovens em relação AOS CUIDADOS COM O meio ambiente, é tão necessário quanto as demais temáticas que estão dentro do currículo. Muitos deles não são instruídos de forma correta em relação a preservação do meio ambiente. O lixo por exemplo, é exposto em qualquer local, inclusive à sala de aula; daí a necessidade de se trabalhar projetos de conscientização. Esse tema ja trabalhei em outras escolas, a que estou lotada atualmente é o meu segundo ano de trabalho, por isso se encontra em implementação, adequações a nova realidade. É conhecendo a clientela que surgem as ideias de trabalhar projetos ou temáticas.

Atividades:

Quando trabalhei foram atividades de conscientização, como o que é lixo?Coleta seletiva dentro da escola, palestras em parceria com uma empresa que realizava esse trabalho no município, quando solicitávamos( Empresa Novelis), produzimos objetos reciclando materiais, apresentamos um desfile e outros materiais recicláveis passamos para uma ONG que recolheu na escola.

Desejos:

Espero que as pessoas aprendam no minimo preservar o local que vivem, e que os alunos absorvam o conhecimento e se tornem multiplicadores de atitudes conscientes de preservação do meio ambiente.

Pessoas:

Como citei na questão anterior, foi com o envolvimento de pessoas da comunidade, ONGS, empresas , alunos e professores.

Novidades da equipe

12. Avaliando o Percurso Turma que Recicla - Fase 1

4
Nov

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Resposta:

Olá, relato das atividades 1 e 2, do Percurso Turma que Recicla. Essas atividades foram enviadas para todos os alunos, cerca de sessenta, tanto pelo whatsapp, quanto pelo google sala de aula,Porem o retorno não foi satisfatório. Não houve necessidade de modifica-las, pois entendemos que são coerentes com o nível de conhecimento dos alunos. Não apresentaram duvidas no momento que houve para dialogo, entretanto não deram o retorno esperado. As atividades foram trabalhadas permeando a temática: O lixo é seu, para despertar interesse aos alunos, mas não foi o bastante para motiva-los. As atividades são boas ,mas o momento não foi oportuno para esse trabalho. Olá, relato das atividades 3 e 4. As atividades 3 e 4, foram enviadas a todos os alunos, seguindo a mesma proposta das atividades anteriores, abordando a temática: O lixo é seu.Foi apresentada aos alunos, houve aceitação, demonstraram compreensão, mas pouco retorno. Como mencionei no relato anterior, o momento o qual estamos vivendo, não foi propicio para o desenvolvimento desse trabalho. Porem, alguns alunos, os quais deram retorno das atividades, responderam com seriedade. Fizeram registros do lixo produzido no decorrer da semana e retornaram pelo whatsapp e google sala de aula. Segue em anexo, uma imagem dessa atividade. As demais questões foram respondidas com clareza e conseguiram distinguir o que tem no seu lixo, que não é lixo. Portanto,no tocante a essas questões, objetivo alcançado em parte, por alguns dos alunos. Olá, relatório referente ao desenvolvimento das atividades 5,6 e 7. As referidas atividades foram encaminhadas aos alunos, via os mesmos canais de comunicação que utilizamos no momento: Whatsapp e Google sala de aula. Dessa forma, para que todos tivessem acesso, entretanto, assim como as atividades anteriores, poucos deram retorno, não por falta de acesso e sim pouco interesse. Haja vista, não houve necessidade de adaptá-las, foram enviadas na integra e em primeiro momento, não houve duvidas em relação a proposta de cada atividade. Porem, ao retornarem a questão cinco, que seria a feira de trocas, foi pouco pensado, poderiam planejar melhor. As atividades 6 e 7, nota-se que houve compreensão e responderam com coerência, deu para perceber que houve entendimento entre o que são resíduos e o que são rejeitos. Porem, muitas outras ações , como: observar resultados do projeto, em relação mudanças de atitudes das pessoas, na escola, na comunidade e nas famílias, ficaram por acontecer. Muitos deles não ficaram sabendo da existência do projeto, foi muito complicado realizar esse trabalho a distancia. Posso dizer que, tudo girou em torno de poucos alunos os quais se envolveram de fato, poucas famílias, o professor e coordenação. Esse é o meu sentimento em relação ao desenvolvimento desse projeto. Olá, registro das atividades 8,9,10 e 11. Nessa etapa, finalizando o trabalho com os alunos, poderia está escrevendo bons relatos sobre as atividades desenvolvidas, no entanto, não vou relatar algo que não aconteceu. A proposta de trabalho é boa, necessária nas escolas, mas o momento não foi oportuno a esse trabalho. A começar pelo envolvimento da equipe escolar, que não foi possível, poucos alunos se envolveram, já são uma juventude com pouca vontade de estudar e de forma remota , mais difícil ficou. Finalizo com a sensação, de que o projeto não alcançou 30% do objetivo. Esse não é o trabalho que gosto de desenvolver, vejo como um faz de conta. Em relação as atividades citadas seguimos o mesmo procedimento das anteriores, onde todos tiveram acesso,as postagens, aos vídeos, mas poucos deram retorno. A tabela do lixo acharam que não deveriam repetir e não fizeram, mesmo com orientações, pouco interessante pra eles. A atividade 8, alguns conseguiram baixar no celular e jogar, já a atividade 9, que foi uma pesquisa para visitar pontos de descarte ou cooperativa, acredito que o momento não foi oportuno, devido a pandemia, onde estamos vivendo com restrições e bastante cuidados. Os vídeos foram enviados a todos, pelo WhatsApp, as últimas atividades as quais dependiam desse recurso, foram respondidas com convicção. Finalizo com a sensação de dever cumprido, porém objetivos não alcançados.

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0
mais de 4 anos

12. Avaliando o Percurso Turma que Recicla - Fase 1

4
Nov

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Resposta:

Olá, relato da atividade 1 e 2, do Percurso Turma que Recicla. Essas atividades foram enviadas para todos os alunos, cerca de sessenta, tanto pelo whatsapp quanto pelo google sala de aula,Porem o retorno não foi satisfatório. Não houve necessidade de modifica-las, pois entendemos que são coerentes com o nível de conhecimento dos alunos. Não apresentaram duvidas no momento que houve para dialogo, entretanto não deram o retorno esperado. As atividades foram trabalhadas permeando a temática: O lixo é seu, para despertar interesse aos alunos, mas não foi o bastante para motiva-los. As atividades são boas ,mas o momento não foi oportuno para esse trabalho.

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mais de 4 anos

01. Diário de Mesa

24
Ago
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Resposta:

Minha alimentação de hoje, dia 24/08 Feijão preparado em casa, acompanhado de arroz branco, peixe fresco, digo não era congelado, preparado também em casa grelhado e salada de verduras. Uma hora apos a refeição ingerir suco de jenipapo feito com a fruta e natural por conta do frio.

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mais de 4 anos

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Membros

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