Envolver comunidade escolar e sociedade civil, empresas e poder público num engajamento socioambiental que favoreça a mudança de comportamentos individual e coletivo na questão da coleta do lixo, na escola e no bairro.
Listando os bens de consumo que normalmente estão presente em cada cômodo da escola e das residências pesquisadas; Entrevistas com a cumunidade local; Contar a quantidade de embalagens descartadas nesse período. ( Os dados obtidos devem ser anotados na tabela.)
Conscientização e sensibilização da população em geral e principalmente escolar; Realizar coleta seletiva do lixo;
Escolas, professores,alunos,coordenadores e diretores.sala verde, Sec. Municipal de infraestrutura.
Vamos colocar a mão na massa?
1.Você e sua equipe devem escolher três objetos de seu cotidiano. Vale tudo: caneta, lápis, borracha, giz, caderno... Basta que sejam coisas concretas e façam parte do seu dia a dia. Coloque-as dentro de um balde, que vai guardar esses objetos até o fim das atividades.
2.Agora, vamos enfeitar o balde? Vale colagem, pintura, etiquetar, grafite... fica a critério de vocês como personalizar o seu projeto.
Terminou? Tire uma foto e publique aqui pra gente ver como ficou!
Resposta:
Você e sua equipe têm agora um desafio para reduzir a quantidade de lixo produzida e reutilizar materiais!
É hora de escolherem juntos um item que utilizam no dia a dia e que vocês costumavam descartar após o uso. Devem pensar como poderiam reutilizá-lo, sugerindo até mesmo uma nova finalidade para ele.
Conheça o projeto que os alunos e professores da EE Luiza Nunes Bezerra criaram para reutilizar o que antes ia para o lixo: Artistas do Plástico.
Veja alguns links para inspirar todos vocês!
Publique a imagem do item no espaço abaixo, contando a ideia de vocês. Se tiverem criado um novo produto, expliquem para que ele serve. Esse conteúdo irá automaticamente para a seção Novidades da Equipe, em sua página inicial, e para o Blog do Circuito, com o título Desafio dos 4 Rs.
Se não for possível tirar fotos, vale desenhar!
Capriche! A ideia pode inspirar muitas pessoas!
Resposta:
material necessário: máquina fotográfica,caderno para anotações,vídeos, cópia de planta baixa da escola e de uma casa. Organizar os alunos em grupos de 5 integrantes e solicitar uma pesquisa em casa e na escola. listando os bens de consumo que normalmente estão presente em cada cômodo. A intenção é levar a garotada a pensar sobre a quantidade de produtos que uma família consome e a escola.Que destinos é dado a esses produtos e a tudo que costumamos jogar no lixo todos os dias. contar a quantidade de embalagem descartadas nesse período. (os dados obtidos devem ser anotados na tabela.) O primeiro passo para diminuir, a quantidade de lixo é reduzir o que consumimos. E reaproveitar outras, agora é hora de pensar em reciclar. se cada um se esforçar e mudar seus hábitos, estará fazendo a sua parte para preservar o planeta.
Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
O que Eu, mais gostei foi aprender como fazer seletividade dos lixos .E que nada se perdem tudo tem aproveitamento. É um prazer participar desse projeto, acredito muito que só tenho a ganhar mais conhecimento e dessa forma passar os conhecimentos para meus alunos. Vejo que precisamos fazer mais divulgação usando palestras em escolas ,praças etc.
E na sua cidade? Como é seu bairro ou o bairro da sua escola? Tem coleta seletiva? Tem algum PEV (Ponto de Entrega Voluntária) próximo da escola? Onde você pode entregar o material para reciclagem? E o lixo eletrônico? Onde vocês podem descartar? Tem lixo nas ruas? No chão da escola?
Reúna sua equipe levantes essas e outras questões que vocês acharem interessantes e façam uma notícia de jornal. Vocês são os repórteres e podem criar um nome para o jornal, o título da matéria, colocar foto e escrever a matéria. Vai ficar incrível!
Depois vocês podem disponibilizar o jornal para todos da escola num mural da sala, da escola ou se for virtual por e-mail, informando toda a comunidade escolar sobre como o bairro está e o que pode ser melhorado.
Veja algumas inspirações:
Que bacana, não? Mãos à obra! =)
Compartilha sua matéria logo abaixo pra gente ver como ficou!
Resposta:
Na sala verde é o único local que recebe os matérias como garrafa peti,plásticos ,vidros ,baterias,e metais.
Nós estamos todos conectados! Nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós.
Para minimizar os impactos negativos, é preciso que cada um faça sua parte e consuma de maneira consciente!
Desafio: Separe os materiais que podem ser reciclados, durante um dia. Depois, pense em como é possível diminuir a quantidade de lixo produzido na sua casa. Converse com sua família sobre que mudanças vocês podem adotar, juntos vocês podem ter ótimas ideias.
Agora conte pra gente o que vocês pensaram e como irão fazer para reduzir a quantidade de lixo:
Resposta:
Em minha residência o que eu jogaria hoje nada porque todo o meu consumo são reiaproveitados: restos de comidas lixo orgânico; garrafas peti,sacolas plásticas,são lixos plásticos ,latas de cerveja; latas de sardinhas, são metais ,caxinhas de creme de leite. e papelão. Todo o meu consumo são reciclados.
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