• Desenvolver, acompanhar e assumir a Educação Ambiental e alimentar na escola de forma permanente e envolver a comunidade escolar e o entorno no qual vivemos para pensar nas soluções para os problemas atuais e na construção de um futuro desejado por todos.

Visita de campo – Sacolão do bairro - Registro por imagem horta e sacolão (fotógrafos – estudante da própria turma) Roda de conversa (praça) - Registro do percurso e das observações realizadas no sacolão (armazenamento, preços, unidade de medida) - Criação e organização de tabela - Word
- Mapeamento do percurso – Paint - Construção de gráfico; - Escolha de imagem de um alimento registrado no sacolão para análise e pesquisa das propriedades (Web investigação) - Organização das imagens e produções no Movie Maker - Apreciação de vídeo do evento (produção: Estudantes Mediadores de Informática Educativa)

• Reconhecer a importância de uma boa alimentação;
• Diferenciar grupos de alimentos e suas funções;
• Incentivar aos bons hábitos alimentares;
• Valorizar a alimentação escolar

Cultivo da horta Colheita e compartinhamento dos produtos colhido (na escola - lanche saudável e coleta para lever e degustar com a família)