Resposta:

As atividades propostas foram muito relevantes para uma "primeira" apresentação das ODS para os estudantes. Isso mesmo, primeira de muitas que virão. Infelizmente, não tinha apresentado de maneira tão aprofundada a questão da Agenda 2030 e as ODS para meus estudantes, sempre que apresentava algum assunto pertinente aos estudantes era por meio dos livros didáticos e materiais disponibilizados pela SME, acredito que de agora em diante, terei fundamentos para um melhor desempenho das minhas funções e atividades. Ficou evidente a importância das ODS para os estudantes, devido o que foi exposto pelos estudantes durante os debates. Por meio das atividades propostas, os estudantes puderam observar e compreender a relação do consumo consciente e a agenda global. Apliquei o Plano de aula para minha turma de 2° Ano do Fundamental I, mais ou menos 26 crianças. Não vejo necessidade de melhoria. Acredito que o curso foi apenas uma introdução do que se é possível fazer e buscar no instituto Edukatu. Tem muitas outras possibilidades de planos de aula que desejo aplicar no ano de 2023 com minha turma. Obrigada.

Resposta:

Resposta:

Resposta:

Para a aplicação do plano de aula, segui os comandos para a efetivação do projeto discriminando cada etapa a ser desenvolvida com os estudantes. Começamos pela leitura dos textos de Apoio I, II e III – Percurso Ar, debatemos os assuntos pertinentes e cada criança colocou o seu ponto de vista. Inicialmente, os estudantes expressaram suas opiniões ficando nítido como seus conhecimentos sobre as demandas do clima se baseiam em conhecimentos do senso comum provindos principalmente dos pais e familiares. Cada etapa serviu para que os estudantes pudessem adquirir um conhecimento aprofundado no senso científico. A participação dos estudantes foi muito significativa durante o percurso, cada um expressou sua opinião e debateu a respeito da opinião do outro. Acredito que ao longo do processo não houve grandes dificuldades, até mesmo pela faixa etária das crianças, 7 e 8 anos, o plano de aula em si, fora construído e pensado exatamente para alcançar várias faixas etárias, e levando em consideração a maneira mais acessível dos assuntos não houve grandes problemas. A dificuldade encontrada em si, mas não em relação ao processo de aprendizagem e entrosamento das crianças, foi a respeito da aplicação da experiência “Mãos na Massa”, pois o tempo para a aplicação foi muito curto, haja visto que para essa experiência utilizamos apenas 15 dias e encontramos dificuldade para sua efetivação, pois como consta na aplicação precisávamos de dias com menos intensidade de chuvas para uma amostragem da poluição do ar, o que não fora possível. Não achei necessário fazer alterações no roteiro.

Resposta: