projeto horta na educação infantil
Em nosso cei temos uma equipe que atualmente tem tentado melhorar seus hábitos com relação ao consumo consciente e a sustentabilidade. o grupo iniciou mudanças de comportamento como: reduzir o consumo de água, reduzir o consumo de descartáveis como pratos e copos plásticos e agora estão utilizando pratos de vidro do cei e estão trazendo copos e canecas pessoais de casa para que possam utilizar em suas refeições na escola. Esse projeto nasceu da necessidade de economizarmos água pelo impacto ambiental que isso causa e também para reduzirmos o consumo de plásticos e descartáveis que demoram muitos anos para se deteriorar e acaba causando poluição. Esse movimento de conscientização faz se necessário em toda comunidade para que possamos passar a todas as pessoas a importância de ações sustentáveis visando reduzir os impactos ambientais e ajudando a natureza.
Nossa equipe tem se empenhado em reduzir o uso de descartáveis e também tem auxiliado muito no trabalho de manutenção da horta do cei.
Gostaria de ver um cei mais focado e engajado nas causas ambientais.
nossa equipe envolve os alunos nas atividades de cuidado, zeladoria e manutenção de nossa horta do cei.
Que tal ser um agrônomo por um dia e ver de perto como funciona uma horta? Você sabe o que faz um engenheiro agrônomo? Ele planeja, organiza e acompanha o preparo e o cultivo do solo, o combate a pragas e doenças, a colheita, o armazenamento e a distribuição da safra.
Ufa! Quantas coisas!
Então, junte sua equipe e mãos à obra que temos muito trabalho! Vá até a horta mais próxima de vocês e colha algumas informações. Organizamos uma lista para orientar a visita.
Atenção, você está recebendo um guia para explorar as terras verdes. Boa sorte!
Guia de Aventura na Horta
Nome dos exploradores:
Não tem uma horta perto de você? Não se preocupe, dá para fazer uma mini horta. Pergunte como para seu professor(a).
Quando finalizarem a expedição escrevam o que encontraram. Podem postar fotos, vídeos, desenhos ou textos, como for melhor.
Resposta:
Levamos os bebes para visitarem a horta, mas esses momentos de passeios externos sempre são muito difíceis pois a escola é mal organizada numa logística que ajude os professores, pois as duas salas de berçários I ficam no andar de cima da escola, ai quando precisamos descer e subir não contamos com auxilio de pessoas para carregar os bebes no colo nas escadas. Nesse dia de visita fomos ao espaço da horta e levamos uma caixa de mordedores e chocalhos para distrais os bebes e os levamos ate os canteiros para que os bebês pudessem por as mãos e ter contato com a terra e a natureza.
Os números da alimentação.
Assista ao vídeo abaixo e saiba mais sobre a quantidade de comida que vai para o lixo no Brasil e no mundo.
Agora que você já assistiu, que tal contar pra gente como é a situação na sua escola? Reúna sua esquipe e investigue se há desperdício da merenda.
Se tiver dúvidas, pode se orientar pelas perguntas abaixo:
- quantas pessoas comem o lanche servido pela escola?
- quantas pessoas comem o lanche que levam de casa?
- teve sobra do lanche servido pela escola?
- teve sobra do lanche que as pessoas levam de casa?
- as pessoas têm o hábito de dividir com os colegas o lanche trazido de casa?
- após o lanche, como fica o pátio da escola? As pessoas jogam o lixo no lugar adequado ou fica tudo sujo?
Depois de pesquisar, compartilhe conosco seu dossiê! Vale ser por fotos, desenhos, textos ou até vídeos!
Resposta:
Como estamos na sala do berçário I, os bebes são muito novinhos e não conseguem comer em quantidades grandes, a mamadeira do leite vem em pequena quantidade, assim como o lanche da manha com fruta e o almoço, onde não acontece desperdício pois as quantidades são suficientes e não perdemos alimentos.
Atividade em grupo \0/
Junte o pessoal de sua equipe e escolha qual atividade preferem fazer:
1. Tem gosto de quê? Escolham uma fruta diferente, uma que vocês não costumam comer no dia a dia, mas que seja encontrada com facilidade em sua região. Façam um suco adoçando com açúcar e outro sem adoçar. Isso mesmo, sem nada de açúcar. Todos da equipe devem experimentar os dois tipos. Tirem fotos da degustação e coloquem na postagem, junto com um relato sobre como foi a experiência. Nele vocês podem contar qual dos sucos gostaram mais, como era o sabor e o que acharam.
2. Arte na mesa! Esse desafio propõe que sua equipe se reúna para fazer uma refeição juntos. E os pratos precisam ter alimentos diversos, com no mínimo 5 cores. Não vale contar alimentos da mesma cor, tem que ser de cores diferentes. Prefiram pratos com legumes, frutas e verduras típicos de sua região. Deem preferência para alimentos livres de agrotóxicos, como os orgânicos. Registrem com fotos as delícias que vocês montaram. Comam gostoso e com calma. Aproveitem para conversarem sobre a experiência, depois façam o relato e compartilhem junto com as fotos.
Resposta:
Como nossos bebes são muito novinhos e ainda engasgam com a maioria dos alimentos, nos ofertamos a eles pera cozida, a fruta ficou bem molinha e com aspecto de papinha, o que gradou muito os bebês. os bebês se deliciaram coma Pêra cozida e a maioria chorou quando a fruta acabou, falamos com a equipe da cozinha e pedimos para essa fruta ser inserida em nosso cardápio semanal, pois os pequenos adoraram a novidade.
Já vimos que uma alimentação saudável é muito importante. Agora junte sua equipe e os seus Diários de Mesa (a lista dos alimentos que cada um consumiu em um dia).
Escolha o alimento industrializado que estiver na lista de mais gente e analise as informações que estão na embalagem. Independente do que tiver sido escolhido, seu rótulo tem informações que podem ajudar a ter uma alimentação mais equilibrada, como a lista de ingredientes, em ordem decrescente de presença, e as informações nutricionais (normalmente em uma tabela). Essas informações são importantes pois ajudam a comparar os produtos usando o rótulo, assim você pode escolher aqueles com menores quantidades de açúcar ou sódio, por exemplo.
Com a ajuda de seu professor, pesquise para saber o que cada uma dessas informações quer dizer e tire fotos da equipe fazendo a atividade.
Investigação concluída? Poste uma foto da equipe, o nome do produto que escolheram e as informações que vocês encontraram durante a pesquisa.
Resposta:
Realizamos a alimentação dos bebes da sala do B1 no solário do cei, não pudemos descer para alimentar os bebes no parque de terra devido a restrições impostas pela equipe de nutricionistas da rede. Após alimentar os bebes com leite e logo em seguida eles comeram uma deliciosa bananinha amassada, estamos realizando introdução alimentar e a maioria dos bebes tem se deliciado ao descobrirem novas texturas e sabores...
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