Pensando nas características da sociedade moderna, onde o consumo é predominante e muito forte dentro do capitalismo, percebemos que as crianças estão muito ligadas ao "ter", querem todos os brinquedos da moda, valorizando muito isso, sentindo-se diminuídas quando não os tem. Pop its, cartas pokemons, figurinhas da copa todos esses objetos já foram alvo de desejo e muitos conflitos entre os estudantes. Percebemos também que na mesma intensidade que desejam, os objetos são descartados e deixados de lado. Diante dessa realidade propus ao grupo do 1º ano que trabalhássemos com reciclagem, tendo como principal objetivo o foco nas ODs 12: consumo e produção responsável.

Roda de conversa sobre o tema, no qual as crianças trouxeram suas ideias sobre o tema através de perguntas disparadoras: Lição de casa pesquisa para descobrir do que seus pais brincavam quando crianças. Roda de conversa sobre a socialização da pesquisa. Fizemos uma pesquisa para descobrir o que acontece com nosso lixo, já que a maioria do grupo concluiu que o destino final dos brinquedos acaba sendo o lixo, tendo mais ou menos etapas no percurso, o brinquedo acaba indo para o lixo. E segundo as crianças brinquedo poderia ir para o lixo reciclável. Assistimos ao vídeo https://youtu.be/ktn7-U9hSwM Propus ao grupo para pensarem uma nova forma de terem um brinquedo, a partir de materiais que pudéssemos reaproveitar. Lição de casa: pesquisar materiais que possam ser reutilizados (recicláveis). No compartilhamento da lição de casa, surgiu a ideia de fazer um brinquedo coletivo com materiais recicláveis. Fizemos uma lista com materiais que podem ser reciclados. Confeccionamos o animal que será exposto na reunião de pais.

Desejo que os estudantes e suas famílias repensem sua forma de consumo, percebendo que essas atitudes são essenciais para preservação do planeta e recursos nele disponíveis, e que nossas ações de hoje, determinarão o futuro de amanhã.

Os alunos, os pais dos estudantes e as funcionárias da cozinha.