Equipe CEI VILA CALU
Projetos propriamente falando não temos, mas trabalhamos sim dentro de sala de aula, a questão do uso consciente da agua e consumo dos alimentos
Consumo consciente dos alimentos e seus benefícios para nossa saúde.
Por serem bebes, com certeza essa sementinha que está sendo plantada desde muito cedo, conseguiremos promover e conscientizar sobre a importância do consumo inteligente.
A equipe é desenvolvida pela minha parceira de sala, por mim e também nossos 17 bebes - Sala de berçário 2
Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a proposta e a importância dos ODS? Foi possível destacar a relação entre consumo consciente e a agenda global? Com quantos estudantes você fez as atividades? Você tem alguma sugestão de melhoria?
Resposta:
Por ser uma turma de berçário 2, realizei com a minha turma a atividade numero 5 - Tem gosto de que? durante o processo do projeto, realizamos com as crianças momento da apreciação do vídeo Pomar do Palavra Cantada, sem seguida momento de roda para conhecer a laranja e o limão e também a experimentação das frutas em seguida a degustação do suco.
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
Por ser uma turma de berçário 2, realizei com a minha turma a atividade numero 5 - Tem gosto de que? durante o processo do projeto, realizamos com as crianças momento da apreciação do vídeo Pomar do Palavra Cantada, sem seguida momento de roda para conhecer a laranja e o limão e também a experimentação das frutas em seguida a degustação do suco.
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
Por ser uma turma de berçário 2, realizei com a minha turma a atividade numero 5 - Tem gosto de que? durante o processo do projeto, realizamos com as crianças momento da apreciação do vídeo Pomar do Palavra Cantada, sem seguida momento de roda para conhecer a laranja e o limão e também a experimentação das frutas em seguida a degustação do suco.
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
Por ser uma turma de berçário 2, realizei com a minha turma a atividade numero 5 - Tem gosto de que? durante o processo do projeto, realizamos com as crianças momento da apreciação do vídeo Pomar do Palavra Cantada, sem seguida momento de roda para conhecer a laranja e o limão e também a experimentação das frutas em seguida a degustação do suco.
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
Por ser uma turma de berçário 2, realizei com a minha turma a atividade numero 5 - Tem gosto de que? durante o processo do projeto, realizamos com as crianças momento da apreciação do vídeo Pomar do Palavra Cantada, sem seguida momento de roda para conhecer a laranja e o limão e também a experimentação das frutas em seguida a degustação do suco.
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
Por ser uma turma de berçário 2, realizei com a minha turma a atividade numero 5 - Tem gosto de que? durante o processo do projeto, realizamos com as crianças momento da apreciação do vídeo Pomar do Palavra Cantada, sem seguida momento de roda para conhecer a laranja e o limão e também a experimentação das frutas em seguida a degustação do suco.
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
Por ser uma turma de berçário 2, realizei com a minha turma a atividade numero 5 - Tem gosto de que? durante o processo do projeto, realizamos com as crianças momento da apreciação do vídeo Pomar do Palavra Cantada, sem seguida momento de roda para conhecer a laranja e o limão e também a experimentação das frutas em seguida a degustação do suco.
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