O.D.S Escola Municipal Nucleada Rio do Meio
O projeto nasceu através do incentivo da Secretaria da Educação de Lebon Régis, com o "Projeto Avança vida Saudável e Sustentabilidade" Contamos com parcerias da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe, com professores que nos orientam com instruções de com posteiras com minhocas, e trabalhando a reciclagem e reaproveitamento e informações para os educadores.
Separação do lixo. Horta orgânica. Fazer receitas com aproveitamento de talos,cascas etc. Com posteiras com minhocas californianas. Formação de professores sobre"Reciclagem de papel nas escolas municipais de Lebon Régis". Criação de objetos com materiais reciclado. Coleta de pilhas.
Práticas de sustentabilidade sendo utilizadas no dia a dia das famílias e convivências de espaço social por onde passarem ou estiverem.
Envolve os professores alunos, famílias e comunidade.
Essa água é limpa... Vamos usá-la sem desperdício?
Um banho de 5 minutos é o suficiente para deixar o corpo limpo e gasta cerca de 75 litros de água, que equivale a 30 garrafas PET de 2,5L...
Já um banho de 10 minutos pode gastar 150 litros, o dobro de água recomendada...
Use um relógio ou celular com cronômetro para calcular o tempo do seu banho. Depois, tente diminuir a duração dos próximos banhos... Será que você consegue?
Aí vai uma dica: nos dias mais quentes, você pode fechar o chuveiro quando for se ensaboar... E para facilitar sua missão, você pode usar várias ferramentas, como o aplicativo Nossa Água.
Resposta:
sempre é bom saber mais sobre o assunto e se monitorar para que não aja desperdício
Você é o que você come? Você sabe o que come? Muitas vezes comemos sem parar para pensar o que estamos comendo. Será que você sabe quais alimentos estão mais presentes no seu dia a dia?
Vamos fazer uma experiência? Anote todos os alimentos que você comeu e bebeu durante um dia. Não esqueça de anotar a quantidade (uma colher, um copo, um pedaço) e como foi preparado (assado, frito ou cozido, comprado pronto, feito em casa ou em restaurante). Registre tudo, tudinho mesmo, desde de um pedacinho de bolo até um copo de água.
Aproveite para compartilhar uma foto com a gente, ou desenhar uma de suas refeições.
A lista está pronta? Escreva abaixo para mandar pra gente suas anotações.
Resposta:
na escola presamos por uma alimentação saudável e e rica em nutrientes, as crianças colhem o que plantam na horta, trabalhamos em equipe
Você é o que você come? Você sabe o que come? Muitas vezes comemos sem parar para pensar o que estamos comendo. Será que você sabe quais alimentos estão mais presentes no seu dia a dia?
Vamos fazer uma experiência? Anote todos os alimentos que você comeu e bebeu durante um dia. Não esqueça de anotar a quantidade (uma colher, um copo, um pedaço) e como foi preparado (assado, frito ou cozido, comprado pronto, feito em casa ou em restaurante). Registre tudo, tudinho mesmo, desde de um pedacinho de bolo até um copo de água.
Aproveite para compartilhar uma foto com a gente, ou desenhar uma de suas refeições.
A lista está pronta? Escreva abaixo para mandar pra gente suas anotações.
Resposta:
na escola presamos por uma alimentação saudável e e rica em nutrientes, as crianças colhem o que plantam na horta, trabalhamos em equipe
Você é o que você come? Você sabe o que come? Muitas vezes comemos sem parar para pensar o que estamos comendo. Será que você sabe quais alimentos estão mais presentes no seu dia a dia?
Vamos fazer uma experiência? Anote todos os alimentos que você comeu e bebeu durante um dia. Não esqueça de anotar a quantidade (uma colher, um copo, um pedaço) e como foi preparado (assado, frito ou cozido, comprado pronto, feito em casa ou em restaurante). Registre tudo, tudinho mesmo, desde de um pedacinho de bolo até um copo de água.
Aproveite para compartilhar uma foto com a gente, ou desenhar uma de suas refeições.
A lista está pronta? Escreva abaixo para mandar pra gente suas anotações.
Resposta:
na escola presamos por uma alimentação saudável e e rica em nutrientes, as crianças colhem o que plantam na horta, trabalhamos em equipe
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
foi feita atividade e confecção de papel marchê
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
foi feita atividade e confecção de papel marchê
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
foi feita atividade e confecção de papel marchê
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
utilizamos alguns materiais como garrafa pet, livros velhos, sacos plásticos, cds para a confecção de roupas recicláveis, os alunos gostaram muito
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
utilizamos alguns materiais como garrafa pet, livros velhos, sacos plásticos, cds para a confecção de roupas recicláveis, os alunos gostaram muito
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
utilizamos alguns materiais como garrafa pet, livros velhos, sacos plásticos, cds para a confecção de roupas recicláveis, os alunos gostaram muito
O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza
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O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza
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