R: Os alunos se empenharam na pesquisa, inclusive com familiares, demonstrando-se surpresos com as descobertas, a exemplo, a utilização do petróleo para a fabricação do plástico.

R: A parte que mais prendeu a atenção de toda a turma foi a abordagem da pegada hídrica, acredito que por ser um conteúdo diferente do que estavam habituados a ver no que diz respeito a economia de água.

R: Durante a entrevista a cozinha, descobriram que as funcionárias deixam a louça ensaboada para depois enxaguar. quanto ao desperdício de ... [Leia mais]

R: As crianças apontaram atitudes como a reutilização de água, uso de vassoura para a limpeza dos pátios e expansão do sistema da cisterna ... [Leia mais]

R: Os maiores gastos apontados foi na limpeza de quintais e calçadas, lavagem de roupas e no banho. Sugeriram reutilizar água do banho para ... [Leia mais]

R: A professora conversou com a turma sobre as dificuldades enfrentadas durante o Projeto Cuidando do Meio Ambiente, sendo a principal a ... [Leia mais]

R: A nossa turma do 5ºA percebeu que ainda temos problemas ambientais mal resolvidos apesar de tentarmos tanto fazermos as oficinas de ... [Leia mais]

R: A professora conversou com a turma sobre as dificuldades enfrentadas durante o Projeto Cuidando do Meio Ambiente, sendo a principal a ... [Leia mais]

R: A professora conversou com a turma sobre as dificuldades enfrentadas durante o Projeto Cuidando do Meio Ambiente, sendo a principal a ... [Leia mais]

R: A nossa turma do 5ºA percebeu que ainda temos problemas ambientais mal resolvidos apesar de tentarmos tanto fazermos as oficinas de ... [Leia mais]

R: - A professora conversou com a turma sobre as dificuldades enfrentadas durante o Projeto Cuidando do Meio Ambiente, sendo a principal a ... [Leia mais]

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