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11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, ... [Leia mais]

R: A valorização das questões ambientais engrandece qualquer cidadão de bem.

10. Explorando o território

Você já deve estar acostumado com seu bairro e o entorno da escola. Mas você já ... [Leia mais]

R: O bairro em que a nossa Escola está inserida, quanto à coleta de resíduos, está tudo certo. A mesma é feita em dias e horários estabelecidos pela Prefeitura e de forma correta.

08. Feira de Ciências

Tem várias escolas que organizam feiras culturais, sabia disso? É um jeito divertido ... [Leia mais]

R: Feira de Ciências voltada para os ODS.

06. Desafio dos 4 Rs

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não ... [Leia mais]

R: - Promover uma gincana na Escola referente à separação de resíduos; - Conscientização a partir de casa referente a essa ... [Leia mais]

02. Observando a água em nossa casa

Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no ... [Leia mais]

R: Conscientização dos familiares sobre o uso da água. Não só p economizar na conta, mas para o bem do planeta e para podermos ter sempre.

07. Avaliando o Percurso ODS

Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a ... [Leia mais]

R: Temas que devem ser mais esclarecidos.

07. Avaliando o Percurso ODS

Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a ... [Leia mais]

R: Temas que devem ser mais esclarecidos.

06. Parcerias e Meios de Implementação

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Os governos são responsáveis pela aplicação da agenda 2030.

05. Ação Contra a Mudança do Clima

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Menor utilização de carros, e utilização de ônibus urbanos, parceria entre vizinhos, carona, utilização de bicicleta.

04. Consumo e Produção Responsáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Comprar só o suficiente e reaproveitar os já produzidos

03. Cidades e Comunidades Sustentáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Um conteúdo que precisa ser mais esclarecido pelos componentes curriculares e pelas autoridades do governo...