o PROJETO COM-VIDA foi uma proposta do MEC que o SESI ITAPAGIPE aceitou muito bem e adaptou a sua realidade institucional. O projeto foi implementado e chega para colaborar e somar esforços com outras organizações da escola, trazendo a Educação Ambiental para todas as disciplinas e projetos da escola, propiciando ao educando ampliação e aquisição de conhecimento através do encontro e da vivência com o conteúdo estudado, além de construir nos alunos um contexto de cidadania e análise crítica sobre o seu e/ou demais espaços de vivência.
Oficinas de objetos construídos com materiais recicláveis. Construção de cartilhas recicláveis.
Desejo um ambiente cada dia mais saudável para todos. Que os envolvidos no projeto se tornem multiplicadores de atitudes assertivas, de ações de cidadania, de justiça, de bons hábitos com compromisso social e ambiental.
O projeto envolve todos os alunos e alguns professores do SESI ITAPAGIPE. Os alunos realizam atividades semanais baseados no projeto COM-VIDA.A exposição dos seus trabalhos é acessível aos familiares e convidados no momento de culminância.
We are all connected! Our actions affect not only the lives of people who live close to us, but also those of people who are thousands of kilometers away.
To minimize negative impacts, everyone must do their part and consume consciously.
Challenge: Go through the trash bins in your house and separate items that can be recycled; then think about how to reduce your household waste and research the best way of separating it. Talk to your family about the changes you can adopt. Together you can come up with some great ideas!
In the writing space below, tell us what you came up with and what you are going to do to reduce your household waste and dispose of it properly:
Resposta:
gfhdg
Everyone knows that water is a very precious resource! But... how long do you spend in the shower? It might be nice to sing or play in the shower, but there are much more inspiring places to unleash your voice and imagination, don’t you think? How's about becoming a water detective and discovering where your family can reduce water waste in your house?
1. Observe your household water consumption and note down the activities that use most water (for example, observe how your family washes the dishes, cleans the yard, takes showers, and brushes their teeth).
2. Explain to your family what you learned from the water video and talk about where care can be taken to use only what is really needed, avoiding excessive consumption and waste.
3. Write below: in what ways do you think your family could consume water more consciously? Remember to say what YOU can do too!
4. You can also post a picture or a drawing of your activity! Just click on "Escolher arquivo" and upload it.
Resposta:
Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a proposta e a importância dos ODS? Foi possível destacar a relação entre consumo consciente e a agenda global? Com quantos estudantes você fez as atividades? Você tem alguma sugestão de melhoria?
Resposta:
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
teste
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
teste
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
teste
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
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Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a proposta e a importância dos ODS? Foi possível destacar a relação entre consumo consciente e a agenda global? Com quantos estudantes você fez as atividades? Você tem alguma sugestão de melhoria?
Resposta:
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
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