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7A OPL 2016

EMEF OCTAVIO PEREIRA LOPES | SAO PAULO - SP

Projeto da equipe

Ideias:

SIM.

Atividades:

Pesquisa.

Desejos:

Consciência.

Pessoas:

Sim.

Novidades da equipe

05. Muito mais que alimento

7
Abr

Já vimos que uma alimentação saudável é muito importante. Agora junte sua equipe e os seus Diários de Mesa (a lista dos alimentos que cada um consumiu em um dia).

Descubra quais alimentos são iguais nos diários do grupo. Depois veja quais deles são industrializados, escolha um e pesquise as informações que estão na embalagem. Durante a pesquisa tire fotos da equipe fazendo a atividade.

Você vai notar que, qualquer que seja o produto, a embalagem traz a lista de seus ingredientes, em ordem decrescente de presença, e as informações nutricionais (normalmente em uma tabela). Não sabe o que isso significa ou como ler essas informações? Confira no texto Alimentação Boa Pra Você. Essas informações podem ajudar, e muito, a compor refeições mais equilibradas.

Investigação concluída? Poste uma foto da equipe, o nome do produto que escolheram e as informações que vocês encontraram durante a pesquisa.

Blank

Resposta:

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mais de 8 anos
Publicado por Gabriel Silva
da Equipe 7A OPL 2016

13. Fim da primeira fase do percurso Comer, Dividir e Brincar

3
Abr

Chegamos ao final da primeira fase. Você gostou do que vimos neste percurso?

Escreva abaixo quais atividades você mais gostou de fazer e como podemos melhorar para que seja cada vez mais gostoso e divertido participar! :D

Blank

Resposta:

eu goste do percrso da cruzadinha. e uma coisa para melhorar;coloque mais dicas

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mais de 8 anos
da Equipe 7A OPL 2016

11. Direto da Horta

3
Abr

Por que é tão importante a gente saber de onde vem o nosso alimento?

Todo produto tem a sua história. E ela pode ser mais ou menos sustentável. É assim também com os alimentos. Que tal conhecer uma horta e ver de perto como os alimentos são produzidos?

Junte sua equipe e visite uma horta mais próxima da escola. Vale também visitar uma feira livre. Nas capitais do Brasil, são 140 feiras orgânicas e agroecológicas. Veja se há uma próxima a sua escola no site do IDEC.

Durante a visita anotem pontos importantes, como quais alimentos vocês encontraram, como foram produzidos, se foi utilizado agrotóxico, fertilizantes, que tipo de adubo e quais recursos foram investidos na produção.

Depois conte pra gente quais foram as descobertas que vocês fizeram durante a visita.

Blank

Resposta:

eu já fui em uma que tinham vários alimentos como:alface,tomate, pé de amora abacate manga. aonde eu fui eles cuidam bem regam trocam o adubo e espirram um produto para os bichinhos de horta, comerem a folha e nem o alimento.e antes que eles possam comer eles lavam muuito bem.

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mais de 8 anos
da Equipe 7A OPL 2016

10. Menos desperdício, mais variedade de alimentos

3
Abr

Os números da alimentação.

Assista ao vídeo abaixo e saiba mais sobre a quantidade de comida que vai para o lixo no Brasil e no mundo.

Agora que você já assistiu, que tal contar pra gente como é a situação na sua escola? Reúna sua esquipe e investigue se há desperdício da merenda.

Se tiver dúvidas, pode se orientar pelas perguntas abaixo:
- quantas pessoas comem o lanche servido pela escola?
- quantas pessoas comem o lanche que levam de casa?
- teve sobra do lanche servido pela escola?
- teve sobra do lanche que as pessoas levam de casa?
- as pessoas têm o hábito de dividir com os colegas o lanche trazido de casa?
- após o lanche, como fica o pátio da escola? As pessoas jogam o lixo no lugar adequado ou fica tudo sujo?

Depois de pesquisar, compartilhe conosco seu dossiê! Vale ser por fotos, desenhos, textos ou até vídeos!

Blank

Resposta:

1:Muitas Pessoas Consomem O Lanche Da Escola. 2:algumas pessoas.mas nem tanto como as pessoas que comem da escola. 3:sim pois muitas pessoas pegam só que não aguentam comer e jogam fora. mais tem muuuita sobra de alimentos. 4:algumas pessoas dividem mas bem poucas.E tem algumas que se chegar perto para pedir ou conversar a pessoa que trouxe o lanche de casa sai andando. 5: após o lanche o pátio fica uma coisa de outro mundo. fica muuuito sujo.

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0
mais de 8 anos
da Equipe 7A OPL 2016

09. Desafio em grupo

3
Abr

Atividade em grupo \0/

Tem gosto de quê?

Vamos fazer uma experiência, escolham uma fruta diferente, uma que vocês não costumam comer no dia a dia, mas que seja da região ou que seja encontrada com facilidade. Façam um suco adoçando com açúcar e outro sem adoçar. Isso mesmo, sem nada de açúcar. Todos da equipe devem experimentar os dois tipos.

Tirem fotos da degustação e coloquem na postagem, junto acrescente um relato sobre como foi a experiência. Nele vocês podem contar qual dos sucos gostaram mais, como era o sabor e o que acharam.

Boa degustação!

Blank

Resposta:

Eu Não Costumo Comer Abacaxi, mas fiz o suco e experimentei com açucar e sem minha esperiencia foi essa:com açucar fica mais doçinho mas você não pode exagerar se não fica muito doce. já sem açucar fica muito amardo mas é melhor tomar sem açucar pois tráis muitos beneficìos ao nosso corpo e a nossa saùde.

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mais de 8 anos
da Equipe 7A OPL 2016

01. Diário de Mesa

31
Mar

Você é o que você come? Você sabe o que come? Muitas vezes comemos sem parar para pensar o que estamos comendo. Será que você sabe quais alimentos estão mais presentes no seu dia a dia?

Vamos fazer uma experiência? Anote todos os alimentos que você comeu e bebeu durante um dia. Não esqueça de anotar a quantidade (uma colher, um copo, um pedaço) e como foi preparado (assado, frito ou cozido, comprado pronto, feito em casa ou em restaurante). Registre tudo, tudinho mesmo, desde de um pedacinho de bolo até um copo de água.

Aproveite para compartilhar com uma foto com a gente, ou desenhar uma de suas refeições.

A lista está pronta? Escreva abaixo para mandar pra gente suas anotações.

Blank

Resposta:

café da manhã:1 pão com manteiga,um copo de leite com achocolatado. almoço:uma colher de arroz, uma colher de feijão, e 2 bifes

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mais de 8 anos
da Equipe 7A OPL 2016

05. Muito mais que alimento

24
Mar

Já vimos que uma alimentação saudável é muito importante. Agora junte sua equipe e os seus Diários de Mesa (a lista dos alimentos que cada um consumiu em um dia).

Descubra quais alimentos são iguais nos diários do grupo. Depois veja quais deles são industrializados, escolha um e pesquise as informações que estão na embalagem. Durante a pesquisa tire fotos da equipe fazendo a atividade.

Você vai notar que, qualquer que seja o produto, a embalagem traz a lista de seus ingredientes, em ordem decrescente de presença, e as informações nutricionais (normalmente em uma tabela). Não sabe o que isso significa ou como ler essas informações? Confira no texto Alimentação Boa Pra Você. Essas informações podem ajudar, e muito, a compor refeições mais equilibradas.

Investigação concluída? Poste uma foto da equipe, o nome do produto que escolheram e as informações que vocês encontraram durante a pesquisa.

Blank

Resposta:

café da manhã:1 pão, 1 copo leite, 2 colheres sopa de achocolatado. almoço:1 colher de arroz, uma colher de feijão,e uma colher de carne, e suco d de morango.

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mais de 8 anos
da Equipe 7A OPL 2016

01. Escolha objetos e monte o seu balde!

10
Mar

Vamos colocar a mão na massa?

1.Você e sua equipe devem escolher três objetos de seu cotidiano. Vale tudo: caneta, lápis, borracha, giz, caderno... Basta que sejam coisas concretas e façam parte do seu dia a dia. Coloque-as dentro de um balde, que vai guardar esses objetos até o fim das atividades.

2.Agora, vamos enfeitar o balde? Vale colagem, pintura, etiquetar, grafite... fica a critério de vocês como personalizar o seu projeto.

Terminou? Tire uma foto e publique aqui pra gente ver como ficou!

Blank

Resposta:

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mais de 8 anos
Publicado por Matheus Rios
da Equipe 7A OPL 2016

01. Escolha objetos e monte o seu balde!

10
Mar

Na fase anterior aprendemos bastante sobre a água. Agora é hora da prática! Vamos colocar a mão na massa?

1.Você e sua equipe devem escolher três objetos de seu cotidiano. Vale tudo: caneta, lápis, borracha, giz, caderno... Basta que sejam coisas concretas e façam parte do seu dia a dia. Coloque-as dentro de um balde, que vai guardar esses objetos até o fim das atividades.

2.Agora, vamos enfeitar o balde? Vale colagem, pintura, etiquetar, grafite... Fica a critério de vocês como personalizar o seu projeto.

Terminou? Tire uma foto e publique aqui pra gente ver como ficou!

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Resposta:

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mais de 8 anos
Publicado por Jose Paulo Santos
da Equipe 7A OPL 2016

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

30
Mar

Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não aconteça, cada um precisa fazer a sua parte e consumir de maneira consciente!

Desafio: Com a ajuda de sua família separe os materiais que podem ser reciclados, durante um dia. Depois, pense em como vocês podem diminuir a quantidade de lixo produzido na sua casa. Converse com todos, juntos vocês podem ter ótimas ideias.

Agora conte pra gente o que vocês pensaram e como irão fazer para reduzir a quantidade de lixo:

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Resposta:

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mais de 9 anos
Publicado por Lucas Alexandre Viturino
da Equipe 7A OPL 2016

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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