4º Ano b - E.E Professor Manoel Cação
Com esse projeto, seguindo os percursos Ar, Água e Terra será possível a reflexão sobre o consumo consciente e as ações que podem ser feitas para garantir o bom uso desses recursos. Fazendo com que os alunos que participam do projeto transmitam todo o conhecimento adquirido para os outros alunos da escola, para seus familiares, amigos, vizinhos, etc. Visando a multiplicação do conhecimento adquirido.
O conhecimento sobre os recursos que temos na natureza; Como os recursos da natureza são explorados; Refletir sobre o consumo consciente; Ações que podem ser feitas para o bom uso desses recursos.
O objetivo é conscientizar e transformar o pensamento e atitudes dos alunos, para que estes possam também transformar o pensamento de todos a sua volta, fazendo com que todos tenham mudanças de atitude em relação à preservação do meio ambiente, utilizando com consciência os recursos que a natureza oferece, visando um futuro sustentável.
O projeto envolve os alunos do 4º ano B do período da manhã da Escola Estadual Professor Manoel Cação localizada no município de Mauá.
Tem várias escolas que organizam feiras culturais, sabia disso? É um jeito divertido de compartilhar o que aprendemos. Até aqui você e sua equipe aprenderam muitas coisas interessantes.
Desafio em grupo!
Que tal fazer uma reunião com sua equipe e escolher alguns assuntos para compartilhar com a escola? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de ciências na escola!
Vocês podem contar como é o Ciclo de Vida de algum produto, utilizando cartazes, fazendo uma peça de teatro, ou até um vídeo. Você vai encontrar um material bem legal no livro O pensamento do ciclo de vida
Os grupos podem fazer maquetes sobre a destinação correta do lixo, separação de materiais recicláveis. E tudo mais que quiserem compartilhar do que aprenderam.
Vale a pena conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
Material:garrafa pet tinta acrilex vitral vermelho fogo e verde folha - garrafas pet -tinta acrilex [vermelho e verde] - verniz vitral Modo de fazer: Medir um centímetro da parte de baixo da garrafa pet [duas vezes] a segunda deve ser cortada meio centímetro a mais cortar a folha com a outra parte da garrafa pintar a base da maça de vermelho pintar as folhas com o verde, secar por 30 minutos grudar as folhas com cola quente, unir as partes da maça uma a outra.
Tem várias escolas que organizam feiras culturais, sabia disso? É um jeito divertido de compartilhar o que aprendemos. Até aqui você e sua equipe aprenderam muitas coisas interessantes.
Desafio em grupo!
Que tal fazer uma reunião com sua equipe e escolher alguns assuntos para compartilhar com a escola? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de ciências na escola!
Vocês podem contar como é o Ciclo de Vida de algum produto, utilizando cartazes, fazendo uma peça de teatro, ou até um vídeo. Você vai encontrar um material bem legal no livro O pensamento do ciclo de vida
Os grupos podem fazer maquetes sobre a destinação correta do lixo, separação de materiais recicláveis. E tudo mais que quiserem compartilhar do que aprenderam.
Vale a pena conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
gb
Tem várias escolas que organizam feiras culturais, sabia disso? É um jeito divertido de compartilhar o que aprendemos. Até aqui você e sua equipe aprenderam muitas coisas interessantes.
Desafio em grupo!
Que tal fazer uma reunião com sua equipe e escolher alguns assuntos para compartilhar com a escola? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de ciências na escola!
Vocês podem contar como é o Ciclo de Vida de algum produto, utilizando cartazes, fazendo uma peça de teatro, ou até um vídeo. Você vai encontrar um material bem legal no livro O pensamento do ciclo de vida
Os grupos podem fazer maquetes sobre a destinação correta do lixo, separação de materiais recicláveis. E tudo mais que quiserem compartilhar do que aprenderam.
Vale a pena conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
BONECO WALL-E Material - uma caixa - duas caixas de ovos - dois cds - uma lata - lata de leite - uma caixa - cola quente Modo de fazer Encape as caixas, vai montando esse personagem maravilhoso.
Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não aconteça, cada um precisa fazer a sua parte e consumir de maneira consciente!
Desafio: Com a ajuda de sua família separe os materiais que podem ser reciclados, durante um dia. Depois, pense em como vocês podem diminuir a quantidade de lixo produzido na sua casa. Converse com todos, juntos vocês podem ter ótimas ideias.
Agora conte pra gente o que vocês pensaram e como irão fazer para reduzir a quantidade de lixo:
Resposta:
Fiz perguntas pra minha família como podemos reduzir a quantidade de lixo orgânico em casa. O que podemos fazer. Podemos pegar só o que for necessário para não jogar fora,podemos fazer adubos com as cascas da batatas e [etc...] , com as cascas de alguns legumes podemos fazer sopa. E foi isso que minha família sobe sobre o lixo orgânico. Com o plástico fazemos vasinhos para as plantas, também vi na televisão como fazer com o papelão caminha para minhas barbeis A coleta seletiva também é bem importante,no meu bairro a coleta seletiva e feita na sexta- feira,porém,vejo que são poucas pessoas que participam da campanha.
Você viu no vídeo que a higiene ajuda a combater germes e bactérias. Mas você sabe o que eles são?
Germes e bactérias são organismos microscópicos que, mesmo que você não os veja, podem estar em todos os lugares.
A maioria deles é inofensiva aos humanos, mas alguns são responsáveis por transmitir doenças, como a gripe, resfriado e diarreia, e podem entrar em nosso corpo pela pele, pela boca ou até mesmo pelo ar.
Lavando as mãos, tomando banho e cortando as unhas, por exemplo, diminuímos nosso contato com germes e bactérias e reduzimos as chances de ter as doenças causadas por eles.
Resposta:
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
com o projeto eu aprendi a tomar banhos rápidos,fechar a torneira para escovar os dentes,reutilizar a água da maquina de LAVAR roupas. Aprendi que tudo que é fabricado é preciso de água,se não fosse a água no planeta terra não haveria vida . Procura preserva esse bem tão precioso.
Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar mais sobre isso?
1) Conversar sobre o uso da água na cozinha. Saber como eles utilizam a água e o que fazem para economizar.
2) Perguntar sobre reaproveitamento de alimentos. Peçam, por exemplo, dicas de como é possível reaproveitar as sobras, dicas sobre como se deve usar os alimentos (frutas e legumes) para que sejam aproveitados por inteiro!
3) Fotografar ou gravar um vídeo da visita à cozinha e publicar abaixo (não esqueça de subir o vídeo no youtube e depois colocar abaixo o endereço). ONG Banco de Alimentos que traz dicas de como podemos fazer para não desperdiçar comida usando os alimentos integralmente.
Vocês também podem mobilizar outras pessoas e fazer um dia de receitas com uso integral dos alimentos. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
As merendeiras da escola usam a água para limpar o chão da com a água reutilizada da lavagem das verduras. Na cozinha da escola, o estado não aceita o reaproveitamento dos alimentos todos são jogados no lixo, quanta água está indo pelo ralo.Podemos reaproveitar alimentos em casa: O talo da couve para na sopa, usar para fazer farofa, bolo de casca de banana, folhagem da cenoura e da beterraba para fazer salada,sobra do arroz para farofão, bolinho, fritar a casa da batata, usar a casca do abacaxi para fazer suco.
Bom, você já sabe que um dos hábitos de higiene mais simples e mais importantes é lavar as mãos, né? Ajuda a eliminar germes e bactérias que causam muitas doenças, como diarreia, gripe, resfriado, alergias, problemas de pele...
Mas não vale ser de qualquer jeito. Precisa fazer PELO MENOS cinco vezes por dia:
Ficou na dúvida de como fazer? Veja abaixo algumas dicas ou clique aqui para abrir um passo a passo.
Resposta:
Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
Eu gostei muito do Projeto,ele me ensinou muitas coisas nos percursos (água,terra e ar). No percurso ar,eu aprendi que podemos reduzir a quantidade de poluição provocada pelos carros,ônibus,motos,etc... Que podemos andar de bicicleta,reduzindo a poluição. Também o gás efeito-estufa que polui o nosso ar e a atmosfera. No percurso água,eu vi que para tudo precisa água,e que em vários países que crianças,adolescentes e adultos não tem esse grande recurso de ter a água tratada. No percurso terra,aprendi o tempo que demora para se decompor os materiais que ficam no solo:Chiclete(5 anos),papel(3 messes),ponta de cigarro(10 a 20 anos),etc... No passeio,ao Parque Escola,e vimos coisas que podiam ser recicladas e transformadas em objetos,brinquedos,etc... Vimos o Pau-brasil,vimos as sementes das plantas,vários tipos de plantas,também vimos os 4 RS,materiais,etc... Enfim,estudamos,pesquisamos muito por isso aprendi muito,vou levar essa aprendizagem para o resto da vida.
Você já deve estar acostumado com seu bairro e o entorno da escola. Mas você já reparou se tem lixeiras, se há lixo no chão?
Converse com seu professor, reúna sua equipe e dê uma volta no bairro da escola. Veja o que te chama atenção em relação as calçadas, as ruas, as casas, se tem coleta seletiva, se as pessoas costumam colocar o lixo no horário correto que o caminhão vai passar.
Depois da investigação concluída, compartilhe suas observações logo abaixo. Vamos ver como estão os bairros das escolas de todo o país =)
Resposta:
Na minha rua tem coleta seletiva na terça,quinta e sábado,na nossa casa nós reciclamos papelão e garrafa péti. As pessoas colocam o dia pelo menos 1 hora antes do caminhão de lixo passar pelas 20:00h. Na calçada não a lixo e nem entulio.
O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Comer, Dividir e Brincar do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Ar do circuito Natureza
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