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Plantar e aprender: um conhecimento sustentável

EE - CENTRO EDUCACIONAL SANTO ANTONIO | SIMOES FILHO - BA

Projeto da equipe

Ideias:

O projeto PLANTAR E APRENDER UM CONHECIMENTO SUSTENTÁVEL tem como objetivo compreender a estreita relação que há entre os cuidados ambientais e a melhoria da qualidade de vida, a partir da aquisição os conhecimentos necessário as para o cultivo sustentável dos alimentos.

Atividades:

Intervir no cardápio escolar incorporando alimentos de maior valor nutritivo, produzidos por meio de práticas saudáveis e ambientalmente sustentáveis, pelos próprios educandos.

Desejos:

Ao montar uma horta na escola, todas as áreas de conhecimento terão um laboratório vivo podendo trabalhar os mais diferentes temas. Os conhecimentos podem se socializados na própria escola e transportado para a vida familiar dos educandos por meio de mecanismos capazes de gerar mudanças na cultura alimentar, ambiental e educacional.

Pessoas:

Partindo do pressuposto que uma prática alimentar saudável é fundamental para a melhoria da qualidade de vida, entendemos que é possível promover a educação integral desses educandos, de toda a comunidade escolar e das comunidades de entorno, intervindo na cultura alimentar e propiciando a aquisição de conhecimentos e habilidades que lhes permitam produzir, selecionar e consumir alimentos saudáveis e de cultivo sustentável .

Novidades da equipe

06. Um bem cada vez mais escasso

12
Jun
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Blank

Resposta:

Atualmente, tem-se preocupado muito com o futuro da água potável no planeta. É que esse recurso, que durante muito tempo foi considerado por todos com um recurso infinito, agora, encontra-se cada vez mais escasso. A população do planeta, vem crescendo de forma descontrolada, e consequentemente, o consumo também. Como agravante de toda essa situação, ainda contamos com um modelo atual de consumo que valoriza cada vez mais o ter em detrimento do ser, o que faz com que cresça assustadoramente, atividades que demandam de grande quantidades de água, sendo que o ritmo do ciclo hidrológico nunca acompanha esse ritmo de crescimento. Além do mais, grandes quantidades de lençóis freático são comprometidos por conta de muitas atividades humanas; . Precisamos então, mudar o sosso modelo atual de consumo, se não quisermos sofrer as consequências ainda maiores da escassez de água num futuro bem próximo.

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quase 12 anos

04. Bacias hidrográficas

12
Jun
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Resposta:

Minha cidade é Simões Filho A bacia hidrográfica da minha região é São Francisco O rio mais próximo que banha a minha cidade é Rio Joanes

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quase 12 anos

13. Encerrando a primeira fase do Percurso Água

11
Jun

Já terminamos a primeira fase do Percurso Água! Mas nossa ação está apenas começando...

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente da água e dos alimentos e o que podemos melhorar.

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Resposta:

eu gostei muito de saber quantos litros de aqua e usado para fazer alimentos e ate peças de computação

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quase 12 anos
Publicado por Everton Gabriel

11. Desafio: Consumindo 100%

11
Jun
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Resposta:

nos podemos entre outros reaproveitar casca de alguns alimentos como banana melancia e etc

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quase 12 anos
Publicado por Everton Gabriel

13. Encerrando a primeira fase do Percurso Água

11
Jun

Já terminamos a primeira fase do Percurso Água! Mas nossa ação está apenas começando...

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente da água e dos alimentos e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

As quantidades que são desperdiçadas para termos noção de quanto gastamos

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quase 12 anos
Publicado por Alexsander Souza

11. Desafio: Consumindo 100%

11
Jun
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Resposta:

As partes que não consideramos consumíveis podemos fazer um receita criativa que incentive as pessoas a comerem e se não der certo podemos ate dar para o cachorros da rua ou ate de casa

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quase 12 anos
Publicado por Alexsander Souza

10. Água também vai para o lixo

11
Jun
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Blank

Resposta:

reaproveitar a aqua de algumas atividade como não descarta a qua da maquina de lavar roupa para lavar a area de serviçop da cas a ou fazer qualquer outro tipo de atividade que n injira a aqua contaminada

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quase 12 anos
Publicado por Everton Gabriel

07. Atividade em grupo

11
Jun
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Resposta:

nossa equipe viu apenas um ponto que estava ocorrendo desperdício de água este ponto foi exatamente no bebedouro em um dos corredores da 7 serie e o que o colégio pode fazer para conserta estes pontos onde contem algum dano avisar a manutenção do colégio para que eles iram regular ou ate trocar a tubulação

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quase 12 anos
Publicado por Everton Gabriel

10. Água também vai para o lixo

11
Jun
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Resposta:

Consumir menos carne alternando os dias de alimentação , comendo menos carne e mais saladas e acompanhamentos como arroz , macarrão .

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quase 12 anos
Publicado por Alexsander Souza

06. Um bem cada vez mais escasso

11
Jun
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Blank

Resposta:

a água e um bem muito importante para nossa sociedade por isso as organização das nações unidas (ONU) promove este debate para fala do bem hídrico mais importante para a nossa sobrevivência no planeta mas o que a ONU faz e simplesmente falar sobre o que a gente já de via fazer isso e muito importante para nossa sociedade

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quase 12 anos
Publicado por Everton Gabriel

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Membros

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