Uso consciente da água
Estou iniciando um projeto de uso consciente da água. A nossa equipe é muito participativa e está entusiasmada com o projeto.
Estou fazendo pesquisas para desenvolver atividades. Os dados referentes à cidade de Mauá foram fornecidos pela SAMA (Saneamento Básico do Município de Mauá).
Conscientizar os alunos e a comunidade escolar a utilizar de modo consciente o recurso natural água
Envolve alunos e suas famílias. Também os funcionários da escola estão participando do projeto.
Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):
Resposta:
Sim, a lista deu ótimas ideias... Vamos utilizar videos, fotos, cartazes, etc O objetivo é que os alunos criem um jogo de percurso onde o uso consciente da água faça o jogador avançar e o desperdício, recuar ou ficar parado. Com isto, eles aprenderão brincando e ao mesmo tempo, a família também irá se envolver. Isto possibilitará uma interface com outras disciplinas e os jogos serão apresentados para as outras salas. A água é utilizada não só em nossas casas, mas também na produção dos alimentos que consumimos e dos produtos que compramos. Portanto quando desperdiçamos alimentos estamos também jogando água fora. O SESC criou um cartinha onde ensina a aproveitar os alimentos na sua totalidade. Podem ter certeza a natureza e o das famílias agradecem. Agora é cada um fazer a sua parte escolhendo a sua receita. Além disto, os alunos confeccionaram cartazes e os apresentaram nas outras salas de aula, apresentando o projeto e também falaram sobre o uso correto da água, de como combater o desperdício e assim preservar este bem tão precioso.
Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no banho? Pode ser uma delícia cantar ou brincar debaixo do chuveiro, mas existem outros lugares bem mais inspiradores para soltar a voz e a imaginação, não?
1.Observe o consumo de água em sua casa e anote onde você encontra maiores gastos (observe, por exemplo, como lavam a louça, limpam o quintal, tomam banho e escovam os dentes).
2.Explique para eles o que você já aprendeu no vídeo sobre a água e converse para ver onde podem diminuir o consumo de água, para utilizar o que realmente precisam.
3.Escreva abaixo: como você acha que sua família pode reduzir o consumo de água? Não esqueça de falar o que VOCÊ pode fazer!
Resposta:
O QUE É A ÁGUA? A água é essencial para a vida. Ela é uma substância formada pelos gases oxigênio e hidrogênio e é encontrada na natureza principalmente no estado líquido. Você poderia dar exemplos de onde encontramos a água na natureza no estado líquido? E no sólido? E no gasoso? Pesquisem e tragam suas respostas para debatermos depois.
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