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Economize energia e preserve o meio ambiente.

MARIA DAS GRACAS ALVES SANTOS PROFA ESCOLA MUNICIPAL | ITANHAEM - SP

Projeto da equipe

Ideias:

O projeto qual eu e os alunos estamos trabalhando é sobre o consumo consciente de energia elétrica e a preservação do meio ambiente. Iniciamos o projeto com a leitura de diversos textos informativos sobre a questão do péssimo uso excessivo da energia elétrica e também,sobre o que esta causando ao meio ambiente. O projeto nasceu a partir do conhecimento sobre o Edukatu ...qual foi passado aos alunos o seu objetivo de trabalho e de conscientização.

Atividades:

leitura de textos informativos.

Desenhos ilustrativos. Frases de conscientização a economia da energia elétrica e a preservação do meio ambiente. Estudo das contas de energia e qual família da sala está economizando. Panfletos.

Desejos:

A questão da economia consciente da energia e da preservação do meio ambiente. A questão também da economia consciente e uso da água.

Pessoas:

O projeto no momento envolve somente os alunos da sala e seus familiares.

Novidades da equipe

01. Por onde começar?

26
Out

Bem-vindo ao Percurso Energia Todo Dia!

Pronto pra encarar esse desafio? Aqui, vamos falar um pouco de energia, algo que usamos o tempo todo, quase sem perceber. E como podemos consumir esse recurso com mais consciência.

Mas, você sabe o que é consumo consciente? E como o que você faz todo dia influencia isso? Assista ao vídeo abaixo para conhecer mais:

Agora, que tal fazer um desenho para representar tudo o que você assistiu? Depois, é só juntar tudo que todo mundo da sua equipe tiver feito e criar um grande mural coletivo. Além de ser bonito, certeza que esse painel vai ter uma mensagem bem bacana para todo mundo que quiser saber um pouco mais sobre o projeto de vocês.

Compartilha com a gente como ficou o resultado final? Poste abaixo uma foto do seu desenho ou do mural.

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Resposta:

Na verdade fizemos um mural para conscientizarmos o não desperdício de material e também como podemos utiliza-los de outras formas.A separação de materiais diferentes ajuda muito na questão do reaproveitamento e da reciclagem

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aprox. 8 anos
Publicado por Márcia Louzada da Costa

11. Hora de celebrar!

26
Out

E não há melhor comemoração que contar uma história, né?

Reúna sua equipe e faça uma roda de contação de histórias - alguém começa, montando uma história a partir dos aprendizados que vocês compartilharam neste percurso. E os demais continuam...

Pode ser na sala de aula, no laboratório, na quadra... Vamos lá? É só usar a criatividade!

Depois de terminar, conta pra gente como ficou a história! E compartilhe as fotos também!

Blank

Resposta:

Todo o projeto por nós professora e alunos realizado,foi de grande importância para compreendermos o uso consciente de energia elétrica e como preservarmos o meio ambiente. O consumo consciente ajuda no não desperdício.

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aprox. 8 anos
Publicado por Márcia Louzada da Costa

12. O que você achou do percurso?

26
Out


Já terminamos o Percurso Energia Todo Dia!


Mas nossa ação está apenas começando. Quanto mais gente participar, melhor!!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?

Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso Energia Todo Dia. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?

Blank

Resposta:

Todas muito boas...propostas de atividades enriquecedoras que ajudaram e ajudam os alunos a entenderem melhor o consumo consciente de energia elétrica e a preservar o meio ambiente

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aprox. 8 anos
Publicado por Márcia Louzada da Costa

09. As alternativas para a energia

26
Out

Mas não é só a energia elétrica que existe, não. Já temos hoje uma série de fontes alternativas de energia, produzidas a partir de fontes renováveis ou com poucos impactos ambientais.

Vamos fazer uma experiência? Basta usar papelão e papel alumínio para conhecer de perto como funciona a energia solar.

É simples, veja abaixo:

1.Com um compasso, desenhe um círculo grande no papelão. E, no meio dele, desenhe um círculo pequeno, do tamanho da ponta do seu dedo. Una os dois círculos com uma linha reta.

2.Agora recorte no círculo grande e corte fora o pequeno, formando um anel. Recorte o anel na linha reta, e junte os dois lados do círculo até formar um funil.

3.Agora é só forrar o lado de dentro do funil com papel alumínio e encaixar o buraco menor em seu dedo, voltando a boca maior para o sol. Em pouco tempo, poderá sentir como o calor do sol aquecerá seu dedo, deixando claro o potencial da energia solar.

Curtiu? Agora que tal fazer seu próprio experimento com uma fonte de energia alternativa?

Vale pesquisar na internet, pedir ajuda aos seus professores ou à sua família.

Depois de construir seu experimento, conte pra gente como foi. E não esquece de postar uma foto bem bacana do seu trabalho!

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Resposta:

Essa atividade será realizada conforme o andamento do projeto

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aprox. 8 anos
Publicado por Márcia Louzada da Costa

10. Feira de Ciências

26
Out

Agora é hora de mostrar para todo mundo o experimento que você fez!

Junto com seu professor e o resto de sua equipe, você pode organizar uma Feira de Ciências para exibir seu experimento e contar pra escola toda tudo que você e sua equipe aprenderam neste percurso e com o trabalho de cada um de vocês.

Vale convidar os pais também! Todo mundo junto, trocando ideias e pensando como consumir energia com mais consciência!

É só planejar, organizar e convidar a galera!

Não esquece de tirar um monte de fotos e depois mandar pra gente, junto com seu depoimento de como foi! Estamos loucos para saber!

Blank

Resposta:

Devido o andamento de nosso projeto a respeito da economia da energia e preservação do meio ambiente..não realizaremos essa atividade agora...mas poderemos a vir realiza-la depois.

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aprox. 8 anos
Publicado por Márcia Louzada da Costa

08. Escolhas com economia

26
Out

Vamos testar o que aprendemos?

Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.

Analise as principais informações e ajude a decidir:

1. ETIQUETA A

2. ETIQUETA B

Qual modelo você escolheria? Etiqueta A ou Etiqueta B? Por quê?

Blank

Resposta:

Escolheria a etiqueta A- ela quer dizer que economizei muito e minha conta a ser paga ser diminuída.

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aprox. 8 anos
Publicado por Márcia Louzada da Costa

11. O que você achou do percurso?

22
Out


Já terminamos o Percurso Higiene na Palma da Mão!

Mas nossa ação está apenas começando. Quanto mais gente participar, melhor!!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?

Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso Higiene na Palma da Mão. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?

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Resposta:

Muito bom!!!

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aprox. 8 anos
Publicado por Márcia Louzada da Costa

10. Todos juntos!

22
Out

Agora que vocês já pensaram em tudo, é hora de colocar a mão na massa!

Vamos chamar todos na escola para ajudar a transformá-la num exemplo de higiene e lavagem de mãos. Assim, ficamos livres dos germes e ajudamos a construir uma comunidade mais sustentável e saudável!

Durante as atividades, lembre-se de fazer fotos e vídeos das pessoas participando e colocando em prática as ideias que vocês pensaram.


E lembre-se: não vale desperdiçar água! Consuma água com consciência e feche sempre a torneira quando não estiver usando!

Depois, escreva o que achou da campanha e publique a foto de alguma atividade. Você também pode postar o link para um vídeo que vocês tenham produzido.

Blank

Resposta:

Adorei as atividades propostas e as mesmas são ótimas para a´locarmos em sala de aula e em toda a escola.

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aprox. 8 anos
Publicado por Márcia Louzada da Costa

09. Hora de planejar!

22
Out


Que tal criar uma campanha para mobilizar todo mundo para lavar as mãos, ao menos cinco vezes por dia, por 3 semanas?

Reúna sua equipe para escolher algumas ideias para colocar em prática. Pensem juntos o que vocês vão fazer para conseguir a ajuda dos outros e até para levar a ação para fora dos muros da escola. Vale lembrar que fica mais fácil se as tarefas forem divididas entre todos! Veja algumas perguntas que podem ajudar:

Quem vamos chamar para ajudar?
O que podemos fazer para as pessoas aceitarem ajudar?
Como vamos organizar tudo?

Depois de conversarem, conte pra gente quais são os planos para a campanha de vocês! Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, um desenho, ou mesmo uma história em quadrinhos! O importante é chamar todo mundo para lavar as mãos, ficar livre dos germes e se tornar uma comunidade mais saudável!

Blank

Resposta:

Trabalho com textos informativos,elaborações de musicas,desenhos.

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aprox. 8 anos
Publicado por Márcia Louzada da Costa

05. Em casa

22
Out

Você já reparou como o pessoal da sua casa lava as mãos? É com a frequência sugerida e da maneira correta?

Agora que você já sabe muito de lavagem de mãos, que tal observá-los um pouco?

Vale dar sugestões e orientações também. Quanto mais gente lavando as mãos do melhor jeito, menos germes e bactérias e menos doenças para toda a sua família.

Depois de observar, conta pra gente o que você descobriu:

Hand
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Resposta:

A higiene faz parte da vida de todos os seres humanos. É através das mãos que também adquirimos muitas doenças e até porque as bactérias ali se alojam.Por isso, se tem a necessidade de lavarmos as mãos diariamente e adquirirmos uma boa higiene e cuidados com nossa saúde.

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aprox. 8 anos
Publicado por Márcia Louzada da Costa

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Ar do circuito Natureza

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Membros

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