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Energia Elétrica - medidas de economia

EUGENIO SANTOS EM | TATUI - SP

Projeto da equipe

Ideias:

O projeto visa ensinar e despertar nas crianças, tanto a conscientização quanto as medidas necessárias no que diz respeito à economia de energia. São crianças de 6 anos e acredito que, se plantada a sementinha da conscientização e das atitudes corretas de economia, futuramente teremos bons frutos.

Atividades:

Como são crianças pequenas e gostam de histórias, estou realizando um trabalho baseado na leitura com imagens, para que assim possam visualizar melhor. Depois isso é registrado no papel em forma de desenho e texto coletivo para fazermos um mural informativo.

Desejos:

Desejo que os alunos tenham consciência e conhecimento suficientes para que realmente possam mudar as atitudes, tanto na escola quanto em casa e que possam ser multiplicadores.

Pessoas:

Esse projeto envolve alunos e professor, cerca de 28 pessoas.

Novidades da equipe

10. O que achou do percurso?

6
Mai


Já terminamos o Percurso SOS Água!


Mas nossa ação está apenas começando, já que o consumo consciente de água na escola e em casa precisa estar presente todos os dias.

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?

Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso SOS Água. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?

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Resposta:

Foi um projeto maravilhoso onde aprendemos e compartilhamos nossos novos conhecimentos.Envolveu a família,os alunos e funcionários da escola.foi realmente um projeto de mobilização na escola. o que mais gostamos com certeza foi a nossa apresentação para alunos da escola. Com certeza vamos continuar nessa luta, pois o futuro do planeta está em nossas mãos !

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quase 7 anos
Publicado por Rosiele Campos

09. Toda a escola unida!

6
Mai


Agora que vocês já pensaram em tudo, é hora de colocar a mão na massa!

Vamos chamar todos na escola para ajudarem a transformá-la num exemplo de consumo consciente de água.

Durante as atividades, lembre-se de fazer fotos e vídeos das pessoas participando e colocando em prática as ideias que vocês pensaram.


Depois, escreva o que achou da campanha e publique a foto de alguma atividade. Você também pode postar o link para um vídeo que vocês tenham produzido.

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Resposta:

Foi uma atividade que envolveu todos os alunos e que eles adoraram realizar!

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quase 7 anos
Publicado por Rosiele Campos

08. Criando nossa campanha

6
Mai


Você sabe o que é uma campanha?


Já falamos sobre desperdício de água em casa e na escola e percebemos que podemos melhorar a forma como usamos a água.

Agora é hora de agir e colocar em prática tudo o que aprendemos. Mas não faremos isso sozinhos, vamos criar uma campanha para chamar toda a escola para ajudar. Todos juntos pelo consumo consciente de água na escola!

A ONG WWF francesa, por exemplo, criou um vídeo mostrando que até um bebê sabe que a água é muito importante e não pode ser desperdiçada.



Então é isso... Criamos uma campanha quando, por exemplo, queremos mudar algo em nossa escola e precisamos que as pessoas se juntem para nos ajudar!

Que tal criar uma campanha para reduzir o desperdício e melhorar o uso de água na escola?


Vocês já escolheram algumas ideias para a escola colocar em prática, não é mesmo? Agora é hora de vocês pensarem o que você vão fazer para conseguir a ajuda de alunos, professores e funcionários. Veja algumas perguntas que podem ajudar:

  • Quem vamos chamar para ajudar?
  • O que podemos fazer para as pessoas aceitarem ajudar?
  • Como vamos organizar tudo?


Depois de conversarem, conte pra gente quais são os planos para a campanha na escola! Pode ser com um texto, um desenho, ou mesmo uma música.

Blank

Resposta:

Decidimos fazer uma campanha de conscientização sobre o desperdício de água utilizando cartazes e produzindo uma pequena apresentação para os demais alunos da escola falando sobre as dicas de economia de água frisando a importância dos alunos não deixarem as torneiras do bebedouro da escola aberta e também sobre as brincadeiras com a água do bebedouro. Foi uma atividade que envolveu todos os alunos e que eles adoraram realizar!

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quase 7 anos
Publicado por Rosiele Campos

07. Ideias que transformam

3
Mai


O que as pessoas podem fazer para melhorar o consumo de água na escola?

Junte sua equipe de novo, olhem e conversem sobre os desenhos e descobertas que fizeram:

  • A escola toda está usando a água de forma consciente?
  • Encontramos torneiras pingando ou vazamentos em outros lugares?
  • Vimos pessoas desperdiçando água no banheiro e nos outros locais?
  • Descobrimos algum outro problema relacionado à água?


Depois, pesquisem ideias que ajudem a escola a melhorar o uso da água. Aqui vão algumas dicas.


Essas são apenas sugestões, existem muitas outras ideias que a turma pode descobrir ou criar. Vocês também podem conversar com algum professor.

Para terminar, escolham as ideias que vocês acham que a escola conseguirá realizar.

Agora é só postar uma foto da turma na atividade e contar pra gente as ideias que surgiram no grupo.

Blank

Resposta:

COMO ENCONTRAMOS ALGUNS PROBLEMAS RELACIONADOS AO DESPERDÍCIO DE ÁGUA NA ESCOLA RESOLVEMOS FAZER ALGUNS CARTAZES DE CONSCIENTIZAÇÃO DO USO CORRETO DA ÁGUA E ORGANIZAMOS UMA PEQUENA APRESENTAÇÃO DE DICAS DE ECONOMIA E CONSCIENTIZAÇÃO PARA OS DEMAIS ALUNOS DA ESCOLA E FUNCIONÁRIOS.

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aprox. 7 anos
Publicado por Rosiele Campos

06. Investigadores em ação

19
Mar


É hora de descobrir como a água está sendo usada na escola!

Mas para desvendar esse mistério, você precisará trabalhar em grupo.

Reúna alguns colegas e explore toda a escola à procura dos lugares onde as pessoas usam água: pias, torneiras, descargas, bebedouros e outros locais.

Vejam também como as pessoas estão usando a água em cada lugar. Existe algum vazamento? A água está sendo usada sem desperdício?

Mas o desafio não acaba aí: desenhe o que vocês descobriram sobre o uso da água na escola.

Você pode desenhar a mão, utilizar o computador, tirar fotos para usar de exemplo, o que você achar mais divertido.

Outra ideia legal é criar um mapa da escola, colocando nele tudo o que seu grupo descobriu.



Para terminar esse desafio, faça uma foto do seu desenho e publique abaixo. Depois, escreva o que você achou da atividade.

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Resposta:

FOI UMA ATIVIDADE MUITO PRODUTIVA,POIS OS ALUNOS ADORARAM SER OS INVESTIGADORES. CRIARAM UMA MAPA DA ESCOLA E FIZEMOS UMA LISTA DAS INFORMAÇÕES DESCOBERTAS. OS PRINCIPAIS PROBLEMAS ENCONTRADOS COM RELAÇÃO AO DESPERDÍCIO DE ÁGUA FORAM: . TORNEIRAS ABERTAS .BRINCADEIRAS COM A ÁGUA NO BEBEDOURO .DESPERDÍCIO DE ÁGUA NA UTILIZAÇÃO DA DESCARGA

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aprox. 7 anos
Publicado por Rosiele Campos

03. Banho e desperdício não combinam

19
Mar


Já pensou na água que você usa para tomar banho?

Essa água é limpa... Vamos usá-la sem desperdício?

Um banho de 5 minutos é o suficiente para deixar o corpo limpo e gasta cerca de 75 litros de água, que equivale a 30 garrafas PET de 2,5L...
Já um banho de 10 minutos pode gastar 150 litros, o dobro de água recomendada...

Use um relógio ou celular com cronômetro para calcular o tempo do seu banho. Depois, tente diminuir a duração dos próximos banhos... Será que você consegue?

Aí vai uma dica: nos dias mais quentes, você pode fechar o chuveiro quando for se ensaboar... E para facilitar sua missão, você pode usar várias ferramentas, como o aplicativo Nossa Água.

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Blank

Resposta:

otimas dicas...vamos seguir todos os dias...assim ajudaremos a economizar água.

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aprox. 7 anos
Publicado por Rosiele Campos

02. Observando a água em nossa casa

12
Mar

Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no banho? Pode ser uma delícia cantar ou brincar debaixo do chuveiro, mas existem outros lugares bem mais inspiradores para soltar a voz e a imaginação, não?

Que tal se transformar em um detetive da água e observar em sua casa onde sua família pode economizar?

1.Observe o consumo de água em sua casa e anote onde você encontra maiores gastos (observe, por exemplo, como lavam a louça, limpam o quintal, tomam banho e escovam os dentes).

2.Explique para eles o que você já aprendeu no vídeo sobre a água e converse para ver onde podem diminuir o consumo de água, para utilizar o que realmente precisam.

3.Escreva abaixo: como você acha que sua família pode reduzir o consumo de água? Não esqueça de falar o que VOCÊ pode fazer!

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Blank

Resposta:

Escovar os dentes com a torneira fechada Tomar banhos rápidos Não deixar a torneira aberta Lavar o quintal e os carros utilizando baldes ao invés de mangueiras

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aprox. 7 anos
Publicado por Rosiele Campos

01. Por onde começar?

13
Nov

Bem-vindo ao Percurso Energia Todo Dia!

Pronto pra encarar esse desafio? Aqui, vamos falar um pouco de energia, algo que usamos o tempo todo, quase sem perceber. E como podemos consumir esse recurso com mais consciência.

Mas, você sabe o que é consumo consciente? E como o que você faz todo dia influencia isso? Assista ao vídeo abaixo para conhecer mais:

Agora, que tal fazer um desenho para representar tudo o que você assistiu? Depois, é só juntar tudo que todo mundo da sua equipe tiver feito e criar um grande mural coletivo. Além de ser bonito, certeza que esse painel vai ter uma mensagem bem bacana para todo mundo que quiser saber um pouco mais sobre o projeto de vocês.

Compartilha com a gente como ficou o resultado final? Poste abaixo uma foto do seu desenho ou do mural.

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Resposta:

Aprendemos o quanto é importante para o meio ambiente que saibamos consumir conscientemente, pois além de economizar energia de forma consciente, contribuímos com nosso planeta.

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mais de 7 anos
Publicado por Rosiele Campos

12. O que você achou do percurso?

11
Nov


Já terminamos o Percurso Energia Todo Dia!


Mas nossa ação está apenas começando. Quanto mais gente participar, melhor!!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?

Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso Energia Todo Dia. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?

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Resposta:

Adoramos as atividades do Percurso Energia todo dia. Aprendemos muito com elas, principalmente como economizar energia. O que mais gostamos foram as experiências e a nossa Feira de Ciências. Sugerimos que as atividades poderiam ser em apostilas, pois tivemos algumas dificuldades para fazer individualmente no computador, sendo necessário fazer tudo coletivamente.

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mais de 7 anos
Publicado por Rosiele Campos

11. Hora de celebrar!

9
Nov

E não há melhor comemoração que contar uma história, né?

Reúna sua equipe e faça uma roda de contação de histórias - alguém começa, montando uma história a partir dos aprendizados que vocês compartilharam neste percurso. E os demais continuam...

Pode ser na sala de aula, no laboratório, na quadra... Vamos lá? É só usar a criatividade!

Depois de terminar, conta pra gente como ficou a história! E compartilhe as fotos também!

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Resposta:

Foi um projeto muito importante para nossa vida, pois aprendemos sobre a importância de economizarmos energia e que também existe muitas formas de produzí-la, sendo uma delas, o catavento. Também descobrimos que proteger a natureza é uma forma de garantir a energia e também nossas vidas.

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mais de 7 anos
Publicado por Rosiele Campos

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Ar do circuito Natureza

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