LIXO QUE TRANSFORMA
O projeto de reciclagem do lixo surgiu da necessidade de se promover uma educação ambiental na escola, com os alunos e suas famílias, estimulando mudanças de hábitos e de valores. Desenvolvendo na sua plenitude um trabalho contínuo entre toda comunidade escolar, assim diminuindo a produção de lixo e trazendo a comunidade para dentro da escola.
Formar cidadãos conscientes do seu papel na preservação do meio ambiente, e aptos para tomar decisões sobre questões ambientais necessárias para o desenvolvimento de uma sociedade sustentável. Conscientizar os alunos da importância de selecionar o lixo bem como suas possíveis transformações; Identificar que o lixo descartável (óleo) pode servir de fonte de renda para famílias carentes, desenvolvendo assim a sua dignidade de pessoa humana capaz de transformar a realidade que a cerca. Promover educação ambiental na escola, de forma a auxiliar na formação de indivíduos multiplicadores para a comunidade; Despertar a consciência critica sobre as graves questões ambientais que envolvem o lixo produzido na escola e no bairro; Assim como respeitar o horário de coleta do lixo não colocando antes do horário previsto; Desenvolver uma visão local dos problemas ambientais relacionados à falta de reciclagem do lixo.
Sim. Toda a escola está envolvida, desde os alunos dos 1º anos (Ensino Fundamental I) até os 9º anos (ensino Fundamental II), assim como a participação dos pais e familiares, funcionários, enfim toda a comunidade escolar que estão envolvidos na campanha da coleta (óleo, lacres e outros) que beneficiarão a própria comunidade (renda extra na venda de sabão/doação cadeira de rodas) etc...
Jogou bastante? Viu só como os catadores são importantes?
Até mesmo quando as cidades não têm coleta seletiva, geralmente existem associações de catadores que recebem recicláveis diretamente da comunidade.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
ha professora ja fez tudo isso
Você já viu que nem sempre precisa comprar tudo o que é aparentemente necessário. Para ajudar, você pode pensar nas Seis Perguntas do Consumo Consciente:
1 - Por que comprar?
2 - O que comprar?
3 - Como comprar?
4 - De quem comprar?
5 - Como usar?
6 - Como descartar?
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
um dia desses estava joão fazendo compras i dai ele percebeu o lixo que estava em volta dele ele pensou porque não reciclar nisso ele pegou tudo que estava perto dele e levou para reciclagem indo ate la encontrou varias coisas que podem ser reciclados pegou tudo aquilo e levou para reciclar
Você já deve ter REPENSADO e encontrado diversas maneiras de REDUZIR o quanto usa de recursos naturais ou gera de resíduos, além pensar em REUTILIZAR tudo aquilo que ainda não merece ir para o lixo e em RECICLAR materiais que podem ganhar novas formas e funções.
Tudo isso melhora não só sua vida e de quem mora com você, mas de pessoas que estão a milhares de quilômetros!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
eu acho que o lixo o lixo deve ser jogado em maneira correta
Você já deve ter REPENSADO e encontrado diversas maneiras de REDUZIR o quanto usa de recursos naturais ou gera de resíduos, além pensar em REUTILIZAR tudo aquilo que ainda não merece ir para o lixo e em RECICLAR materiais que podem ganhar novas formas e funções.
Tudo isso melhora não só sua vida e de quem mora com você, mas de pessoas que estão a milhares de quilômetros!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
eu acho que o lixo o lixo deve ser jogado em maneira correta
Você já viu que nem sempre precisa comprar tudo o que é aparentemente necessário. Para ajudar, você pode pensar nas Seis Perguntas do Consumo Consciente:
1 - Por que comprar?
2 - O que comprar?
3 - Como comprar?
4 - De quem comprar?
5 - Como usar?
6 - Como descartar?
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
eu acho que o lixo deve ser retilizado,para nao acumular
Você já viu que nem sempre precisa comprar tudo o que é aparentemente necessário. Para ajudar, você pode pensar nas Seis Perguntas do Consumo Consciente:
1 - Por que comprar?
2 - O que comprar?
3 - Como comprar?
4 - De quem comprar?
5 - Como usar?
6 - Como descartar?
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
um belo dia o Emanuel estava andando pela cidade e viu muito lixo e pensou em fazer uma comunidade que recicla o lixo e decidiu chamar seus amigos para participar eles foram crescendo cada vez mais
Você já viu que nem sempre precisa comprar tudo o que é aparentemente necessário. Para ajudar, você pode pensar nas Seis Perguntas do Consumo Consciente:
1 - Por que comprar?
2 - O que comprar?
3 - Como comprar?
4 - De quem comprar?
5 - Como usar?
6 - Como descartar?
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
um belo dia o Emanuel estava andando pela cidade e viu muito lixo e pensou em fazer uma comunidade que recicla o lixo e decidiu chamar seus amigos para participar eles foram crescendo cada vez mais
Parabéns! Você concluiu o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Amei participar desse percurso , acho que não tenho do que reclamar pois achei que todos os níveis desse percurso me ensinaram muito e me ajudaram a enxergar o lixo e o mundo de outra forma. Bom só tenho uma coisa a reclamar!Não consegui jogar o joguinho???? mas tudo bem????!!!
Com os materiais de divulgação prontos, é hora de executar a ação!
Registre o processo da campanha, desde a produção dos materiais, as reuniões de equipe, até as ações finais. É interessante também registrar a reação das pessoas da sua comunidade e coletar opiniões sobre a campanha. Verifique se elas aprenderam a mensagem que você tentou passar! E compartilhe com a gente seus registros! Pode postar fotos, links para vídeos e também textos contando sobre experiência.
Acompanhe os resultados de sua campanha e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da mesma maneira que você e seu grupo definiram na atividade 2. É uma maneira de saber os resultados positivos da ação a longo prazo.
Resposta:
Minha escola já consegui doar bastante óleo usado e seguimos firmes com as outras campanhas.
Uma boa estratégia de comunicação pode fazer toda diferença no sucesso da campanha.
Se sua equipe já tem um tema e um objetivo, esse é o momento de escolher quais as melhores maneiras de chamar atenção para a causa. Pode ser por meio de cartazes, vídeos, memes, uma página nas redes sociais, músicas, flashmobs, entre outros.
Lembre-se de dividir tarefas entre os membros do grupo!
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Na minha escola existem várias campanhas então vou falar sobre uma delas. Campanha do óleo usado:nós alunos levamos óleo usado para a professora de ciências e ela os repassa para pessoas que usam para fazer sabão caseiro.Cada um litro de óleo que levamos ganhamos dois selos verdes e a cada 10 selos verdes ganhamos dois bombons.Essa é apenas uma das campanhas que a minha escola faz!!
O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Comer, Dividir e Brincar do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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