Ao observarmos a unidade escolar, eu juntamente com minhas parceiras de ano ciclo, percebemos a necessidade de desenvolver um projeto no qual o aluno é colocado como protagonista das suas ações. A história da escola e da comunidade apresenta alguns casos de envolvimento de alunos/as em situações de violências de diferentes graus e gêneros, sendo este o fator inspirador para a criação e desenvolvimento da proposta "Sustentabilidade: Projeto de Vida". Acreditamos que o ser sustentável está além do modo operante, mas também está na capacidade de criticizar e transformar suas idéias e ações em possibilidades para o futuro. Destarte, o foco do projeto é desenvolver através das ações a inspiração para que eles e elas repensem suas ações como causadoras de consequências positivas ou não, bem como fundamentais para a formação do eu-cidadão.

• Filmes para discussões e debates;
• A solidariedade começa... (desafios de ações solidarias e significativas dentro dos pequenos circulos, como por exemplo, leitura com as crianças do 1º ano e da creche);
• Fanzine (Revista do fã, no qual cada aluno foi desafiado a ser seu próprio fã e, assim, compartilhar seus sonhos, gostos, sentimentos, entre outras coisas através de produções elaboradas por eles mesmos).

Desejo que nos educandos brote a sementinha pelo desejo da busca, a curiosidade pelo desconhecido e a incapacidade de se conformarem com o pré-determinado e, assim, as ações deles provoquem estes e outros sentimentos e mudanças na comunidade familiar e escolar.

O projeto envolve todos os quintos anos da unidade escolar, bem como alguns membros da comunidade que se dispuseram a participar de entrevistas com alguns grupos, para compartilhar suas histórias e conquistas, com o intuito de ampliar a percepção dos educandos quanto as possibilidades futuras e atuais.