“Turma que recicla”
A escola está inserida em meio a Mata Atlântica e, principalmente após a reforma da unidade, a necessidade de colaborarmos com a diminuição do impacto ambiental é muito grande. Com isso, estamos reforçando a ideia de um mundo mais sustentável, para que a comunidade escolar possa conscientizar-se da necessidade de cuidado com o planeta Terra. O objetivo é levar todos os envolvidos a reflexão a respeito dos cuidados com o meio ambiente, além do seu próprio protagonismo e atuação para que isso se realize.
A escola está inserida em meio a Mata Atlântica e, principalmente após a reforma da unidade, a necessidade de colaborarmos com a diminuição do impacto ambiental é muito grande. Com isso, estamos reforçando a ideia de um mundo mais sustentável, para que a comunidade escolar possa conscientizar-se da necessidade de cuidado com o planeta Terra. O objetivo é levar todos os envolvidos a reflexão a respeito dos cuidados com o meio ambiente, além do seu próprio protagonismo e atuação para que isso se realize.
Esperamos contribuir para o desenvolvimento reflexivo de todos e todas quanto a questão ambiental, pois essa é uma tarefa coletiva, sabemos que é um trabalho a curto, médio e longo prazo, o qual teremos que retomá-lo constantemente, mas cabe a nós, enquanto instituição de ensino, ampliar o conhecimento de mundo de todos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem objetivando a construção de uma consciência sustentável.
O projeto, além de envolver todos os alunos como protagonistas na construção de um mundo sustentável, conta também com a colaboração da comunidade escolar auxiliando na questão da viabilização e provisões necessárias para o bom andamento do trabalho, assim como a participação efetiva da comunidade na diminuição dos impactos ambientais gerados, por meio do plantio de árvores nativas, separação do lixo e outras ações sustentáveis.
Agora que você já jogou bastante, notou como os catadores de materiais recicláveis são importantes?
Eles são os responsáveis pela triagem dos resíduos, o que faz aquele material chegar à indústria para ser reaproveitado em um novo produto.
Mas, mesmo quando não há coleta seletiva, eles também são figuras centrais. Por meio de suas associações, também recebem recicláveis direto da comunidade para dar uma destinação final adequada.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
No bairro tem a coleta seletiva, o caminhão de lixo com esta finalidade passa às sextas-feiras, porém não entra onde a lixeira da escola está localizada, por este motivo, o lixo reciclável da escola é entregue a um catador que passa duas vezes por semana. Quando temos uma quantidade grande de material reciclável, como por exemplo o desfazimento de livros que ocorre a cada 3 anos, seguimos os procedimentos e orientações do MEC e chamamos uma cooperativa que lida com reciclagem.
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
Na nossa turminha, foi uma mistura de expectativas, pois eles teriam que ter a autorização dos pais e ainda fazer uma boa avaliação dos seus pertences, para saber se fariam uma troca certa. Alguns até votaram atrás da decisão, o que é bem aceitável pois são pequenos e sabem bem explorar os objetos nas sua diversas brincadeiras.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Foi bem divertido fazer uma história em quadrinhos explicando como cuidar bem do nosso lixo!!
Agora que você já jogou bastante, notou como os catadores de materiais recicláveis são importantes?
Eles são os responsáveis pela triagem dos resíduos, o que faz aquele material chegar à indústria para ser reaproveitado em um novo produto.
Mas, mesmo quando não há coleta seletiva, eles também são figuras centrais. Por meio de suas associações, também recebem recicláveis direto da comunidade para dar uma destinação final adequada.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
No bairro tem a coleta seletiva, o caminhão de lixo com esta finalidade passa às sextas-feiras, porém não entra onde a lixeira da escola está localizada, por este motivo, o lixo reciclável da escola é entregue a um catador que passa duas vezes por semana. Quando temos uma quantidade grande de material reciclável, como por exemplo o desfazimento de livros que ocorre a cada 3 anos, seguimos os procedimentos e orientações do MEC e chamamos uma cooperativa que lida com reciclagem.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Com a minha turma já havia iniciado assunto sobre o lixo, e importância de cuidar bem do nosso lixo. Como já descrevi, fizemos debates a ações. Mas o Edukatu veio com ideias que muito acrescentaram com videos e jogos onde tudo ficou mais lúdico e ao mesmo tempo mais próximo deles. Experiencias de vivência, vídeos, jogos, arrematam com o grande exito o trabalho deste ano!! Valeu Edukatu.
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.
Resposta:
Opa... foi mesmo bem interessante,eles se apropriaram do assunto, volte e meia ouve alguma conversa sobre o assunto. Mudar as estrategias não necessariamente, mas aprimorar-las e ser um assunto continuo e permanente no dia a dia escolar. Assim teremos crianças que serem jovens e depois adultos conscientes, fazendo de atitudes simples no dia a dia, o melhor par o planeta. Objetivo por hora alcançado, mas jamais terminado...
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Foi bem significativo essa ideia, pois o trabalho partiu da escola para a casa, todo o assunto em torno do lixo, que foi o nosso maior foco, ou seja, como eu posso diminuir o lixo no meu dia a dia. Começamos a olhar ao seu redor...o lixo próximo da nossa escola. Fizemos até uma coleta ao em torno da nossa escola. Com um impacto bem positivo, verificamos que sujamos bem mais do que deveríamos.E claro o resultado que temos que alcançar é a diminuição da produção de lixo, começando no individual e partindo para a casa, e continuando a todos que pudermos alcançar.
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
Nossa escola está em uma área de Mata Atlântica, e a partir deste importante fato começamos a conversa sobre onde estamos e o que podemos fazer para cuidar bem desse espaço. E ainda porque devemos cuidar e preservar.
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
Na nossa turminha, foi uma mistura de expectativas, pois eles teriam que ter a autorização dos pais e ainda fazer uma boa avaliação dos seus pertences, para saber se fariam uma troca certa. Alguns até votaram atrás da decisão, o que é bem aceitável pois são pequenos e sabem bem explorar os objetos nas sua diversas brincadeiras.
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Na minha casa ainda não fazemos bem a reciclagem, estou agora falando muito sobre o lixo e como devemos cuidar dele, acha que vamos começar a reciclar, precisa que todos da minha casa participem. O que já fazemos é a compostagem, e a professora falou que é um tipo de reciclagem ou ainda um jeito de diminuir o lixo na natureza.
O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Avaliação do Ciclo de Vida do circuito Natureza
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Single Phase do Primary School - Age 6 to 11 no English Path do circuito Demo Path in English
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Single Phase do Secondary School - Age 11 to 15 no English Path do circuito Demo Path in English
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Vá agora para a atividade
