Sim.Esse projeto nasceu da necessidade de conscientizar as pessoas da importância de economizar a água em nossa comunidade e para formar alunos que tenham uma consciência crítica na busca pelo desenvolvimento sustentável, fazendo-os refletirem a partir da realidade em que os mesmos se encontram. Refletindo o problema da água em nossa comunidade, acredita-se que, há uma necessidade urgente de fazer chegar ao conhecimento e entendimento dos alunos e da comunidade a respeito do tema. Por isso, diante do problema encontrado, precisamos conscientizar a comunidade de que devemos cuidar da natureza para termos uma vida melhor e ajuda-los perceber que, se não cuidarmos do lixo, nem economizarmos água e energia, seremos nós mesmos os prejudicados.

Apresentação e estudo do livreto: Vamos Cuidar do Brasil Com Escola Sustentável; Estudo e leitura do livreto: Água– mudanças ambientais globais/pensar + agir. Fóruns de debates; Confecções de cartazes para caminhadas; Apresentação de vídeos educativos com oficinas: capacitar à comunidade local para economizar água; Passeios com entrevistas na comunidade para analise; Estudos em sala de aula sobre “consumo e desperdícios de água” para capacitar os alunos para serem multiplicadores ambientais; Montagem de mural com distribuições de panfletos na comunidade; Capacitar alunos para serem multiplicadores ambientais; Fazer mutirão de limpeza e coleta de resíduos sólidos nos rios; Fazer caminhada ecológica interventiva; Elaborar documentos em defesa dos rios e nascentes da comunidade; Montar grupos de estudos interdisciplinares; Construir uma horta na escola, para lembrar que a saúde do ser humano depende da sua alimentação. Devolutiva do projeto.

•Consciência = ajudar os alunos a sensibilizarem-se, adquirindo consciência do meio ambiente global e suas questões; •Conhecimentos = adquirirem diversidade de experiências e compreensão fundamental sobre o meio ambiente e seus problemas; •Comportamento = a comprometerem-se com uma série de valores, e a sentirem interesse pelo meio ambiente, participando da proteção e melhoria do mesmo; •Habilidades = adquirirem as habilidades necessárias para identificar e resolver os problemas ambientais; •Participação = proporcionar a possibilidade de participarem ativamente das tarefas que tem por objetivo resolver os problemas ambientais.

sim. 10 pais, 302 alunos, 16 professores, 07 monitores de atividades complementares e 10 funcionários da escola; Comunidade local e circunvizinha Secretaria Municipal de Educação – SEMEC Secretaria de Agricultura Instituto Lagoa Viva