Sustentabilidade no Mundo - Consumo Consciente
Este projeto tem por objetivo formar uma Comunidade Sustentável em que as pessoas cuidem das relações que estabelecem uns com os outros, com a natureza e com os lugares onde vivem. A escola é ideal para se implantar ações de promoção à saúde, desenvolvimento de uma alimentação saudável, sustentabilidade e desempenhando papel fundamental na formação de valores, hábitos e estilos de vida.Enfatizar que o ser humano também faz parte dO MEIO ambiente e com ele estabelece relações sociais, econômicas e culturais. Com esse Projeto queremos realizar ações voltadas à melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida, promovendo o intercâmbio entre a escola e a comunidade, e contribuir assim para um dia-a-dia participativo democrático e saudável. Nosso objetivo é amenizar os prejuízos ambientais, alunos e comunidade na luta de preservação dos recursos naturais, compreendendo também que precisamos satisfazer nossas necessidades individuais, mas sem deixar de levar em conta seus reflexos sobre o meio ambiente e a sociedade, preocupando-se com o consumo consciente e a destinação dos resíduos.
Levantamento dos conhecimentos prévios, Leitura,PESQUISA, Narração e descrição de fato- sustentabilidade no Mundo Observar na escola, casa e na comunidade a pegada ecológica e pegada do carbono, DESTINA~ÇÃO DE RESÍDUOS Navegação da Edukato Turma que recicla Conhecer a Regra dos 5Rs mais D. T. Observar, analisar vídeos para posteriores discussões Estudo da apostila O Futuro que queremos do INEP Palestra de Ciências com a temática EntrevistaS COMUNIDADE ESCOLA E EXTRA ESCOLAR referente a consumo consciente e destinação correta de resíduos. Distribuição naS salaS de aulaS de coletor de papel; Divulgação folders da Ong Instituto Triângulo do recebimento de óleo E coleta TROCA POR SABAO Filmagem de um curta com mãe de aluno explicando como faz sabão em pedra com óleo usado; Elaboração de informativos e Seminário PROJETO Socialização do trabalho na escola com a conscientização Registro coletivo de ações sustentáveis na escola, bairro e município. Educação física utilização de materiais reciclados E Nas aulas de Arte reaproveitamento de sobras de matériasscola;
Assumir a Educação Ambiental permanente e envolver a todos; Amenizar os prejuízos ambientais, instrumentalizar alunos e comunidade na luta de preservação dos recursos naturais Satisfazer necessidades individuais, mas sem deixar de levar em conta seus reflexos sobre o meio ambiente e a sociedade, preocupando-se com o consumo consciente e a destinação correta de resíduos. Conhecer a Regra dos 5Rs mais D. T. (Repensar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar, Doar e Trocar); Promover o consumo de alimentos saudáveis e sua manipulação à manutenção da boa saúde Reconhecer a importância da água Reaproveitar materiais já utilizados Sensibilizar e promover o envolvimento com o meio ambiente e defesa da sustentabilidade Tornando a escola, comunidade e município sustentável e com melhor qualidade de vida Conhecer as formas de bioenergia Aperfeiçoar às próprias posturas e do outro construindo um ambiente mais saudável, ético e feliz; Reconhecer as consequências da ocupação na área de manancial no entorno da escola; Formar agentes sustentáveis capazes de reconhecer o seu papel de cidadão e que transformem o espaço e meio ambiente;
Professora Autora do Projeto - Fernanda Silvério Raimundo Alunos 4º anos B e E do Diretora que gerencia - Kércia Francelino dos Santos Coordenadores Pedagógicas - Tatiana Chaves E Ivone Aparecida da Silva Prof. do Lab. de Informática: Bruno Kashiba Teodoro - Auxiliando acesso ao plataforma do Edukatu e recursos midiáticos. Prof. de Arte-Andrea Cerqueira de Lima : realizando atividades com material de sobra e reciclados junto aos alunos Prof. de Ed.Física -Solange Aparecida da Silva e Thiago Jesus Pires Gomes atividades com material reciclados Prof. de Ciências: Luana Leamari- Palestra Proteção ao meio ambiente, Consumo consciente e destinação corretas sobre o assunto. Comunidade escolar ( professores, funcionários e alunos de outras salas) e comunidade externa (pais e responsáveis por alunos e vizinhança): Comunidade escolar e comunidade externa - Entrevistas, participação ativa e trabalho de conscientização do consumo consciente, 5 RS + D. T. e destinação correta de resíduos.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
Projeto Sustentabilidade no mundo-Consumo Consciente/EDUKATU Como parte do Post de PESQUISA, TURMA QUE RECICLA, ao longo de uma semana, dos dias 23 à 27 de outubro, realizamos a medição e coleta do papel limpo descartado de 28 salas da escola. Os alunos do 4º B e 4º E, distribuiram diariamente coletores com emblema reciclados e ao final juntamos 2 sacos e meio de 100 L, destinando a um coletor de reciclados parceiro da escola. Constatamos que a escola cuida para que aja o mínimo de descarte possível, colaborando com o meio ambiente e assim promovendo ações sustentáveis. Parabéns a todos !
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Eu aprendi que o oleomaltrata o meio ambiente GARRAFA PET, RESTO DE MAÇA E CASCA DE BANANAN DEPLÁSTICO E EMBALAGEM RECICLA EU ACHEI MUITO LEGAL APRENDER SOBRE reciclar, porque o nosso mundo esta p´recisando muito disso, tem pessoas que jogam lixo na rua , por exemplo minha mãe vai varrer minha calçada
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
Projeto Sustentabilidade no mundo-Consumo Consciente/EDUKATU Como parte do Post de PESQUISA, TURMA QUE RECICLA, ao longo de uma semana, dos dias 23 à 27 de outubro, realizamos a medição e coleta do papel limpo descartado de 28 salas da escola. Os alunos do 4º B e 4º E, distribuiram diariamente coletores com emblema reciclados e ao final juntamos 2 sacos e meio de 100 L, destinando a um coletor de reciclados parceiro da escola. Constatamos que a escola cuida para que aja o mínimo de descarte possível, colaborando com o meio ambiente e assim promovendo ações sustentáveis. Parabéns a todos !
Agora que você já jogou bastante, notou como os catadores de materiais recicláveis são importantes?
Eles são os responsáveis pela triagem dos resíduos, o que faz aquele material chegar à indústria para ser reaproveitado em um novo produto.
Mas, mesmo quando não há coleta seletiva, eles também são figuras centrais. Por meio de suas associações, também recebem recicláveis direto da comunidade para dar uma destinação final adequada.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
DIA DO ÓLEO E PALESTRAS Projeto Sustentabilidade no Mundo /Consumo consciente/ Edukatu em parceria com o Instituto Triângulo ,campanha de recebimento de óleo usado por troca de litro por pedra de sabão de reciclagem. A escola já ponto de coleta, com a campanha que fizemos recebeu 44 litros em 4 dias pela promoção e divulgação que fizemos. Palestra Conscientização da preservação do meio ambiente, cuidado com os recursos naturais e destinação correta de resíduos e descarte do óleo !Projeto Sustentabilidade no mundo consumo consciente/Edukatu- na EMEB Marcos Rogério da Rosa em parceria com o Instituto Triângulo -Sustentabilidade na prática. Palestra com a professora de Ciências da EJA Luana ministrando sobre os 6rs e consumismo.Tivemos a presença dos 5• C,D e E / 4• D e Ee 2 ano totalizando uma participação efetiva de 150 alunos.Palestra essa filmada à qual iremos multiplicar as turmas do 2 ciclo manhã(150 alunos). Participação 4º anos A,B e C, D e E 5º anos A,B,D e E manhã e tarde e professora Rita 2 ano - total de 330 alunos.
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
FEIRA DE TROCAS No último dia 1/11 realizamos em nossa escola, como parte do Projeto Sustentabilidade no Mundo- Consumo consciente e etapa Edukatu/turma que recicla, a 1º feira de troca de brinquedos. A ação assim contribui para a sensibilização de todos sobre a necessidade planetária de reaproveitamento e reutilização dos bens de consumo , colaborando assim, na construção de uma sociedade mais responsável e consciente. Sendo realizada no período da manhã e tarde com participação efetiva da maioria dos alunos dos 4ºanos e 5º anos, teve por objetivo o incentivo ao exercício do protagonismo das crianças, criatividade e solidariedade.
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Eu jogaria casca de banana, frutas , embalagens de sorvete e reciclamos pets, oleo , chaves, colher, copo e caixa de papelão Eu aprendi que o oleomaltrata o meio ambiente GARRAFA PET, RESTO DE MAÇA E CASCA DE BANANAN DEPLÁSTICO E EMBALAGEM RECICLA EU ACHEI MUITO LEGAL APRENDER SOBRE reciclar, porque o nosso mundo esta p´recisando muito disso, tem pessoas que jogam lixo na rua , por exemplo minha mãe vai varrer minha calçada
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Agora que você já jogou bastante, notou como os catadores de materiais recicláveis são importantes?
Eles são os responsáveis pela triagem dos resíduos, o que faz aquele material chegar à indústria para ser reaproveitado em um novo produto.
Mas, mesmo quando não há coleta seletiva, eles também são figuras centrais. Por meio de suas associações, também recebem recicláveis direto da comunidade para dar uma destinação final adequada.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
DIA DO ÓLEO E PALESTRAS Projeto Sustentabilidade no Mundo /Consumo consciente/ Edukatu em parceria com o Instituto Triângulo ,campanha de recebimento de óleo usado por troca de litro por pedra de sabão de reciclagem. A escola já ponto de coleta, com a campanha que fizemos recebeu 44 litros em 4 dias pela promoção e divulgação que fizemos. Palestra Conscientização da preservação do meio ambiente, cuidado com os recursos naturais e destinação correta de resíduos e descarte do óleo !Projeto Sustentabilidade no mundo consumo consciente/Edukatu- na EMEB Marcos Rogério da Rosa em parceria com o Instituto Triângulo -Sustentabilidade na prática. Palestra com a professora de Ciências da EJA Luana ministrando sobre os 6rs e consumismo.Tivemos a presença dos 5• C,D e E / 4• D e E e 2 ano totalizando uma participação efetiva de 150 alunos.Palestra essa filmada à qual iremos multiplicar as turmas do 2 ciclo manhã(150 alunos). Participação 4º anos A,B e C, D e E 5º anos A,B,D e E manhã e tarde e professora Rita 2 ano - total de 330 alunos.
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
No último dia 1/11 realizamos em nossa escola, como parte do Projeto Sustentabilidade no Mundo- Consumo consciente e etapa Edukatu/turma que recicla, a 1º feira de troca de brinquedos. A ação assim contribui para a sensibilização de todos sobre a necessidade planetária de reaproveitamento e reutilização dos bens de consumo , colaborando assim, na construção de uma sociedade mais responsável e consciente. Sendo realizada no período da manhã e tarde com participação efetiva da maioria dos alunos dos 4ºanos e 5º anos, teve por objetivo o incentivo ao exercício do protagonismo das crianças, criatividade e solidariedade.
O professor liberou a Fase única do Fundamental 2 no Do Plástico ao Plástico do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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O professor liberou a Fase única do Fundamental 1 no Do Plástico ao Plástico do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Avaliação do Ciclo de Vida do circuito Natureza
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O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
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