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Sustentabilidade no Mundo - Consumo Consciente

EMEB MARCOS ROGéRIO DA ROSA | SAO BERNARDO DO CAMPO - SP

Projeto da equipe

Ideias:

Este projeto tem por objetivo formar uma Comunidade Sustentável em que as pessoas cuidem das relações que estabelecem uns com os outros, com a natureza e com os lugares onde vivem. A escola é ideal para se implantar ações de promoção à saúde, desenvolvimento de uma alimentação saudável, sustentabilidade e desempenhando papel fundamental na formação de valores, hábitos e estilos de vida.Enfatizar que o ser humano também faz parte dO MEIO ambiente e com ele estabelece relações sociais, econômicas e culturais. Com esse Projeto queremos realizar ações voltadas à melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida, promovendo o intercâmbio entre a escola e a comunidade, e contribuir assim para um dia-a-dia participativo democrático e saudável. Nosso objetivo é amenizar os prejuízos ambientais, alunos e comunidade na luta de preservação dos recursos naturais, compreendendo também que precisamos satisfazer nossas necessidades individuais, mas sem deixar de levar em conta seus reflexos sobre o meio ambiente e a sociedade, preocupando-se com o consumo consciente e a destinação dos resíduos.

Atividades:

Levantamento dos conhecimentos prévios, Leitura,PESQUISA, Narração e descrição de fato- sustentabilidade no Mundo Observar na escola, casa e na comunidade a pegada ecológica e pegada do carbono, DESTINA~ÇÃO DE RESÍDUOS Navegação da Edukato Turma que recicla Conhecer a Regra dos 5Rs mais D. T. Observar, analisar vídeos para posteriores discussões Estudo da apostila O Futuro que queremos do INEP Palestra de Ciências com a temática EntrevistaS COMUNIDADE ESCOLA E EXTRA ESCOLAR referente a consumo consciente e destinação correta de resíduos. Distribuição naS salaS de aulaS de coletor de papel; Divulgação folders da Ong Instituto Triângulo do recebimento de óleo E coleta TROCA POR SABAO Filmagem de um curta com mãe de aluno explicando como faz sabão em pedra com óleo usado; Elaboração de informativos e Seminário PROJETO Socialização do trabalho na escola com a conscientização Registro coletivo de ações sustentáveis na escola, bairro e município. Educação física utilização de materiais reciclados E Nas aulas de Arte reaproveitamento de sobras de matériasscola;

Desejos:

Assumir a Educação Ambiental permanente e envolver a todos; Amenizar os prejuízos ambientais, instrumentalizar alunos e comunidade na luta de preservação dos recursos naturais Satisfazer necessidades individuais, mas sem deixar de levar em conta seus reflexos sobre o meio ambiente e a sociedade, preocupando-se com o consumo consciente e a destinação correta de resíduos. Conhecer a Regra dos 5Rs mais D. T. (Repensar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar, Doar e Trocar); Promover o consumo de alimentos saudáveis e sua manipulação à manutenção da boa saúde Reconhecer a importância da água Reaproveitar materiais já utilizados Sensibilizar e promover o envolvimento com o meio ambiente e defesa da sustentabilidade Tornando a escola, comunidade e município sustentável e com melhor qualidade de vida Conhecer as formas de bioenergia Aperfeiçoar às próprias posturas e do outro construindo um ambiente mais saudável, ético e feliz; Reconhecer as consequências da ocupação na área de manancial no entorno da escola; Formar agentes sustentáveis capazes de reconhecer o seu papel de cidadão e que transformem o espaço e meio ambiente;

Pessoas:

Professora Autora do Projeto - Fernanda Silvério Raimundo Alunos 4º anos B e E do Diretora que gerencia - Kércia Francelino dos Santos Coordenadores Pedagógicas - Tatiana Chaves E Ivone Aparecida da Silva Prof. do Lab. de Informática: Bruno Kashiba Teodoro - Auxiliando acesso ao plataforma do Edukatu e recursos midiáticos. Prof. de Arte-Andrea Cerqueira de Lima : realizando atividades com material de sobra e reciclados junto aos alunos Prof. de Ed.Física -Solange Aparecida da Silva e Thiago Jesus Pires Gomes atividades com material reciclados Prof. de Ciências: Luana Leamari- Palestra Proteção ao meio ambiente, Consumo consciente e destinação corretas sobre o assunto. Comunidade escolar ( professores, funcionários e alunos de outras salas) e comunidade externa (pais e responsáveis por alunos e vizinhança): Comunidade escolar e comunidade externa - Entrevistas, participação ativa e trabalho de conscientização do consumo consciente, 5 RS + D. T. e destinação correta de resíduos.

Novidades da equipe

05. Avaliação

7
Nov

Ahhhhh :(

Já terminamos o Percurso!

Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?

Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?

Escreva abaixo o que você achou:

Blank

Resposta:

muito legal eu aprendi a economizar no caso reciclar reduzir e reutilizar eu também aprendi a reutilizar o óleo ele vira sabão comida de animais e tinta de parede obrigada rojeto edukatu

05. Avaliação

7
Nov

Ahhhhh :(

Já terminamos o Percurso!

Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?

Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?

Escreva abaixo o que você achou:

Blank

Resposta:

Eu achei que foi muito legal essa experiência de aprender como melhorar nosso mundo como; não jogar água suja, óleo, em qualquer lugar e aprender os 3 eres que são reduzir, reutilizar, reciclar.

02. Planejando a campanha

7
Nov

Agora é hora de você começar a colocar em prática!

Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.

O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.

Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.

Tema escolhido? Contem pra gente!

E não esqueçam de contar como e quanto mediram!

Escala
Blank

Resposta:

LIXO FINAL FASE 2 Projeto Sustentabilidade no mundo-Consumo Consciente/EDUKATU Como parte do Post de PESQUISA, TURMA QUE RECICLA, ao longo de uma semana, dos dias 23 à 27 de outubro, realizamos a medição e coleta do papel limpo descartado de 28 salas da escola. Os alunos do 4º B e 4º E, distribuiram diariamente coletores com emblema reciclados e ao final juntamos 2 sacos e meio de 100 L, destinando a um coletor de reciclados parceiro da escola. Constatamos que a escola cuida para que aja o mínimo de descarte possível, colaborando com o meio ambiente e assim promovendo ações sustentáveis. Parabéns a todos ! https://www.facebook.com/fernanda.silverio.948/posts/1194100077401131

05. Avaliação

7
Nov

Ahhhhh :(

Já terminamos o Percurso!

Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?

Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?

Escreva abaixo o que você achou:

Blank

Resposta:

Caixa de leite, garrafa pet, caixa de sucrilhos, rolo de papel, esse material você PODE USAR PARA FAZER VARIAS COISAS LEGAIS, PARA NÃO FICAR NO LIXO VOCÊ TEM QU RECICLAR EU PARENDI A NÃO JOGAR ÓLEO NA PRIVADA NA ÁGUA PORQUE SE NÃO ENTOPE E ENFERJA, VOCÊ TEM QUE COLOCAR NA GARRADA PET NÃO JOGUE OLEO NA AGUA ISSO ENTOPE

05. Avaliação

7
Nov

Ahhhhh :(

Já terminamos o Percurso!

Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?

Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?

Escreva abaixo o que você achou:

Blank

Resposta:

Giovana Silva Santos A minha mãe pega pó de café e casca de ovo e faz adubo para as plantas, depois depois despexa o adubo nas plantas ao invés de jogar fora Eu aprendi a reciclar, reutilizar e reduzir sõa os três rs e quanto os homens causam poluição a natureza e a água e por isso devemos cuidar do meio ambiente

05. Feira de trocas

7
Nov

E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?

Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.

Novo Desafio em grupo!

Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!

Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.

Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!


Vamos fazer a feira de trocas? Poste abaixo as ideias de sua equipe e o que já planejaram.

Blank

Resposta:

FEIRA DE TROCAS No último dia 1/11 realizamos em nossa escola, como parte do Projeto Sustentabilidade no Mundo- Consumo consciente e etapa Edukatu/turma que recicla, a 1º feira de troca de brinquedos. A ação assim contribui para a sensibilização de todos sobre a necessidade planetária de reaproveitamento e reutilização dos bens de consumo , colaborando assim, na construção de uma sociedade mais responsável e consciente. Sendo realizada no período da manhã e tarde com participação efetiva da maioria dos alunos dos 4ºanos e 5º anos, teve por objetivo o incentivo ao exercício do protagonismo das crianças, criatividade e solidariedade. https://www.facebook.com/fernanda.silverio.948/posts/1197890477022091

02. Planejando a campanha

7
Nov

Agora é hora de você começar a colocar em prática!

Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.

O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.

Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.

Tema escolhido? Contem pra gente!

E não esqueçam de contar como e quanto mediram!

Escala
Blank

Resposta:

LIXO FINAL FASE 2 Projeto Sustentabilidade no mundo-Consumo Consciente/EDUKATU Como parte do Post de PESQUISA, TURMA QUE RECICLA, ao longo de uma semana, dos dias 23 à 27 de outubro, realizamos a medição e coleta do papel limpo descartado de 28 salas da escola. Os alunos do 4º B e 4º E, distribuiram diariamente coletores com emblema reciclados e ao final juntamos 2 sacos e meio de 100 L, destinando a um coletor de reciclados parceiro da escola. Constatamos que a escola cuida para que aja o mínimo de descarte possível, colaborando com o meio ambiente e assim promovendo ações sustentáveis. Parabéns a todos ! https://www.facebook.com/fernanda.silverio.948/posts/1194100077401131

05. Avaliação

7
Nov

Ahhhhh :(

Já terminamos o Percurso!

Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?

Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?

Escreva abaixo o que você achou:

Blank

Resposta:

Eu aprendi muitas coisas.Foi ótimo,aprendi que não podemos jogar o óleo em qualquer lugar. e que no lugar de jogar o lixo na natureza podemos reciclar ou reutilizar.

05. Avaliação

7
Nov

Ahhhhh :(

Já terminamos o Percurso!

Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?

Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?

Escreva abaixo o que você achou:

Blank

Resposta:

Eu gostei muito pois aprendi coisas novas! Aprendi sobre os RRR,e sobre os 6!!!

09. Catadores de recicláveis

7
Nov

Agora que você já jogou bastante, notou como os catadores de materiais recicláveis são importantes?

Eles são os responsáveis pela triagem dos resíduos, o que faz aquele material chegar à indústria para ser reaproveitado em um novo produto.

Mas, mesmo quando não há coleta seletiva, eles também são figuras centrais. Por meio de suas associações, também recebem recicláveis direto da comunidade para dar uma destinação final adequada.

Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?

Reúna sua equipe e pesquise os pontos de descarte ou cooperativas perto de vocês.

Em seguida, um de vocês pode entrar em contato com a cooperativa e combinar uma parceria para a entrega dos recicláveis que sua escola produz.

Conta pra gente como foi?

Blank

Resposta:

Como parte do Post de PESQUISA, TURMA QUE RECICLA, ao longo de uma semana, dos dias 23 à 27 de outubro, realizamos a medição e coleta do papel limpo descartado de 28 salas da escola. Os alunos do 4º B e 4º E, distribuiram diariamente coletores com emblema reciclados e ao final juntamos 2 sacos e meio de 100 L, destinando a um coletor de reciclados parceiro da escola. Constatamos que a escola cuida para que aja o mínimo de descarte possível, colaborando com o meio ambiente e assim promovendo ações sustentáveis. Parabéns a todos !

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase única do Fundamental 2 no Do Plástico ao Plástico do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase única do Fundamental 1 no Do Plástico ao Plástico do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Avaliação do Ciclo de Vida do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

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Membros

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MARCOS ROGERIO DA ROSA EMEB
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