Batucanto
Trabalhar temas transversais que ressaltam a preservação do meio ambiente tem sido a diretriz de muitos trabalhos na escola. Assim, elaboramos um projeto simples que promove o pensamento consciente sobre o reaproveitamento de objetos que seriam descartados no lixo e que podem poluir o meio ambiente, como é o caso de copos de plástico e garrafas pet. Escolhemos a Arte como ferramenta, nos sensibilizando enquanto repensamos nossos maus hábitos relacionados ao lixo que produzimos diariamente.
• Buscar materiais que seriam descartados no lixo para transformá-los em objetos sonoros. • Aprender a percutir copos de plástico. • Promover debates sobre os 4 “R”, buscando entre os educandos respostas criativas.
Desejamos que as crianças passem a produzir menos resíduos, aproveitar o que pode ser aproveitado, encaminhar para reciclagem o que pode ser encaminhado, ser criativos em relação aos materiais que podem ser utilizados, especialmente como forma de arte.
Nosso projeto envolve as duas turmas de quarto ano. Entretanto, o trabalho com música por meio da percussão de copos é atrativo também para outras crianças que acabam por se interessar pelas atividades que estamos desenvolvendo. As crianças trouxeram os copos que seriam descartados no lixo de suas casas. Assim, puderam dizer a seus pais que nem tudo é lixo e que muitas coisas são reaproveitáveis.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Conseguimos trabalhar com música, utilizando os materiais que reunimos. Mas não conseguimos ainda realizar nossa feira de troca, mas vamos programar para antes das férias, ou então para um novo projeto para o ano que vem.
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.
Resposta:
Conseguimos fazer uma apresentação musical para a escola utilizando objetos sonoros percutidos. Esses objetos seriam descartados no lixo, mas agora são instrumentos musicais.
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
A partir dos materiais que reaproveitamos, aprendemos a criar ritmos e batidas, ensaiando algumas músicas e apresentamos para toda a escola, mostrando que é possível reutilizar materiais que seriam descartados no lixo, produzindo arte, ao invés de lixo.
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
O tema do nosso projeto é Musicanto - fazendo música com objetos reutilizáveis. Utilizamos copos de iogurte, requeijão, garrafas pet, latinhas de massa de tomate para percussão e confecção de instrumentos musicais de percussão.
Agora que você já jogou bastante, notou como os catadores de materiais recicláveis são importantes?
Eles são os responsáveis pela triagem dos resíduos, o que faz aquele material chegar à indústria para ser reaproveitado em um novo produto.
Mas, mesmo quando não há coleta seletiva, eles também são figuras centrais. Por meio de suas associações, também recebem recicláveis direto da comunidade para dar uma destinação final adequada.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
Aqui no Riacho Grande existem alguns pontos de descarte. Na nossa escola, por exemplo, há coleta seletiva, podemos trazer para cá óleo que foi utilizado, há também composteira.
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
Pensamos em organizar uma feira apenas com os quartos anos. Cada aluno trará algumas coisas, objetos, brinquedos, roupas que não usam, para troca com os outros. Depois dessa feira, iremos tentar fazer o mesmo com outras salas.
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
copo de requeijão, de iogurte, caixa de leite, saco plástico.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
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Mas, mesmo quando não há coleta seletiva, eles também são figuras centrais. Por meio de suas associações, também recebem recicláveis direto da comunidade para dar uma destinação final adequada.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
Meu nome e felipe e gosto muito de jogar na minha casa na escola. Aqui no Riacho Grande existem alguns pontos de descarte. Na nossa escola, por exemplo, há coleta seletiva, podemos trazer para cá óleo que foi utilizado, há também composteira.
O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza
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