Projeto Sustentabilidade
Trabalhamos o projeto Edukatu Energia todo dia, juntamente com o projeto Sustentabilidade. Nossa escola mantem a algum tempo esse projeto. Estamos localizados em uma área de preservação ambiental, o que torna esse projeto primordial para os alunos e comunidade escolar.
Economia e cuidados com a energia, tipos de energias renováveis, reciclagem de resíduos, coleta de óleo, economia de água, reciclagem do lixo e consumo consciente.
Que os indivíduos envolvidos no projeto possam realmente transformar os ambientes em que vivem para que tenhamos um planeta mais sustentável.
Nosso projeto envolve toda comunidade escolar alunos, professores, funcionários e comunidade. Todos da escola participam ativamente do projeto. auxiliando e informando sobre os itens citados na questão anterior. Os alunos envolvem suas famílias e levam as informações obtidas para seus lares.
Você já participou de alguma? E você sabe por que as pessoas organizam campanhas?
A ONG WWF francesa, por exemplo, criou um vídeo mostrando que até um bebê sabe que a água é um bem muito precioso para ser desperdiçado. Veja também o cartaz que a ONG WWF Brasil fez para conscientizar as pessoas sobre a importância de poupar água.
Então é isso! As pessoas fazem campanhas quando querem defender ou apoiar algo!
Que tal liderar uma campanha para reduzir o desperdício de água ou a sua poluição?
Pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Escreva abaixo: O que vocês estão preparando? Como estão organizando tudo? Quais resultados esperam alcançar?
Você e sua equipe podem contar pra gente o que planejam com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos! Poste abaixo:
Resposta:
em primeiro lugar temos sempre que cuidar da água ,ensinar aos proximos a cuidar também água ela vai ser nossa sobrevivÊncia durante anos,naõ só para nós como pros filhos,netos,sobrinhos(AS) e etc.temos sempre que avisar ao proximo.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
não podemos desperdiçar nem uma migalha do que comemos, porque existe muitas pessoas que moram nas ruas e não tem nada oque comer,como na africa eles não comem bem como nós,muitas crianças não tem oque comer,oque beber,então antes de tudo nunca jogue comida fora ela pode faltar pra VOCÊ também,la nos ESTADOS UNIDOS eles comem muita gordura e são os mais poluentes no mundo todo,sabe os furacões?!é a natureza se vingando pouco a pouco da espécie humana,então temos que parar também de poluir porque se não a natureza vai se vingar de nós também.
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
a poluição no mundo cada vez mas aumenta cada vez mais,temos que cuidar disso porque quando crescermos podemos acabar encarando as conscequencias no futuro,por essa causa temos que cuidar do meio ambiente.
Agora que você já descobriu o que os outros pensam sobre a água presente nas coisas, que tal ir além?
Provavelmente, parte das coisas que você escolheu para o seu balde são feitas de plástico.
Mas nem sempre foi assim: o plástico como conhecemos hoje tem menos de um século. O que nos leva à pergunta dessa atividade: Se essas coisas não fossem de plástico, como seriam? O que mudaria em sua produção e na quantidade de água consumida?
Assista ao vídeo abaixo para entender melhor. Vale também pesquisar, usar sua criatividade e responder em texto ou em desenho, como você preferir. Publique sua resposta abaixo:
Resposta:
na vida temos sempre que ser consciente com tudo oque fazemos,principalmente cuidar de coisas que podem e melhoram cada vez mais nossa vida na terra...Falar de educação ambiental nunca foi tão urgente. Afinal, é bem provável que nossos bisavós nem imaginaram que estaríamos vivendo tempos tão críticos em relação ao meio ambiente como hoje. E as pessoas que chegaram a nadar no rio Tietê, em São Paulo? Além da poluição, a atual crise hídrica que vive o Sudeste brasileiro — algo totalmente desconsiderável há algumas décadas — ganha destaque. Infelizmente, por conta das nossas próprias ações, individuais e coletivas, produzimos efeitos tão negativos que muitos já cogitam o que fazer se a água acabar. E não é para menos.
Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):
Resposta:
Os recursos naturais são elementos da natureza úteis ao ser humano para a sua sobrevivência, conforto e desenvolvimento de diversas atividades. Exemplos deles são os vegetais, os ventos, a água, a energia solar, o solo, as florestas, os minérios, dentre outros. Eles podem ser divididos em Recursos Naturais Renováveis e Não Renováveis. Ambos, no início da história do homem, eram manejados de forma equilibrada. Porém, com o surgimento de técnicas modernas, os seres humanos passaram a utilizá-los de forma exagerada e descuidada. Das atividades que podem ser realizadas estão a agricultura, o extrativismo mineral e vegetal, a caça, a pesca, etc. Quando esses recursos são usados em excesso, o país começa a operar “no vermelho”. Por isso, surgiu O Dia da Sobrecarga da Terra (Earth Overshoot Day), uma data para lembrar que os seres humanos utilizaram-nos exageradamente, em relação a quanto o planeta pode se recuperar no mesmo ano. Em 2014, esse dia aconteceu no mês de agosto. O cálculo é feito pela Global Footprint Network (GFN), uma organização internacional que luta pela sustentabilidade do planeta e possui escritórios na Ásia, Europa e América do Norte. Com o aumento da emissão de dióxido de carbono na atmosfera, consequentemente ocorre a falta de água, o desmatamento, a erosão do solo, a extinção da fauna e flora, dentre outros elementos. Nesse sentido, a missão dos países é evitar que esses problemas ocorram, além de preservá-los. Tipos de Recursos Naturais Recursos Naturais Renováveis São classificados como os que podem ser renovados, ou seja que não se esgotam. Um exemplo são o vento, a água, o ar, madeira, etc., que são dependentes de outros sistemas para transformá-los e deixá-los em condições de uso. A energia eólica, por exemplo, é produzida a partir da força dos ventos. Além dela, há também a energia solar, que pode ser capturada por meio de painéis solares.
Agora é hora de saber mais sobre a origem das coisas:
1.Você e sua equipe devem pesquisar, em sites e livros ou perguntando para seus professores, de que materiais são feitos os objetos que vocês escolheram - incluindo o balde!
2.Depois de pesquisar, façam uma lista dos recursos naturais, principalmente a água, presentes nesses materiais ou objetos que vocês escolheram.
3.Já fizeram a lista? Então publiquem aqui:
Resposta:
A água é, sem dúvida alguma, um dos recursos mais preciosos do nosso planeta. Cerca de 71% da superfície da terra é composta por água no estado líquido, sendo que mais de 95% dela encontra-se nos oceanos, na forma de água salgada. Apesar dessa imensa quantidade, o planeta dispõe apenas de uma pequena porcentagem desse recurso que pode ser considerada potável, ou seja, própria para o consumo humano.
Reúna sua equipe para escolher algumas ideias para colocar em prática. Pensem juntos o que vocês vão fazer para conseguir a ajuda dos outros e até para levar a ação para fora dos muros da escola. Vale lembrar que fica mais fácil se as tarefas forem divididas entre todos! Veja algumas perguntas que podem ajudar:
Quem vamos chamar para ajudar?
O que podemos fazer para as pessoas aceitarem ajudar?
Como vamos organizar tudo?
Resposta:
é sempe muito bom, e inportante lavar as mãos,para não ficarmos doentes,existem varias bacterias em todo nosso corpo,por isso teos que tomar banho,escovar os dentes,lavar as mãos e etc.tomem muito cuidado porque exiate pessoas que por causa deste problema acabam ficando doentes,nunca esqueção de lavar as mãos.
Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar mais sobre isso?
1) Conversar sobre o uso da água na cozinha. Saber como eles utilizam a água e o que fazem para economizar.
2) Perguntar sobre reaproveitamento de alimentos. Peçam, por exemplo, dicas de como é possível reaproveitar as sobras, dicas sobre como se deve usar os alimentos (frutas e legumes) para que sejam aproveitados por inteiro!
3) Fotografar ou gravar um vídeo da visita à cozinha e publicar abaixo (não esqueça de subir o vídeo no youtube e depois colocar abaixo o endereço). ONG Banco de Alimentos que traz dicas de como podemos fazer para não desperdiçar comida usando os alimentos integralmente.
Vocês também podem mobilizar outras pessoas e fazer um dia de receitas com uso integral dos alimentos. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
Atividade em grupo \0/
Você e sua equipe têm agora um desafio!
É hora de ver melhor como está o consumo e o cuidado com a água em sua escola.
1.Tentem identificar se há torneiras pingando ou algum tipo de vazamento.
2.Depois da inspeção, se identificarem desperdício, escrevam abaixo junto com a melhor solução que encontraram para solucionar o problema.
Sua equipe não identificou nenhum desperdício? Parabéns para sua escola! Mas isso não é desculpa para se acomodar, não é mesmo? Quais medidas seu grupo acredita que podem ser tomadas para economizar água? Vamos lá, escreva estas ideias também!
Resposta:
temos sempre que economizar água,poque algum dia ela vai faltar na vida de todos nós,e por essa causa temos que economizar água todos os dias.
Bom, você já sabe que um dos hábitos de higiene mais simples e mais importantes é lavar as mãos, né? Ajuda a eliminar germes e bactérias que causam muitas doenças, como diarreia, gripe, resfriado, alergias, problemas de pele...
Mas não vale ser de qualquer jeito. Precisa fazer PELO MENOS cinco vezes por dia:
Ficou na dúvida de como fazer? Veja abaixo algumas dicas ou clique aqui para abrir um passo a passo.
Resposta:
O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Single Phase do Secondary School - Age 11 to 15 no English Path do circuito Demo Path in English
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Single Phase do Primary School - Age 6 to 11 no English Path do circuito Demo Path in English
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Avaliação do Ciclo de Vida do circuito Natureza
Vá agora para a atividade
