*Mata Atlântica, nossa casa!"
Nosso projeto trabalha a conscientização e adoção de atitudes que propiciem a sustentabilidade. Nossa comunidade está localizada no centro do que antes foi Mata Atlântica e posteriormente desmatada para dar espaço para moradias, escolas, comércios. Atrelado ao nosso projeto estamos trabalhando com o projeto Ecoviver que nos orienta a trabalhar o termo sustentabilidade e possui como produto final uma mostra teatral abordando o tema.
Pesquisa do bioma original, pesquisa dos motivos pelos quais houve desmatamento, as principais faunas atingidas com o desmatamento e quais correm risco de extinção, a flora nativa, a flora devastado ou extinta, motivos pelos quais devemos aprender a respeitar, valorizar e reflorestar, elaboração de jogos partindo de pesquisas contendo flora e fauna do bioma estudado.
Desejamos envolver a comunidade em geral e provocar a reflexão, e posteriormente, a mudança nas práticas atuais de consumismo.
O projeto envolve, principalmente, os alunos que são a nova geração e futuros herdeiros do bioma abordado, mas também a comunidade em geral.
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.
Resposta:
Iniciamos os ensaios e estamos fazendo pequenas alterações e adequações para finalizar e marcar a apresentação para as demais turmas da nossa escola. Estamos ansiosos e animados com a possibilidade de provocar reflexões e mudanças de atitudes.
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
O que planejamos para realizar a reflexão dos alunos é uma apresentação de tudo o que pesquisamos e produzimos em relação ao bioma onde está localizado nosso bairro. Com um diário de bordo e a descrição real do que vivenciamos no ano compartilhamos nossas descobertas e reflexões.
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
Desde o início do ano os alunos fazem o descarte de papel em uma recipiente separado. Todos os dias lembramos a necessidade de separar e direcionar para a reciclagem ou reaproveitamento os materiais utilizado com o fim de auxiliar na preservação do Meio Ambiente. Sobre o peso e medida, não estávamos pesando, pois não possuímos balança na unidade escolar. A quantidade de material coletado foi medida por encher a caixa e ter que esvaziar para utilizar novamente. A cada dia víamos que havia menos papel dentro da caixa, isso foi muito bom, pois percebemos que os alunos passaram a ser mais rigorosos com uso do material, em cuidados e em desperdício.
Agora que você já jogou bastante, notou como os catadores de materiais recicláveis são importantes?
Eles são os responsáveis pela triagem dos resíduos, o que faz aquele material chegar à indústria para ser reaproveitado em um novo produto.
Mas, mesmo quando não há coleta seletiva, eles também são figuras centrais. Por meio de suas associações, também recebem recicláveis direto da comunidade para dar uma destinação final adequada.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
Na mesma rua próxima da minha escola há um ponto de coleta (Eco ponto) onde podemos descartar entulho de construção, móveis entre outros materiais descartáveis. Fica aberto todos os dias e inclusive aos sábados, além de existir um calendário em que passa um caminhão pelas ruas para coleta.
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
Combinados uma feira de trocas de livros e brinquedos em bom estado. As trocas ocorreram somente em sala. Foi marcado o dia e enviado bilhetes comunicando os familiares dos alunos para que estivessem de acordo. No dia marcado as crianças trouxeram seus produtos e realizamos as trocas. Foi um sucesso!
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Cascas podem ser aproveitadas em minhocários e depois utilizadas como adubo. Talos e folhas também podem ser alternativa em receitas diversificadas. Produtos pets e roupas podem ser reciclados, reaproveitados ou transformados. Um vaso de planta com uma garrafa pet, pode ser uma alternativa charmosa.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
O consumismo incentivado pelos meios de comunicação tem forte apelo e força suficiente para provocar consumo além do necessário. A falta de informação precisa que incentive a reflexão e consumo consciente também deixam que as pessoas se equivoquem em suas escolhas além de não percebem que todas essas decisões nos afetam diretamente.
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Espero que o lixo seja bom ultilizado
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
Ai tem 40 kg
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
iriamos fazer uma troca brinquedo na sala na terca feira para nao ir pro lixo
O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no do circuito
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O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Avaliação do Ciclo de Vida do circuito Natureza
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O professor liberou a Single Phase do Secondary School - Age 11 to 15 no do circuito
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O professor liberou a Single Phase do Primary School - Age 6 to 11 no do circuito
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O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza
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