Nosso território e suas histórias- A Água não pode ter fim!
Em 2018 estamos com um projeto coletivo denominado "O Território e suas histórias - a construção de uma escola autossustentação". Tem como objetivo resgatar a história do nosso território, bem como, a partir dele, levantar questões/temas para o estudo das diferentes áreas de conhecimento de maneira articulada. Nesse processo, pretendemos reorganizar os espaços da escola ressignificando os mesmos com uma lógica sustentável, possibilitando o contato com a natureza e vivências/experiências para nossas crianças. Dentro deste projeto maior, a turma do 2 ano D, está estudando e aprofundando seus conhecimentos sobre o recurso fundamental para existência de vida no planeta (a água). Pretende-se que as crianças desenvolvam hábitos conscientes de consumo da água.
As atividades serão desenvolvidas com base em rodas de conversa, vídeos, pesquisas com as famílias, atividades em campo, leituras, dentre outras.
Ressignificação dos espaços e conteúdos escolares, visando a construção de uma cultura do cuidados com o outro e com o meio ambiente.
Sim, é um projeto que envolve toda comunidade interna e externa da escola. São 650 alunos e 75 funcionários.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
eu gostei da cruzadinha porque aprende mas
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
eu gostei da cruzadinha porque aprende mas
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
eu gostei da cruzadinha porque aprende mas
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
eu gostei muito da cruzadinha
Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar mais sobre isso?
1) Conversar sobre o uso da água na cozinha. Saber como eles utilizam a água e o que fazem para economizar.
2) Perguntar sobre reaproveitamento de alimentos. Peçam, por exemplo, dicas de como é possível reaproveitar as sobras, dicas sobre como se deve usar os alimentos (frutas e legumes) para que sejam aproveitados por inteiro!
3) Fotografar ou gravar um vídeo da visita à cozinha e publicar abaixo (não esqueça de subir o vídeo no youtube e depois colocar abaixo o endereço). ONG Banco de Alimentos que traz dicas de como podemos fazer para não desperdiçar comida usando os alimentos integralmente.
Vocês também podem mobilizar outras pessoas e fazer um dia de receitas com uso integral dos alimentos. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
na minha casa não podemos gastar água.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
eu gostei da cruzadinha porque aprende mas
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
eu gostei da cruzadinha porque aprende mas
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
eu gostei da cruzadinha porque aprende mas
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
eu gostei da cruzadinha porque aprende mas
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
eu gostei da cruzadinha porque aprende mas
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