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Energia para todos

MARIO DE ANDRADE EMEB | SAO BERNARDO DO CAMPO - SP

Projeto da equipe

Ideias:

Desejo trabalhar com a conscientização dos alunos sobre fontes sustentáveis de energia e a necessidade de um consumo consciente e responsável, sem desperdícios.Já trabalhei com outros projetos sobre meio ambiente e água, e sempre a energia está paralela a estes temas, já que a vida moderna não existe sem fontes de energia. Em nosso país a energia e a água estão diretamente conectadas pois dependemos desses recursos para vivermos, trabalharmos, estudarmos... Devemos, como educadores, conscientizar nossos educandos que esses recursos podem se esgotar se não soubermos usar com responsabilidade e principalmente encontrarmos fontes alternativas.

Atividades:

Trabalharemos com pesquisas, conhecimentos prévios, conversas com os familiares, acompanhamentos de reportagens,etc. toda fonte de pesquisa e conhecimento passará por rodas de conversas onde os alunos irão elencando as principais aprendizagens e o que podemos aplicar em nossas casas e na escola. Faremos um percurso de conhecimentos e uma exposição de fontes alternativas de energia descobertas para todos apreciarem.

Desejos:

Gostaria de finalizar o projeto com uma real economia no consumo de energia. Para isso pretendo acompanhar o consumo das contas no início e no final do projeto para uma comparação real da ação de todos. Dessa maneira acredito sensibilizar aqueles que acompanharem nosso trabalho que isso pode ser viável e real.

Pessoas:

O foco é o trabalho com os alunos que deverão envolver as pessoas da escola e seus familiares.

Novidades da equipe

08. Escolhas com economia

6
Mai

Vamos testar o que aprendemos?

Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.

Analise as principais informações e ajude a decidir:

1. ETIQUETA A

2. ETIQUETA B

Qual modelo você escolheria? Etiqueta A ou Etiqueta B? Por quê?

Blank

Resposta:

eu escolha a gatame kwh

0
0
aprox. 5 anos
Publicado por Gabriel Pavan Moura
da Equipe Energia para todos

08. Escolhas com economia

6
Mai

Vamos testar o que aprendemos?

Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.

Analise as principais informações e ajude a decidir:

1. ETIQUETA A

2. ETIQUETA B

Qual modelo você escolheria? Etiqueta A ou Etiqueta B? Por quê?

Blank

Resposta:

a a proque gasta menos

0
0
aprox. 5 anos
da Equipe Energia para todos

08. Escolhas com economia

6
Mai

Vamos testar o que aprendemos?

Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.

Analise as principais informações e ajude a decidir:

1. ETIQUETA A

2. ETIQUETA B

Qual modelo você escolheria? Etiqueta A ou Etiqueta B? Por quê?

Blank

Resposta:

eu escolheria etiqueta a

0
0
aprox. 5 anos
Publicado por Isabella Fernanda Campos
da Equipe Energia para todos

08. Escolhas com economia

6
Mai

Vamos testar o que aprendemos?

Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.

Analise as principais informações e ajude a decidir:

1. ETIQUETA A

2. ETIQUETA B

Qual modelo você escolheria? Etiqueta A ou Etiqueta B? Por quê?

Blank

Resposta:

escolia a b

0
0
aprox. 5 anos
da Equipe Energia para todos

08. Escolhas com economia

6
Mai

Vamos testar o que aprendemos?

Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.

Analise as principais informações e ajude a decidir:

1. ETIQUETA A

2. ETIQUETA B

Qual modelo você escolheria? Etiqueta A ou Etiqueta B? Por quê?

Blank

Resposta:

eu escolheria a etiqueta a porque ela e mais economica

0
0
aprox. 5 anos
Publicado por Helena Sapuppo
da Equipe Energia para todos

08. Escolhas com economia

6
Mai

Vamos testar o que aprendemos?

Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.

Analise as principais informações e ajude a decidir:

1. ETIQUETA A

2. ETIQUETA B

Qual modelo você escolheria? Etiqueta A ou Etiqueta B? Por quê?

Blank

Resposta:

etiqueta 1 porque gasta menos ernegia

0
0
aprox. 5 anos
Publicado por Julia Feitosa Stanzis
da Equipe Energia para todos

08. Escolhas com economia

6
Mai

Vamos testar o que aprendemos?

Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.

Analise as principais informações e ajude a decidir:

1. ETIQUETA A

2. ETIQUETA B

Qual modelo você escolheria? Etiqueta A ou Etiqueta B? Por quê?

Blank

Resposta:

a etiqueta a por que gasta menos energia

0
0
aprox. 5 anos
Publicado por Davi Siqueira Russo
da Equipe Energia para todos

08. Escolhas com economia

6
Mai

Vamos testar o que aprendemos?

Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.

Analise as principais informações e ajude a decidir:

1. ETIQUETA A

2. ETIQUETA B

Qual modelo você escolheria? Etiqueta A ou Etiqueta B? Por quê?

Blank

Resposta:

a etiqueta a por que gasta menos energia

0
0
aprox. 5 anos
Publicado por Davi Siqueira Russo
da Equipe Energia para todos

08. Escolhas com economia

6
Mai

Vamos testar o que aprendemos?

Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.

Analise as principais informações e ajude a decidir:

1. ETIQUETA A

2. ETIQUETA B

Qual modelo você escolheria? Etiqueta A ou Etiqueta B? Por quê?

Blank

Resposta:

eu escolheria a etiqueta a porque gasta menos ernegia

0
0
aprox. 5 anos
da Equipe Energia para todos

08. Escolhas com economia

6
Mai

Vamos testar o que aprendemos?

Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.

Analise as principais informações e ajude a decidir:

1. ETIQUETA A

2. ETIQUETA B

Qual modelo você escolheria? Etiqueta A ou Etiqueta B? Por quê?

Blank

Resposta:

eu excolheria a etiqueta a por que a a comsome menos energia

0
0
aprox. 5 anos
da Equipe Energia para todos

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Avaliação do Ciclo de Vida do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Single Phase do Primary School - Age 6 to 11 no English Path do circuito Demo Path in English

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Single Phase do Secondary School - Age 11 to 15 no English Path do circuito Demo Path in English

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

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Membros

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MARIO DE ANDRADE EMEB
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