Fontes de Energia!
Iniciamos em 2017 um projeto coletivo sobre a nossa Mata Atlântica que envolveu discussões, reflexões e conscientização dos alunos e toda a comunidade. Gostaríamos de dar continuidade agora pesquisando, conhecendo e explorando o tema Fontes de Energia aliado a conscientização para o uso moderado dos recursos naturais e apreendendo formas de economizar diariamente. Com o tema "Energia Todo dia" pensamos em abordar a economia de energia elétrica através da conscientização do uso responsável, reflexão dos vícios e malefícios atuais com a dependência e o tempo investido em produtos eletrônicos. Exploraremos o tema e buscaremos sugestões de atividades que envolva o gasto de energia física e economia de energia elétrica.
Pesquisa dos usos diários de energia pelas crianças e seus familiares, montagem de painel com todas as formas de energia conhecidas pela turma, divulgação de números concretos com base em pesquisas do gasto de energia a cada aparelho desnecessariamente e buscar formas de economizar diariamente energia elétrica.
Gostaríamos de alcançar metas de reflexão, menos consumismo, menos uso de celular ou aparelhos eletrônicos, menos gasto de energia elétrica em casa e na escola, apropriação de hábitos saudáveis e de economia, multiplicação de conhecimentos através das crianças, valorização do nosso meio ambiente.
Nosso projeto envolve primeiramente o alunado, seguido de equipe escolar e finalmente os familiares e comunidade em geral.
Pronto pra encarar esse desafio? Aqui, vamos falar um pouco de energia, algo que usamos o tempo todo, quase sem perceber. E como podemos consumir esse recurso com mais consciência.
Mas, você sabe o que é consumo consciente? E como o que você faz todo dia influencia isso? Assista ao vídeo abaixo para conhecer mais:
Agora, que tal fazer um desenho para representar tudo o que você assistiu? Depois, é só juntar tudo que todo mundo da sua equipe tiver feito e criar um grande mural coletivo. Além de ser bonito, certeza que esse painel vai ter uma mensagem bem bacana para todo mundo que quiser saber um pouco mais sobre o projeto de vocês.
Resposta:
foi muito legal o video a cima ate compartilhei com os meus amigos
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
O percurso Edukatu para nós chegou depois de iniciado o segundo semestre. Já estávamos com alguns projetos em andamento e integramos o percurso, pois nos auxiliaria e ampliaria nossas possibilidades de aprendizagem e descobertas. Fizemos em nossa unidades a coleta seletiva, plantio de mudas nativas no sábado letivo, pesquisa e elaboração de quizz para uso dos alunos e da comunidade, feira de trocas de livros e brinquedos, mostra teatral entre outras atividades. Foi um ano muito produtivo, observamos as aprendizagens nas palavras dos alunos, mas precisamos de melhores estratégias para que coloquem as aprendizagens em prática, pois observo que o que se fala não é o que se pratica diariamente.
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.
Resposta:
Iniciamos os ensaios e estamos fazendo pequenas alterações e adequações para finalizar e marcar a apresentação para as demais turmas da nossa escola. Estamos ansiosos e animados com a possibilidade de provocar reflexões e mudanças de atitudes.
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
O que planejamos para realizar a reflexão dos alunos é uma apresentação de tudo o que pesquisamos e produzimos em relação ao bioma onde está localizado nosso bairro. Com um diário de bordo e a descrição real do que vivenciamos no ano compartilhamos nossas descobertas e reflexões.
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
Desde o início do ano os alunos fazem o descarte de papel em uma recipiente separado. Todos os dias lembramos a necessidade de separar e direcionar para a reciclagem ou reaproveitamento os materiais utilizado com o fim de auxiliar na preservação do Meio Ambiente. Sobre o peso e medida, não estávamos pesando, pois não possuímos balança na unidade escolar. A quantidade de material coletado foi medida por encher a caixa e ter que esvaziar para utilizar novamente. A cada dia víamos que havia menos papel dentro da caixa, isso foi muito bom, pois percebemos que os alunos passaram a ser mais rigorosos com uso do material, em cuidados e em desperdício.
Agora que você já jogou bastante, notou como os catadores de materiais recicláveis são importantes?
Eles são os responsáveis pela triagem dos resíduos, o que faz aquele material chegar à indústria para ser reaproveitado em um novo produto.
Mas, mesmo quando não há coleta seletiva, eles também são figuras centrais. Por meio de suas associações, também recebem recicláveis direto da comunidade para dar uma destinação final adequada.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
Na mesma rua próxima da minha escola há um ponto de coleta (Eco ponto) onde podemos descartar entulho de construção, móveis entre outros materiais descartáveis. Fica aberto todos os dias e inclusive aos sábados, além de existir um calendário em que passa um caminhão pelas ruas para coleta.
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
Combinados uma feira de trocas de livros e brinquedos em bom estado. As trocas ocorreram somente em sala. Foi marcado o dia e enviado bilhetes comunicando os familiares dos alunos para que estivessem de acordo. No dia marcado as crianças trouxeram seus produtos e realizamos as trocas. Foi um sucesso!
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Cascas podem ser aproveitadas em minhocários e depois utilizadas como adubo. Talos e folhas também podem ser alternativa em receitas diversificadas. Produtos pets e roupas podem ser reciclados, reaproveitados ou transformados. Um vaso de planta com uma garrafa pet, pode ser uma alternativa charmosa.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
O consumismo incentivado pelos meios de comunicação tem forte apelo e força suficiente para provocar consumo além do necessário. A falta de informação precisa que incentive a reflexão e consumo consciente também deixam que as pessoas se equivoquem em suas escolhas além de não percebem que todas essas decisões nos afetam diretamente.
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