Teste
Este projeto é apenas um teste e foi cadastrado pelo professor com o intuito de conhecer melhor a plataforma do Edukatu e seus circuitos de aprendizagem.
Este projeto é apenas um teste e foi cadastrado pelo professor com o intuito de conhecer melhor a plataforma do Edukatu e seus circuitos de aprendizagem.
Este projeto é apenas um teste e foi cadastrado pelo professor com o intuito de conhecer melhor a plataforma do Edukatu e seus circuitos de aprendizagem.
Este projeto é apenas um teste e foi cadastrado pelo professor com o intuito de conhecer melhor a plataforma do Edukatu e seus circuitos de aprendizagem.
Agora é hora de mostrar para todo mundo o experimento que você fez!
Junto com seu professor e o resto de sua equipe, você pode organizar uma Feira de Ciências para exibir seu experimento e contar pra escola toda tudo que você e sua equipe aprenderam neste percurso e com o trabalho de cada um de vocês.
Vale convidar os pais também! Todo mundo junto, trocando ideias e pensando como consumir energia com mais consciência!
É só planejar, organizar e convidar a galera!
Resposta:
Mas nossa ação está apenas começando. Quanto mais gente participar, melhor!!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso Energia Todo Dia. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?
Resposta:
Eu gostei bastante, achei o jogo difícil, porém as crianças tiraram de letra. Sobre o percurso trabalhamos em sala e depois no laboratório de informática íamos retomando e respondendo as questões. Acredito que vocês poderiam fazer um percurso mais lúdico para essa faixa etária. Contudo só tenho a agradecer essa rica experiência. Obrigada!
Mas nossa ação está apenas começando. Quanto mais gente participar, melhor!!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso Energia Todo Dia. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?
Resposta:
Eu gostei bastante, achei o jogo difícil, porém as crianças tiraram de letra. Sobre o percurso trabalhamos em sala e depois no laboratório de informática íamos retomando e respondendo as questões. Acredito que vocês poderiam fazer um percurso mais lúdico para essa faixa etária. Contudo só tenho a agradecer essa rica experiência. Obrigada!
E não há melhor comemoração que contar uma história, né?
Reúna sua equipe e faça uma roda de contação de histórias - alguém começa, montando uma história a partir dos aprendizados que vocês compartilharam neste percurso. E os demais continuam...
Pode ser na sala de aula, no laboratório, na quadra... Vamos lá? É só usar a criatividade!
Resposta:
Nessa etapa ficamos somente nas trocas de aprendizados, pois boa parte dos alunos, por serem pequenos não conseguiram dar sequência na história, assim fui fazendo as peguntas referente ao projeto e eles foram respondendo cada um a seu modo, mas todos responderam corretamente. Acredito que em uma das visitas em que a Milena nos fez, sendo essa junto as crianças, ela pode notar o quanto as crianças tinham aprendido. Essa visita com certeza somou ainda mais no conhecimento da cada aluno.
E não há melhor comemoração que contar uma história, né?
Reúna sua equipe e faça uma roda de contação de histórias - alguém começa, montando uma história a partir dos aprendizados que vocês compartilharam neste percurso. E os demais continuam...
Pode ser na sala de aula, no laboratório, na quadra... Vamos lá? É só usar a criatividade!
Resposta:
Nessa etapa ficamos somente nas trocas de aprendizados, pois boa parte dos alunos, por serem pequenos não conseguiram dar sequência na história, assim fui fazendo as peguntas referente ao projeto e eles foram respondendo cada um a seu modo, mas todos responderam corretamente. Acredito que em uma das visitas em que a Milena nos fez, sendo essa junto as crianças, ela pode notar o quanto as crianças tinham aprendido. Essa visita com certeza somou ainda mais no conhecimento da cada aluno.
E não há melhor comemoração que contar uma história, né?
Reúna sua equipe e faça uma roda de contação de histórias - alguém começa, montando uma história a partir dos aprendizados que vocês compartilharam neste percurso. E os demais continuam...
Pode ser na sala de aula, no laboratório, na quadra... Vamos lá? É só usar a criatividade!
Resposta:
Nessa etapa ficamos somente nas trocas de aprendizados, pois boa parte dos alunos, por serem pequenos não conseguiram dar sequência na história, assim fui fazendo as peguntas referente ao projeto e eles foram respondendo cada um a seu modo, mas todos responderam corretamente. Acredito que em uma das visitas em que a Milena nos fez, sendo essa junto as crianças, ela pode notar o quanto as crianças tinham aprendido. Essa visita com certeza somou ainda mais no conhecimento da cada aluno.
Pronto pra encarar esse desafio? Aqui, vamos falar um pouco de energia, algo que usamos o tempo todo, quase sem perceber. E como podemos consumir esse recurso com mais consciência.
Mas, você sabe o que é consumo consciente? E como o que você faz todo dia influencia isso? Assista ao vídeo abaixo para conhecer mais:
Agora, que tal fazer um desenho para representar tudo o que você assistiu? Depois, é só juntar tudo que todo mundo da sua equipe tiver feito e criar um grande mural coletivo. Além de ser bonito, certeza que esse painel vai ter uma mensagem bem bacana para todo mundo que quiser saber um pouco mais sobre o projeto de vocês.
Resposta:
Após assistirmos o vídeo, conversamos sobre o assunto e o que poderíamos fazer para contribuir com nosso planeta.
Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.
Analise as principais informações e ajude a decidir:
1. ETIQUETA A
2. ETIQUETA B
Resposta:
A da etiqueta A, pois consome menos energia elétrica.
Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.
Analise as principais informações e ajude a decidir:
1. ETIQUETA A
2. ETIQUETA B
Resposta:
A etiqueta com a letra A, porque consome menos energia.
Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.
Analise as principais informações e ajude a decidir:
1. ETIQUETA A
2. ETIQUETA B
Resposta:
A etiqueta com a letra A, porque ela consome menos energia.
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