GERAÇÃO DE ENERGIA
Os estudos dos nossos alunos do 5º ano do Fundamental I sobre os processos de Geração de Energia, possibilitaram a visualização do assunto de forma interativa e lúdica dos princípios relacionados a transformação de energia na natureza, por meio de recursos tecnológicos, até a chegada em nossas residências. Levando em consideração as vantagens e desvantagens de se utilizar cada tipo de energia e consumindo-a de forma mais consciente.
Os alunos realizaram a construção de cartazes e produziram maquetes sobre usinas elétricas, o que possibilitará a contextualização e a reflexão acerca da importância do uso de fontes de energias alternativas. Esta atividade ajudará a estimular a criatividade e a aguçar o “saber científico” nas crianças.
Que os alunos compreendam a necessidade da economia da energia e conheçam outros meios de produção de energia.Que os memsos consigam se conscientizar que o desperdicio leva a escasses e que a energia elétrica ou energia termoeletrica são energias não renováveis, e que podemos utilizar a energia renovael e limpa.
Envolverá alunos, pais e professores. Onde os pais auxiliaram com cópias de contas de energia, conversas e entrevistas com os alunos. Professora de informática auxiliará nas pesquisas realizadas pelos alunos e a professora de sala realizará a cpmstrução dos cartazes, montagem de maquetes, debates e discussões com os alunos.
Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no banho? Pode ser uma delícia cantar ou brincar debaixo do chuveiro, mas existem outros lugares bem mais inspiradores para soltar a voz e a imaginação, não?
1.Observe o consumo de água em sua casa e anote onde você encontra maiores gastos (observe, por exemplo, como lavam a louça, limpam o quintal, tomam banho e escovam os dentes).
2.Explique para eles o que você já aprendeu no vídeo sobre a água e converse para ver onde podem diminuir o consumo de água, para utilizar o que realmente precisam.
3.Escreva abaixo: como você acha que sua família pode reduzir o consumo de água? Não esqueça de falar o que VOCÊ pode fazer!
Resposta:
Gastamos muita água lavando a louça,tomando banho,limpando a casa,lavando o carro. Eu aprendi que devemos economizar água para que possamos salvar o planeta. Não deixar a torneira pingado,não demorar no banho,fechar a torneira enquanto escova os dentes,lavar o carro com um balde.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Participar do percurso Turma que Recicla foi muito legal por que nós aprendemos que se reciclar garrafa pet,latinha e papelão da para fazer brinquedos. O Óleo não pode jogar na pia porque polui rios e lagos e também com o óleo da para reaproveitar para fazer sabão.
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.
Resposta:
A nossa campanha ainda está em andamento, mas conta com um bom envolvimento por parte da comunidade escolar, estamos empenhados em realizar a troca do óleo de cozinha usado e assim contribuir para a preservação do meio ambiente. Também estamos atentos quanto ao descarte adequado do lixo em nossa escola e também estamos levando para nossas famílias o que aprendemos sobre reciclagem na escola e com o Turma que Recicla.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
RODA DE CONVERSA PARA ELENCAR QUAIS BRINQUEDOS TEMOS EM CASA QUE NÃO USAMOS MAIS E QUE PODERIA SER UTILIZADO POR OUTRA CRIANÇA; ORIENTA-LOS SOBRE A ORGANIZAÇÃO E A IMPORTANCIA DA FEIRA DE TROCAS; COMBINAR DIA E HORÁRIO; ORGANIZAR O ANTES,DURANTE E O DEPOIS DA FEIRA PARA QUE SEJA UM MOMENTO AGRADAVEL PARA TODOS; SOCIALIZAR OS RESULTADOS
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Juntamos o óleo utilizado em casa em uma garrafa pet, entregamos o óleo na escola em troca de barras de sabão que são produzidas com o óleo e com a garrafa pet são produzidas vassouras. Conversamos com a família sobre a importância da reciclagem do óleo para o meio ambiente.
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
A escola está desenvolvendo a Campanha de arrecadação do Óleo de cozinha usado numa parceria com o Instituto Triângulo. Nesta campanha o óleo arrecadado é transformado em sabão e o recipiente (garrafa pet) em vassouras. A cada 2 litros de óleo o doador recebe 2 barras de sabão. Para envolver a comunidade escolar foram realizadas as seguintes ações: 1- Participação de um representante do Instituto Triangulo na Reunião Pedagógica de 07/07/2017 para firmar a parceria com a escola e esclarecer os objetivos da campanha para o grupo de professores e funcionários; 2- Roda de conversa com os alunos realizada pelo engenheiro ambiental do Instituto Triângulo a fim de sensibilizá-los sobre a importância da realização da campanha e seu impacto na preservação do meio ambiente – realizada em agosto/2017. 3- A campanha com a arrecadação do óleo iniciou-se em 21/08/2017 e até o momento foram arrecadados aproximadamente 1.300 litros de óleo de cozinha usados.
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
A escola está desenvolvendo a Campanha de arrecadação do Óleo de cozinha usado numa parceria com o Instituto Triângulo. Nesta campanha o óleo arrecadado é transformado em sabão e o recipiente (garrafa pet) em vassouras. A cada 2 litros de óleo o doador recebe 2 barras de sabão. Para envolver a comunidade escolar foram realizadas as seguintes ações: 1- Participação de um representante do Instituto Triangulo na Reunião Pedagógica de 07/07/2017 para firmar a parceria com a escola e esclarecer os objetivos da campanha para o grupo de professores e funcionários; 2- Roda de conversa com os alunos realizada pelo engenheiro ambiental do Instituto Triângulo a fim de sensibilizá-los sobre a importância da realização da campanha e seu impacto na preservação do meio ambiente – realizada em agosto/2017. 3- A campanha com a arrecadação do óleo iniciou-se em 21/08/2017 e até o momento foram arrecadados aproximadamente 1.300 litros de óleo de cozinha usados.
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
A escola está desenvolvendo a Campanha de arrecadação do Óleo de cozinha usado numa parceria com o Instituto Triângulo. Nesta campanha o óleo arrecadado é transformado em sabão e o recipiente (garrafa pet) em vassouras. A cada 2 litros de óleo o doador recebe 2 barras de sabão. Para envolver a comunidade escolar foram realizadas as seguintes ações: 1- Participação de um representante do Instituto Triangulo na Reunião Pedagógica de 07/07/2017 para firmar a parceria com a escola e esclarecer os objetivos da campanha para o grupo de professores e funcionários; 2- Roda de conversa com os alunos realizada pelo engenheiro ambiental do Instituto Triângulo a fim de sensibilizá-los sobre a importância da realização da campanha e seu impacto na preservação do meio ambiente – realizada em agosto/2017. 3- A campanha com a arrecadação do óleo iniciou-se em 21/08/2017 e até o momento foram arrecadados aproximadamente 1.300 litros de óleo de cozinha usados.
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
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A escola está desenvolvendo a Campanha de arrecadação do Óleo de cozinha usado numa parceria com o Instituto Triângulo. Nesta campanha o óleo arrecadado é transformado em sabão e o recipiente (garrafa pet) em vassouras. A cada 2 litros de óleo o doador recebe 2 barras de sabão. Para envolver a comunidade escolar foram realizadas as seguintes ações: 1- Participação de um representante do Instituto Triangulo na Reunião Pedagógica de 07/07/2017 para firmar a parceria com a escola e esclarecer os objetivos da campanha para o grupo de professores e funcionários; 2- Roda de conversa com os alunos realizada pelo engenheiro ambiental do Instituto Triângulo a fim de sensibilizá-los sobre a importância da realização da campanha e seu impacto na preservação do meio ambiente – realizada em agosto/2017. 3- A campanha com a arrecadação do óleo iniciou-se em 21/08/2017 e até o momento foram arrecadados aproximadamente 1.300 litros de óleo de cozinha usados.
O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza
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