o meio ambiente e o cuidado com o lixo e o uso consciente do plástico.
Não existe ainda.
Não existe ainda.
A conscientização dos alunos em reutilizar e reciclar,alguns materiais que são descartados como lixo.
Não existe ainda, estamos em processo no máximo 20 alunos irão participar.
Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
gostei dos temas abordado sobre a natureza, a reciclagem,e diversos saberes.
Você já deve estar acostumado com seu bairro e o entorno da escola. Mas você já reparou se tem lixeiras, se há lixo no chão?
Converse com seu professor, reúna sua equipe e dê uma volta no bairro da escola. Veja o que te chama atenção em relação as calçadas, as ruas, as casas, se tem coleta seletiva, se as pessoas costumam colocar o lixo no horário correto que o caminhão vai passar.
Depois da investigação concluída, compartilhe suas observações logo abaixo. Vamos ver como estão os bairros das escolas de todo o país =)
Resposta:
não é possível por conta do covid-19
Tem várias escolas que organizam feiras culturais, sabia disso? É um jeito divertido de compartilhar o que aprendemos. Até aqui você e sua equipe aprenderam muitas coisas interessantes.
Desafio em grupo!
Que tal fazer uma reunião com sua equipe e escolher alguns assuntos para compartilhar com a escola? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de ciências na escola!
Vocês podem contar como é o Ciclo de Vida de algum produto, utilizando cartazes, fazendo uma peça de teatro, ou até um vídeo. Você vai encontrar um material bem legal no livro O pensamento do ciclo de vida
Os grupos podem fazer maquetes sobre a destinação correta do lixo, separação de materiais recicláveis. E tudo mais que quiserem compartilhar do que aprenderam.
Vale a pena conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
so quando voltamos pra unidade escolar por que quero fazer juntos com os alunos.
Você e sua equipe têm agora um desafio! Todos prontos?
1.Escolham juntos um item que utilizam no dia a dia e que vocês costumavam descartar.
2.Pausa! Vamos conhecer o projeto que os alunos e professores da EE Luiza Nunes Bezerra criaram para reutilizar o que antes ia para o lixo? As ideias dessa turma são super legais e podem inspirar a sua equipe: Artistas do Plástico
3.Depois de navegar é hora de voltar ao nosso desafio! O primeiro passo é pensar de que forma sua equipe pode reutilizar o item que escolheram.
4.Mãos à obra! Transformem o item escolhido para que seja reutilizado e tirem uma foto, explicando a ideia de vocês. Se tiverem criado um novo produto, expliquem para que ele serve.
5.Publiquem a foto e a explicação nos campos abaixo. Esse conteúdo irá automaticamente para a seção de Novidades da Equipe, em sua página inicial, e para o Blog do Circuito, com o título Desafio dos 4 Rs. Capriche!
Se não for possível criar, vale desenhar!
A ideia pode inspirar muitas pessoas! Você pode seguir em frente, mas para finalizar o Percurso Terra precisará ter feito o post! Não esqueça =)
Resposta:
água da maquina pra jogar no vaso.
Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não aconteça, cada um precisa fazer a sua parte e consumir de maneira consciente!
Desafio: Com a ajuda de sua família separe os materiais que podem ser reciclados, durante um dia. Depois, pense em como vocês podem diminuir a quantidade de lixo produzido na sua casa. Converse com todos, juntos vocês podem ter ótimas ideias.
Agora conte pra gente o que vocês pensaram e como irão fazer para reduzir a quantidade de lixo:
Resposta:
consumindo o necessário
Agora que você já jogou bastante, notou como os catadores de materiais recicláveis são importantes?
Eles são os responsáveis pela triagem dos resíduos, o que faz aquele material chegar à indústria para ser reaproveitado em um novo produto.
Mas, mesmo quando não há coleta seletiva, eles também são figuras centrais. Por meio de suas associações, também recebem recicláveis direto da comunidade para dar uma destinação final adequada.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
Foi bastante complicado desenvolver essas atividades por meio dessa modalidade de ensino ( PED) PLANO DE ENSINO DOMICILIAR.Mesmo incentivando os pais e responsáveis, as devolutivas das atividades não foram tão satisfatória, porque a adesão dos responsáveis ficaram abaixo do esperado, alguns pais se justificaram dizendo que estavam sem acesso a internet, aparelho celular, ou um aparelho para dá suporte há três filhos ou ainda um aparelho em que o pai leva para o trabalho e quando chega em casa já é tarde,impossibilitando a execução das tarefas.Todo material enviado pelo Projeto Edukatu, foi necessário a professora imprimir, tirar cópias e enviar via Whatsapp para melhor visualização dos responsáveis pelos seus filhos, mesmo assim os pais demonstraram uma certa resistência a ler o material, a preencher a cruzadinha que estava em uma das atividades do projeto. Mesmo eu fazendo as intervenções foi muito dispendioso a execução das atividades propostas pelo projeto. Desde de já agradeço pela compreensão dos responsáveis por esse brilhante trabalho de conscientização com o meio ambiente, com o nosso Planeta Terra.
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Os pais e responsáveis pelas crianças tiveram algumas dificuldades para auxiliar seus filhos na construção da parte da historinha em quadrinhos antes de enviar as atividades eu pedi para professora Mércia que dividi a turma comigo, colocar exemplo de história em quadrinhos no grupo isso foi feito por ela, mas ainda assim os pais tiveram dificuldade foi preciso explicar no privado um por um e mesmo assim eles continuaram tendo dificuldades, a ausência das aulas presenciais para desenvolver certas atividades dificultam um pouco ,mas mesmo diante dos entraves alguns alunos fizeram suas atividades. Algumas eu já enviei para vocês, eles também aproveitaram o momento e fizeram alguns brinquedos com materiais que provavelmente seriam jogados ao lixo,fizeram Bilboquê , vai e vem ,pião feito com CD e chocalho de garrafa pet . Eu acredito que foi um trabalho proveitoso o que fica marcante é não podermos nesse momento estar perto dos alunos para auxiliar um por um.Porque uma coisa é você falar a outra é você está junto à criança, esse junto é muito significativo e tem feito bastante falta.
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
brinquedos de garrafa pet,reciclaram cd,pegaram garrafa de amaciante,desenvolveram um otimo trabalho.Síntese das atividades 5 6 e 7,as dificuldades continuam sendo as mesmas, devolutivas das atividades, os poucos que respondem fazem uma outra não, no momento que tem vontade. Venho incentivando para o compromisso com o aprendizado dos filhos mas mesmo que nada.
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
síntese das atividades 3 e 4 os pais e responsáveis foram orientados há ler o material com bastante atenção, porque as respostas referente a cruzadinha estavam inseridas no conteúdo, ainda sim tiveram muita dificuldade para responder as perguntas inclusas na cruzadinha. As devolutivas das atividades continuam sendo um grande problema.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Os pais e responsáveis pelas crianças tiveram algumas dificuldades para auxiliar seus filhos na construção da parte da historinha em quadrinhos antes de enviar as atividades eu pedi para professora Mércia que dividi a turma comigo, colocar exemplo de história em quadrinhos no grupo isso foi feito por ela, mas ainda assim os pais tiveram dificuldade foi preciso explicar no privado um por um e mesmo assim eles continuaram tendo dificuldades, a ausência das aulas presenciais para desenvolver certas atividades dificultam um pouco ,mas mesmo diante dos entraves alguns alunos fizeram suas atividades. Algumas eu já enviei para vocês, eles também aproveitaram o momento e fizeram alguns brinquedos com materiais que provavelmente seriam jogados ao lixo,fizeram Bilboquê , vai e vem ,pião feito com CD e chocalho de garrafa pet . Eu acredito que foi um trabalho proveitoso o que fica marcante é não podermos nesse momento estar perto dos alunos para auxiliar um por um.Porque uma coisa é você falar a outra é você está junto à criança, esse junto é muito significativo e tem feito bastante falta.
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