OS ODS NA ESCOLA 5 ANO
O projeto surgiu a partir da necessidade de articular os conteúdos de Ciências, História e Geografia buscando um trabalho interdisciplinar com os objetivos de desenvolvimento sustentável, de forma a articular diferentes habilidades e conceitos previstos no currículo com ações que tenham um desdobramento social e alguma mudança na realidade da comunidade escolar. Os ODS que serão trabalhados são: 6. Água limpa e saneamento 11. Cidades e comunidades sustentáveis 12. Consumo e produção responsáveis 13. Ação contra a mudança global do clima 14. Vida na água. 15. Vida terrestre
Apropriação pelos alunos e educadores envolvidos de novas formas de compreender as relações entre o ser humano, a sociedade e a natureza, desenvolvendo atitudes positivas em relação ao consumo consciente, a importância dos recursos naturais, ao cuidado e preservação do meio ambiente, a necessidade de atrelar o crescimento econômico sem esgotar os recursos naturais de forma a possibilitar o acesso igualitária aos mesmos à todos os povos.
Sim, o projeto envolve alunos e professores do primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental 1, e também alunos e professores de uma universidade que fazem uma parceira conosco, realizando ações tanto de formação com os professores, como intervenções com as crianças a respeito do trabalho com Ciências.
Atividade em grupo \0/
Você e sua equipe têm agora um desafio!
É hora de ver melhor como está o consumo e o cuidado com a água em sua escola.
1.Tentem identificar se há torneiras pingando ou algum tipo de vazamento.
2.Depois da inspeção, se identificarem desperdício, escrevam abaixo junto com a melhor solução que encontraram para solucionar o problema.
Sua equipe não identificou nenhum desperdício? Parabéns para sua escola! Mas isso não é desculpa para se acomodar, não é mesmo? Quais medidas seu grupo acredita que podem ser tomadas para economizar água? Vamos lá, escreva estas ideias também!
Resposta:
não pude fazer pois não estou na escola
Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no banho? Pode ser uma delícia cantar ou brincar debaixo do chuveiro, mas existem outros lugares bem mais inspiradores para soltar a voz e a imaginação, não?
1.Observe o consumo de água em sua casa e anote onde você encontra maiores gastos (observe, por exemplo, como lavam a louça, limpam o quintal, tomam banho e escovam os dentes).
2.Explique para eles o que você já aprendeu no vídeo sobre a água e converse para ver onde podem diminuir o consumo de água, para utilizar o que realmente precisam.
3.Escreva abaixo: como você acha que sua família pode reduzir o consumo de água? Não esqueça de falar o que VOCÊ pode fazer!
Resposta:
Na minha familia nós fechamos a torneira ao escovar os dentes e lavar a louça, aqui o meu pai fez um sistema de irrigação, ele funciona assim: a água da chuva cai na numa parte da lage em uma caixa d'água e é levada por um sistema de canos até nossa mini orta, la tem um sistema com alguns canos finos passando por uma certa altura da orta, tem furinhos e uma torneira, quando meu pai abre essa torneira e água de chuva cai na orta e rega, também tem um outro sistema parecido, mas não é para irrigar a orta, é mais para coletar a água para lavar o quintal e coisas do tipo. Como aqui em casa temos muitas plantas usamos a mangueira para regar, isso porque não são só vazinhos, são caixas bem grandinhas para falar a verdade, então é mais pratico e não deperdiça tanto. também usamos a água da maquina levar para lavar o quintal, nossos cachorros viviam querendo tomar água direto da torneira e brincar na com a água caindo, e para isso precisamos deixar a torneira aberta, então compramos um objeto e você coloca na torneira e deixa a torneira aberta mais só sai água se o cão lamber, então economiza bastante.
Essa água é limpa... Vamos usá-la sem desperdício?
Um banho de 5 minutos é o suficiente para deixar o corpo limpo e gasta cerca de 75 litros de água, que equivale a 30 garrafas PET de 2,5L...
Já um banho de 10 minutos pode gastar 150 litros, o dobro de água recomendada...
Use um relógio ou celular com cronômetro para calcular o tempo do seu banho. Depois, tente diminuir a duração dos próximos banhos... Será que você consegue?
Aí vai uma dica: nos dias mais quentes, você pode fechar o chuveiro quando for se ensaboar... E para facilitar sua missão, você pode usar várias ferramentas, como o aplicativo Nossa Água.
Resposta:
foi boa,de pois de usar o aplicativo meus banhos foram mais rápidas e economizei aguá.
Você e sua equipe têm agora um desafio! Todos prontos?
1.Escolham juntos um item que utilizam no dia a dia e que vocês costumavam descartar.
2.Pausa! Vamos conhecer o projeto que os alunos e professores da EE Luiza Nunes Bezerra criaram para reutilizar o que antes ia para o lixo? As ideias dessa turma são super legais e podem inspirar a sua equipe: Artistas do Plástico
3.Depois de navegar é hora de voltar ao nosso desafio! O primeiro passo é pensar de que forma sua equipe pode reutilizar o item que escolheram.
4.Mãos à obra! Transformem o item escolhido para que seja reutilizado e tirem uma foto, explicando a ideia de vocês. Se tiverem criado um novo produto, expliquem para que ele serve.
5.Publiquem a foto e a explicação nos campos abaixo. Esse conteúdo irá automaticamente para a seção de Novidades da Equipe, em sua página inicial, e para o Blog do Circuito, com o título Desafio dos 4 Rs. Capriche!
Se não for possível criar, vale desenhar!
A ideia pode inspirar muitas pessoas! Você pode seguir em frente, mas para finalizar o Percurso Terra precisará ter feito o post! Não esqueça =)
Resposta:
Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não aconteça, cada um precisa fazer a sua parte e consumir de maneira consciente!
Desafio: Com a ajuda de sua família separe os materiais que podem ser reciclados, durante um dia. Depois, pense em como vocês podem diminuir a quantidade de lixo produzido na sua casa. Converse com todos, juntos vocês podem ter ótimas ideias.
Agora conte pra gente o que vocês pensaram e como irão fazer para reduzir a quantidade de lixo:
Resposta:
O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Comer, Dividir e Brincar do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Comer, Dividir e Brincar do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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