Horta Suspensa
A idéia do projeto, seria o cultivo de hortaliças e verduras em garrafas pets, sustentadas em paredes, com o intuito de serem utilizadas no preparo dos alimentos da própria escola.
Reciclagem de garrafas pets, reaproveitar sementes dos alimentos de casa.
Que o projeto seja contínuo, com participação eficiente dos alunos e,que tantos os mesmos, como pais e professores, reflitam sobre a consciência do quão importante é o ato de sustentabilidade.
Pais, alunos e funcionários ficariam responsáveis por recolher/reciclar garrafas pets, e ajudar no plantio.
Agora é hora de saber mais sobre a origem das coisas:
1) Você e sua equipe devem pesquisar, em sites e livros ou perguntando para seus professores, de que materiais são feitos os objetos que vocês escolheram - incluindo o balde!
2) Depois de pesquisar, façam uma lista dos recursos naturais presentes nesses materiais ou objetos que vocês escolheram.
3) Já fizeram a lista? Então publiquem aqui:
Resposta:
Lápis Borracha Caderno
Pronto para começar um novo desafio?
Na fase 1 você pôde entender melhor que tudo o que consumimos utiliza recursos da natureza e que, para ter esses mesmos recursos no futuro, temos que utilizá-los de maneira consciente.
Agora é a hora de pensar como podemos colocar isso em prática! Vamos lá?
1) Você e sua equipe devem escolher três objetos de seu cotidiano. Vale tudo: caneta, lápis, borracha, giz, caderno... Basta que sejam coisas concretas e façam parte do seu dia a dia. Coloque-as dentro de um balde, que vai guardar esses objetos até o fim das atividades.
2) Agora, vamos enfeitar o balde? Vale colagem, pintura, etiquetar, grafite... Fica a critério de vocês como personalizar o seu projeto.
Terminou? Tire uma foto e publique aqui pra gente ver como ficou!
Resposta:
Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
Gostei muito de aprender como lidar melhor com o lixo que produzimos. É muito bom ter uma consciência bem treinada para cuidar melhor dos recursos naturais. Gostaria que vcs também fizessem um trabalho assim com os gestores municipais para que eles também tivessem essa consciência e implatassem uma coleta seletiva em cada bairro da cidade.
Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
Gostei muito de aprender como lidar melhor com o lixo que produzimos. É muito bom ter uma consciência bem treinada para cuidar melhor dos recursos naturais. Gostaria que vcs também fizessem um trabalho assim com os gestores municipais para que eles também tivessem essa consciência e implatassem uma coleta seletiva em cada bairro da cidade.
Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.
Resposta:
Gostei muito de aprender como lidar melhor com o lixo que produzimos. É muito bom ter uma consciência bem treinada para cuidar melhor dos recursos naturais. Gostaria que vcs também fizessem um trabalho assim com os gestores municipais para que eles também tivessem essa consciência e implatassem uma coleta seletiva em cada bairro da cidade.
Você já deve estar acostumado com seu bairro e o entorno da escola. Mas você já reparou se tem lixeiras, se há lixo no chão?
Converse com seu professor, reúna sua equipe e dê uma volta no bairro da escola. Veja o que te chama atenção em relação as calçadas, as ruas, as casas, se tem coleta seletiva, se as pessoas costumam colocar o lixo no horário correto que o caminhão vai passar.
Depois da investigação concluída, compartilhe suas observações logo abaixo. Vamos ver como estão os bairros das escolas de todo o país =)
Resposta:
Na localidade onde os meus alunos moram não existe coleta de lixo, muito menos coleta seletiva.
Tem várias escolas que organizam feiras culturais, sabia disso? É um jeito divertido de compartilhar o que aprendemos. Até aqui você e sua equipe aprenderam muitas coisas interessantes.
Desafio em grupo!
Que tal fazer uma reunião com sua equipe e escolher alguns assuntos para compartilhar com a escola? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de ciências na escola!
Vocês podem contar como é o Ciclo de Vida de algum produto, utilizando cartazes, fazendo uma peça de teatro, ou até um vídeo. Você vai encontrar um material bem legal no livro O pensamento do ciclo de vida
Os grupos podem fazer maquetes sobre a destinação correta do lixo, separação de materiais recicláveis. E tudo mais que quiserem compartilhar do que aprenderam.
Vale a pena conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
A idéia é ótima. Faremos uma pesquisa de tempo de vida de cada objeto, depois vamos estudar maneiras de reutilizar e reciclar esses objetos. Daí faremos uma feira para expor o que produzimos com esses objetos.
Você e sua equipe têm agora um desafio! Todos prontos?
1.Escolham juntos um item que utilizam no dia a dia e que vocês costumavam descartar.
2.Pausa! Vamos conhecer o projeto que os alunos e professores da EE Luiza Nunes Bezerra criaram para reutilizar o que antes ia para o lixo? As ideias dessa turma são super legais e podem inspirar a sua equipe: Artistas do Plástico
3.Depois de navegar é hora de voltar ao nosso desafio! O primeiro passo é pensar de que forma sua equipe pode reutilizar o item que escolheram.
4.Mãos à obra! Transformem o item escolhido para que seja reutilizado e tirem uma foto, explicando a ideia de vocês. Se tiverem criado um novo produto, expliquem para que ele serve.
5.Publiquem a foto e a explicação nos campos abaixo. Esse conteúdo irá automaticamente para a seção de Novidades da Equipe, em sua página inicial, e para o Blog do Circuito, com o título Desafio dos 4 Rs. Capriche!
Se não for possível criar, vale desenhar!
A ideia pode inspirar muitas pessoas! Você pode seguir em frente, mas para finalizar o Percurso Terra precisará ter feito o post! Não esqueça =)
Resposta:
Acredito que trabalhar esse assunto na sala de aula, seria mais viável. Pois eles teriam a minha orientação necessária para desenvolver o trabalho. Infelizmente a maioria dos meus alunos não recebem o apoio da família com relação a sua aprendizagem.
Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não aconteça, cada um precisa fazer a sua parte e consumir de maneira consciente!
Desafio: Com a ajuda de sua família separe os materiais que podem ser reciclados, durante um dia. Depois, pense em como vocês podem diminuir a quantidade de lixo produzido na sua casa. Converse com todos, juntos vocês podem ter ótimas ideias.
Agora conte pra gente o que vocês pensaram e como irão fazer para reduzir a quantidade de lixo:
Resposta:
Ñ tenho idéia de como vou trabalhar esse assunto com os meus alunos,devido a falta de coleta de lixo na localidade onde moram.
