JUNTOS FAREMOS A DIFERENÇA POR UM MUNDO MELHOR
Como promover a redução dos impactos ambientais causados pelo descarte incorreto de pilhas, baterias, lâmpadas, tampas, lacres e blisters? Pilhas, baterias, lâmpadas, tampas, lacres e blisters são materiais, presentes em quantidades consideráveis, usados em nosso cotidiano, que na maioria das vezes não são descartados corretamente após seu uso, indo parar indevidamente no meio ambiente, causando sérios danos aos recursos naturais. Em consideração a isso, pretende-se através desse projeto, proporcionar aos alunos esclarecimentos e informações que os levem a repensar a responsabilidade de cada um, assumindo uma nova postura em relação aos hábitos de consumo, reutilização, correta separação e destinação dos resíduos, contribuindo para a preservação do meio ambiente.
Promover o exercício da cidadania ajudando na divulgação do quanto é importante o descarte correto destes materiais; Proporcionar situações que levem os alunos a perceberem-se integrantes e agentes transformadores do ambiente, contribuindo para a melhoria do espaço em que vivem; Produzir, expressar e comunicar ideias utilizando as diferentes linguagens; Melhorar o relacionamento através dos trabalhos em grupo; Compreender a importância da sustentabilidade para garantir uma melhor qualidade de vida.
Maior envolvimento dos alunos e da comunidade escolar neste projeto.
Alunos do 8º ano da E.E.E.F. Cristo Rei, localizada na zona rural do município de Candelária/RS, com diferentes ações envolvendo a participação de toda a comunidade escolar.
O que você achou do vídeo? Acha que seus alunos serão sensibilizados por este conteúdo?
Resposta:
Ótimo vídeo! Certamente os alunos irão gostar e ficarão sensibilizados, pois dificilmente fazemos essa análise de todo o impacto na produção de cada utensílio ou objeto que usamos no nosso dia a dia.
Você já deve ter REPENSADO e encontrado diversas maneiras de REDUZIR o quanto usa de recursos naturais ou gera de resíduos, além pensar em REUTILIZAR tudo aquilo que ainda não merece ir para o lixo e em RECICLAR materiais que podem ganhar novas formas e funções.
Tudo isso melhora não só sua vida e de quem mora com você, mas de pessoas que estão a milhares de quilômetros!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
garrafa pet
Você já viu que nem sempre precisa comprar tudo o que é aparentemente necessário. Para ajudar, você pode pensar nas Seis Perguntas do Consumo Consciente:
1 - Por que comprar?
2 - O que comprar?
3 - Como comprar?
4 - De quem comprar?
5 - Como usar?
6 - Como descartar?
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Mãos à obra!
Converse com seus colegas: qual deve ser o principal objetivo da campanha?
Quer algumas dicas? Pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
Que tal começar pela própria sala de aula e colocar algumas lixeiras para que você e seus colegas comecem a separar o lixo que produzem diariamente? Uma caixa de papelão para descartar somente papel já faria uma boa diferença!
Pense em fazer, de fato, uma transformação em sua comunidade. Para isso, você precisa observar e registrar o cenário atual. Assim, terá maneiras de comparar a situação inicial com o resultado final e medir o quanto a campanha realmente foi efetiva na hora de influenciar positivamente o comportamento das pessoas.
Fale com a equipe de limpeza, descubra se sua escola faz reciclagem, meça a quantidade de lixo descartada por dia ou semana e calcule os impactos mensais ou anuais. Essas são algumas sugestões, mas você também pode ter outras ideias com sua equipe!
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
Você já deve ter REPENSADO e encontrado diversas maneiras de REDUZIR o quanto usa de recursos naturais ou gera de resíduos, além pensar em REUTILIZAR tudo aquilo que ainda não merece ir para o lixo e em RECICLAR materiais que podem ganhar novas formas e funções.
Tudo isso melhora não só sua vida e de quem mora com você, mas de pessoas que estão a milhares de quilômetros!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Vasilhas de isopor que podem ser encaminhadas à reciclagem.
Você já viu que nem sempre precisa comprar tudo o que é aparentemente necessário. Para ajudar, você pode pensar nas Seis Perguntas do Consumo Consciente:
1 - Por que comprar?
2 - O que comprar?
3 - Como comprar?
4 - De quem comprar?
5 - Como usar?
6 - Como descartar?
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?
Resposta:
O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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