9SR
Não, iremos iniciar.
O circuito será o início
Conscientização sobre a importância da sustentabilidade
Professor de ciências e alunos
Agora que você já descobriu o que os outros pensam sobre o ciclo de vida das coisas, que tal ir além?
Provavelmente, parte das coisas que você escolheu para o seu balde são feitas de plástico.
Mas nem sempre foi assim: o plástico como conhecemos hoje tem menos de um século. O que nos leva à pergunta dessa atividade: Se essas coisas não fossem de plástico, como seriam? O que mudaria? Como embalaríamos as coisas?
Assista ao vídeo abaixo para entender melhor. Vale também pesquisar, usar sua criatividade e responder em texto ou em desenho, como você preferir. Publique sua resposta abaixo:
Resposta:
Se os objetos e embalagens não fossem de plástico, muitas alternativas poderiam ser usadas, cada uma com suas vantagens e desvantagens. Vamos explorar algumas opções comuns e como isso mudaria a produção, o uso e o descarte. ### Alternativas ao Plástico 1. **Vidro** - **Vantagens:** Reutilizável, reciclável indefinidamente, não libera substâncias nocivas. - **Desvantagens:** Pesado, frágil, alto consumo de energia na produção. - **Uso:** Frascos de alimentos e bebidas, recipientes de armazenamento. 2. **Metal (Alumínio, Aço)** - **Vantagens:** Reciclável, durável, protege bem os produtos. - **Desvantagens:** Alto consumo de energia na extração e produção, pode oxidar se não for tratado. - **Uso:** Latas de alimentos e bebidas, recipientes de armazenamento, embalagens de cosméticos
Agora que você já descobriu o que os outros pensam sobre o ciclo de vida das coisas, que tal ir além?
Provavelmente, parte das coisas que você escolheu para o seu balde são feitas de plástico.
Mas nem sempre foi assim: o plástico como conhecemos hoje tem menos de um século. O que nos leva à pergunta dessa atividade: Se essas coisas não fossem de plástico, como seriam? O que mudaria? Como embalaríamos as coisas?
Assista ao vídeo abaixo para entender melhor. Vale também pesquisar, usar sua criatividade e responder em texto ou em desenho, como você preferir. Publique sua resposta abaixo:
Resposta:
O vídeo explica da maior parte como é feito os produtos com petróleo e ETC, também mostra a poluição no mundo com plásticos petróleo lixos e ETC.
Vamos ver o que as pessoas sabem sobre o ciclo de vida dos objetos?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para algum lugar público - um parque, a rua, um centro comercial - e pedir às pessoas que estiverem ali para escolher um dos objetos e contar para você como é seu ciclo de vida.
Ou então aprofundar o tema, batendo papo com um especialista na produção de um dos objetos que vocês escolheram.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):
Para te inspirar, vale assistir ao trailer do filme vídeo Lixo Extraordinário, projeto do artista plástico Vik Muniz que mostra a situação de um dos maiores aterros sanitários do mundo.
Resposta:
### Relato das Entrevistas sobre o Ciclo de Vida dos Objetos **Introdução** Nossa equipe investigou o ciclo de vida dos objetos, focando em um balde de plástico. Realizamos entrevistas no Parque Central e com um especialista em reciclagem, o Professor Carlos. **Entrevistas com o Público** 1. **Maria, 28 anos** - **Origem:** "Deve vir de uma fábrica que usa petróleo." - **Descarte:** "Talvez vá para o lixo comum. Não sei se é reciclado." 2. **João, 35 anos** - **Vida útil:** "Pode durar alguns anos se bem cuidado." - **Reciclagem:** "Acho que pode ser reciclado, mas não sei como." **Entrevista com o Especialista** **Luis Roberto** - **Ciclo de Vida:** Extração de petróleo, produção de resinas plásticas, moldagem, uso e reciclagem. - **Impactos Ambientais:** Alta energia na produção e poluição se descartado incorretamente. **Conclusão** As entrevistas revelaram conhecimento limitado do público sobre o ciclo de vida dos produtos e a importância da reciclagem. O Professor Carlos forneceu informações valiosas sobre o processo e impactos ambientais. **Link
Vamos ver o que as pessoas sabem sobre o ciclo de vida dos objetos?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para algum lugar público - um parque, a rua, um centro comercial - e pedir às pessoas que estiverem ali para escolher um dos objetos e contar para você como é seu ciclo de vida.
Ou então aprofundar o tema, batendo papo com um especialista na produção de um dos objetos que vocês escolheram.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):
Para te inspirar, vale assistir ao trailer do filme vídeo Lixo Extraordinário, projeto do artista plástico Vik Muniz que mostra a situação de um dos maiores aterros sanitários do mundo.
Resposta:
é o trailer de um filme em que um homem fica famoso fazendo uma arte feita de lixo
Você e sua equipe têm agora um desafio para reduzir a quantidade de lixo produzida e reutilizar materiais!
É hora de escolherem juntos um item que utilizam no dia a dia e que vocês costumavam descartar após o uso. Devem pensar como poderiam reutilizá-lo, sugerindo até mesmo uma nova finalidade para ele.
Conheça o projeto que os alunos e professores da EE Luiza Nunes Bezerra criaram para reutilizar o que antes ia para o lixo: Artistas do Plástico.
Veja alguns links para inspirar todos vocês!
Publique a imagem do item no espaço abaixo, contando a ideia de vocês. Se tiverem criado um novo produto, expliquem para que ele serve. Esse conteúdo irá automaticamente para a seção Novidades da Equipe, em sua página inicial, e para o Blog do Circuito, com o título Desafio dos 4 Rs.
Se não for possível tirar fotos, vale desenhar!
Capriche! A ideia pode inspirar muitas pessoas!
Resposta:
Garafas de água, refrigerante. Agora utilizamos para colocar água na geladeira, ou fazer algo para meu irmão.
Você e sua equipe têm agora um desafio para reduzir a quantidade de lixo produzida e reutilizar materiais!
É hora de escolherem juntos um item que utilizam no dia a dia e que vocês costumavam descartar após o uso. Devem pensar como poderiam reutilizá-lo, sugerindo até mesmo uma nova finalidade para ele.
Conheça o projeto que os alunos e professores da EE Luiza Nunes Bezerra criaram para reutilizar o que antes ia para o lixo: Artistas do Plástico.
Veja alguns links para inspirar todos vocês!
Publique a imagem do item no espaço abaixo, contando a ideia de vocês. Se tiverem criado um novo produto, expliquem para que ele serve. Esse conteúdo irá automaticamente para a seção Novidades da Equipe, em sua página inicial, e para o Blog do Circuito, com o título Desafio dos 4 Rs.
Se não for possível tirar fotos, vale desenhar!
Capriche! A ideia pode inspirar muitas pessoas!
Resposta:
Garafas de água, refrigerante. Agora utilizamos para colocar água na geladeira, ou fazer algo para meu irmão.
Você e sua equipe têm agora um desafio para reduzir a quantidade de lixo produzida e reutilizar materiais!
É hora de escolherem juntos um item que utilizam no dia a dia e que vocês costumavam descartar após o uso. Devem pensar como poderiam reutilizá-lo, sugerindo até mesmo uma nova finalidade para ele.
Conheça o projeto que os alunos e professores da EE Luiza Nunes Bezerra criaram para reutilizar o que antes ia para o lixo: Artistas do Plástico.
Veja alguns links para inspirar todos vocês!
Publique a imagem do item no espaço abaixo, contando a ideia de vocês. Se tiverem criado um novo produto, expliquem para que ele serve. Esse conteúdo irá automaticamente para a seção Novidades da Equipe, em sua página inicial, e para o Blog do Circuito, com o título Desafio dos 4 Rs.
Se não for possível tirar fotos, vale desenhar!
Capriche! A ideia pode inspirar muitas pessoas!
Resposta:
Garafas de água, refrigerante. Agora utilizamos para colocar água na geladeira, ou fazer algo para meu irmão.
Vamos ver o que as pessoas sabem sobre o ciclo de vida dos objetos?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para algum lugar público - um parque, a rua, um centro comercial - e pedir às pessoas que estiverem ali para escolher um dos objetos e contar para você como é seu ciclo de vida.
Ou então aprofundar o tema, batendo papo com um especialista na produção de um dos objetos que vocês escolheram.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):
Para te inspirar, vale assistir ao trailer do filme vídeo Lixo Extraordinário, projeto do artista plástico Vik Muniz que mostra a situação de um dos maiores aterros sanitários do mundo.
Resposta:
O vídeo mostra o trailer do filme Lixo Extraordinário de um homem pobre que cria uma arte feita de lixo que é reconhecido pelo mundo inteiro.
Vamos colocar a mão na massa?
1.Você e sua equipe devem escolher três objetos de seu cotidiano. Vale tudo: caneta, lápis, borracha, giz, caderno... Basta que sejam coisas concretas e façam parte do seu dia a dia. Coloque-as dentro de um balde, que vai guardar esses objetos até o fim das atividades.
2.Agora, vamos enfeitar o balde? Vale colagem, pintura, etiquetar, grafite... fica a critério de vocês como personalizar o seu projeto.
Terminou? Tire uma foto e publique aqui pra gente ver como ficou!
Resposta:
Agora é hora de saber mais sobre o ciclo de vida das coisas.
Você já parou para pensar que a vida de um produto não começa ali, na prateleira do mercado? E não acaba quando você termina de consumir? Há toda uma cadeia de atividades para que isso aconteça, e todas tem impactos no meio ambiente e na sociedade. Isso é o que chamamos de ciclo de vida desse produto. Assista ao vídeo abaixo, produzido pela Braskem, que te ajuda a entender mais sobre esse conceito.
Em seguida, você e sua equipe devem partir para a pesquisa, e buscar em sites e livros ou perguntando para seus professores, como funciona o ciclo de vida dos produtos que escolheram na atividade anterior - incluindo o balde!
Algumas perguntas podem ajudar a orientar suas buscas: que tipo de recurso natural foi utilizado para produzir este produto? Estes recursos são renováveis ou não renováveis? Este produto tem características mais sustentáveis? Como é a embalagem para transportar e comercializar este produto? Do que a embalagem é feita? Este produto tem uma vida útil longa? Este produto pode ser reutilizado e transformado em outra coisa no fim de sua vida útil? Os componentes deste produto podem ser reciclados? Como deve ser seu descarte correto?
Façam um esquema simplificado do ciclo de vida de cada produto - pode ser texto, desenho, história em quadrinhos, foto - e publiquem aqui:
Resposta:
Para realizar esta tarefa, vamos primeiro entender as etapas do ciclo de vida de um produto, usando um balde como exemplo. O ciclo de vida de um produto típico pode ser dividido nas seguintes fases: 1. **Extração de Recursos Naturais** 2. **Produção e Manufatura** 3. **Distribuição e Transporte** 4. **Uso** 5. **Descarte ou Reciclagem** ### Ciclo de Vida do Balde **1. Extração de Recursos Naturais** - **Recursos Utilizados:** O balde é geralmente feito de plástico, que vem do petróleo, um recurso natural não renovável. - **Impactos Ambientais:** A extração de petróleo pode causar danos ambientais significativos, incluindo poluição do ar e da água, e perda de habitat. **2. Produção e Manufatura** - **Processo:** O petróleo é refinado para produzir resinas plásticas, como polietileno ou polipropileno, que são moldadas em forma de balde. - **Impactos Ambientais:** A produção de plástico consome energia e pode liberar gases de efeito estufa e outros poluentes. **3. Distribuição e Transporte** - **Embalagem:** Os baldes são empilhados e muitas vezes envoltos em plástico para transporte. - **Impactos Ambientais:** O transporte dos baldes contribui para a emissão de CO2 devido ao uso de combustíveis fósseis. **4. Uso** - **Vida Útil:** A vida útil de um balde pode variar, mas geralmente é longa se usado e armazenado corretamente. - **Impactos Ambientais:** Durante o uso, o impacto ambiental é mínimo. **5. Descarte ou Reciclagem** - **Descarte:** Se não for descartado corretamente, o balde de plástico pode acabar em aterros sanitários, onde leva centenas de anos para se decompor. - **Reciclagem:** O balde pode ser reciclado em novos produtos de plástico, mas a reciclagem de plásticos ainda enfrenta desafios, incluindo a contaminação e a viabilidade econômica. ### Esquema Simplificado do Ciclo de Vida do Balde Você pode representar este ciclo de vida de várias maneiras. Aqui está uma sugestão em formato de texto: 1. **Extração de Recursos Naturais** - Petróleo extraído para produzir plástico. 2. **Produção e Manufatura** - Refinamento do petróleo e moldagem do balde. 3. **Distribuição e Transporte** - Transporte do balde para os mercados. 4. **Uso** - Uso do balde em atividades diárias. 5. **Descarte ou Reciclagem** - Descarte inadequado leva ao aterro, descarte adequado leva à reciclagem. ### Esquema Visual Você pode desenhar uma linha do tempo ou um diagrama de ciclo para ilustrar cada fase: - **Extração:** Um ícone de petróleo. - **Produção:** Uma fábrica. - **Transporte:** Um caminhão. - **Uso:** Uma pessoa usando o balde. - **Descarte/Reciclagem:** Uma lixeira e uma planta de reciclagem. ### Pesquisa e Publicação Encorage sua equipe a aprofundar a pesquisa sobre cada fase e seus impactos específicos. Para cada produto, podem usar fontes como: - Sites de organizações ambientais. - Livros sobre sustentabilidade e meio ambiente. - Entrevistas com professores ou especialistas.
O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza
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O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza
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O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Ar do circuito Natureza
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