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03. Cidades e Comunidades Sustentáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

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01. Por onde começar?

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

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01. Por onde começar?

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

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07. O que você achou do Percurso Água?

Já terminamos o Percurso Água! Mas nossa ação está apenas começando, já que precisamos ... [Leia mais]

R: Gostei da imaginar como seria o mundo sem plástico, e o ciclo dos produtos, não imaginava como as coisas eram feitas e também não sabia ... [Leia mais]

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06. Campanha na rua!

Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de colocar a mão na massa!

Com a ... [Leia mais]

R: vemos com a professora depois

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05. Campanha

Com as ideias da sua equipe mais claras, vamos falar de campanhas?!

Você já ... [Leia mais]

R: vamos fazer uma campanha aqui na minha casa, para diminuir o desperdício de agua

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04. Como seriam?

Agora que você já descobriu o que os outros pensam sobre o ciclo de vida das coisas, ... [Leia mais]

R: se não existisse plástico eu acho que beberiamos agua nas garrafas de metal, e os rios ficariam menos sujos com o lixo que as pessoas jogam, como potinhos, sacolas plasticas, garrafinhas, etc...

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03. Entrevista

Vamos ver o que as pessoas sabem sobre o ciclo de vida dos objetos?

É simples, ... [Leia mais]

R: nao fiz entrevista

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02. De onde vêm as coisas?

Agora é hora de saber mais sobre o ciclo de vida das coisas e a quantidade de água que ... [Leia mais]

R: Plantio de sementes e cultivo de mudas. Plantio de mudas nos Parques Florestais. Fotossíntese - as florestas da Faber-Castell Brasil ... [Leia mais]

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