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03. Cidades e Comunidades Sustentáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Foi muito divertido, ainda mais com a colaboração da família para ajudar as crianças na observação do caminho de casa para a escola, ... [Leia mais]

02. Água Potável e Saneamento

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Nessa atividade elaboramos cartazes com cenas de desperdícios de água com torneiras pigando e caso de poluição, assim no momento de ... [Leia mais]

01. Por onde começar?

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: foi realizado a atividade com 20 crianças, por meio de uma roda foram mostrado as imagens, a que mais chocou foi do lixo descartado de ... [Leia mais]

07. Avaliando o Percurso ACV

Agora que finalizamos o percurso, seria legal compartilhar com a gente suas ... [Leia mais]

R: os alunos entenderam a atividade, pois nos cantinhos dos brinquedos falava sobre o assunto. foi realizado com 20 crianças nenhuma sugestão, muito bacana essas atividades.

06. Feira Científica

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais ... [Leia mais]

R: Em vez de uma feira cientifica, foi realizado um mural com todos os cartazes e desenhos realizados e em uma mesa os brinquedos realizados .

05. Experimento C

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais ... [Leia mais]

R: Na educação infantil, as atividades foram adequadas a cada uma de forma lúdica, então foi realizado uma atividade para o consumo consciente da água.

05. Experimento C

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais ... [Leia mais]

R: Na educação infantil, as atividades foram adequadas a cada uma de forma lúdica, então foi realizado uma atividade para o consumo consciente da água.

04. Experimento B

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais ... [Leia mais]

R: Primeiro o texto é lido pela professora por ser mais técnico e assim explicado para as crianças em uma roda de conversa. E Depois com algumas imagens, fizeram um cartaz representado.

03. Experimento A

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais ... [Leia mais]

R: Primeiro em uma roda e com as imagens na mão e informações de um produto escolhido, foi apresentado para as crianças, algumas conhecia outras não e assim fizemos a origem e finalidade da garrafa pet.

02. Para começar a trabalhar com os alunos

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais ... [Leia mais]

R: Para realizar as atividades, os primeiros passos foram as rodas de conversas, mostrar os vídeos e ilustrações para melhor entendimento e ... [Leia mais]

01. Introdução

O que você achou do vídeo? Acha que seus alunos serão sensibilizados por este conteúdo?

R: Esse vídeo é importante, para conscientização que tudo ao qual compramos tem uma origem e como o descarte faz toda diferença.

13. Avaliando o Percurso Terra fase 1

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, ... [Leia mais]

R: A quantidade de material disponível é maravilhosa, são atividades para utilizar em sala de aula, e com diversas possibilidades de ... [Leia mais]